“三讲”要做到“三不讲”

中央部署,在县级以上领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。省委领导同志指出这次“三讲”教育总的要求是,推动深入学习邓小平理论和党的十五大精神,提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风,增强在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性,使各级领导班子和领导干部更好地肩负起团结和带领人民群众实现跨世纪宏伟目标的历史重任。这次“三讲”教育,要紧密联系改革、发展、稳定的实践,紧密联系干部的思想实际和工作实际,用整风的精神来进行,有针对性地解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这对全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业和党的建设,无疑是十分必要和非常迫切的。在“三讲”教育中,要始终遵循以下原则:     

“三讲”要经常讲、反复讲

“讲学习、讲政治、讲正气”,这“三讲”要不要经常讲,反复讲,是“三讲”集中教育告一段落之后摆在县级以上领导班子和领导干部面前的重要课题。“三讲”的创造性实践证明了它在发展毛泽东思想、邓小平理论上的重要地位,“三讲”的成功经验已成为在探索中国特色社会主义道路过程中加强党的建设特别是领导干部队伍建设的宝贵财富,“三讲”的影响力和作用力将随着时间的推移和实践的发展而日益显现。这些都要求我们必须坚持“三讲”教育的经常和深入。面对新世纪的挑战,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,必须有更高的自觉性和主动性。实…     

扎实开展“三讲”教育 确保取得预期效果

按照省委的部署,我市市级领导班子和党员领导干部“三讲”教育从８月３１日开始,到１０月３０日结束。两个月来,我们始终坚持高质量、高标准、扎扎实实地完成中央和省委要求的每一个“规定动作”,达到了预期目的,收到了较为明显的成效。一、理论联系实际的优良学风得到发扬光大,领导干部的思想政治素质有了明显提高。在“三讲”教育期间,领导干部联系实际,刻苦研读,深入思考,切实受到了一次“讲学习、讲政治、讲正气”的深刻教育,在一系列重大原则问题上廓清了迷雾,统一了思想。大家充分认识到,理论坚定是政治坚定的基础,要保…     

运用“三讲”教育经验 加强领导班子建设

开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是我们党在新形势下加强自身建设的一项重要举措和创造性探索。实践表明,扎实深入地开展“三讲”教育,不仅在领导班子、领导干部中讲出了团结,讲出了战斗力,讲出了新的精神风貌,也为我们今后解决党内矛盾和问题、保持党的生机和活力、提高领导班子和领导干部整体素质,积累了一系列成功做法和有益经验。巩固和发展“三讲”教育成果,推进“三讲”教育经常化、制度化,很重要的一条,就是要继续运用这笔宝贵财富,进一步把我们党的各级领导班子建设好。始终立足学习教育,不断提高领导班…     

认真扎实 务求实效 以整风精神开展“三讲”教育

按照中央和省委部署,廊坊市市级领导班子及领导干部“三讲”教育试点工作已在６月８日结束。我们的主要做法是：一、强化认识高站位。提高认识,是搞好“三讲”教育的前提。通过反复学习,市委充分认识到,开展“三讲”教育是深入学习邓小平理论、贯彻党的十五大精神、加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措,是事关我们党和国家前途命运的一项具有战略意义的决策,是我们面临的新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求。通过“三讲”,要切实达到思想上明显提高,政治上明显进步,作风上明显好转,纪律上明显增…     

恢复和发扬批评与自我批评的优良传统

在党内开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,解决领导班子和领导干部中存在的突出问题,批评与自我批评非常重要。它既是“三讲”教育的重要内容,也是“三讲”教育必须遵循的重要原则,更是“三讲”教育富有成效的重要保证。必须把批评与自我批评作为“三讲”教育的关键环节,贯穿于整个教育活动的全过程。在批评与自我批评方面,当前有必要重申和强调以下几个方面的问题: 一、提高认识,认清批评与自我批评的重要性。批评与自我批评是我们党在长期革命实践中培育起来的优良传统,是解决党内自身矛盾和问题、抵制“政治灰尘”和“政治微生物”侵蚀的有力武器,是衡量和检验一个干部党性强弱的重要标志。党的发展与壮大,正是经受住各种矛盾和斗争考验,与各种错误思潮针锋相对、反复较量和角逐的结果。正如毛泽东同志所说的那样:“党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想武器,党的生命就停止了。”现在,中央反复强调要用整风精神开展“三讲”教育,这本身就意味着有一部     

新时期加强党建工作的成功探索——丰南市扎实搞好“三讲”教育的启示

唐山丰南市的“三讲”集中教育,从2月下旬至5月中旬,历时近三个月,取得了实实在在的效果,得到了广大干部群众的肯定。丰南市扎扎实实搞“三讲”的成功实践,对新形势下我们党如何实践江泽民总书记“三个代表”的重要思想,切实从思想上、政治上、组织上、作风上加强党的建设,提供了诸多启示。　　一、把理论学习放在首位,不断提高领导班子、领导干部的马克思主义理论素质。丰南市“三讲”集中教育开始时,正值江泽民总书记在广东高州进行“三讲”动员,提出了“三个代表”的重要思想;朱基总理亲临丰南,认真听取群众意见和呼声,并…     

继承发扬“三大作风” 深入开展“三讲”教育

以整风的精神深入开展“三讲”教育,是世纪之交加强党的自身建设的重大举措。它与“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”的“三大作风”一脉相承。首先,要教育广大党员领导干部讲政治。讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相联和相互统一的,核心是讲政治。江泽民同志指出,政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的关系问题。因此,我们共产党人全部工作的出发点和归宿,就是为人民谋利益。目前,一些党的领导干部脱离群众,以“密切联系上级”代替“密切联系群众”,与百姓的“鱼水”关系变成了“油水”关系,这是非…     

对新时期领导干部政治思想素质的辩证思考

早在 1995年 ,江泽民总书记就鲜明地指出 :“领导干部一定要讲政治。”随后 ,江总书记在多种场合进一步阐述了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的观点。 1998年底 ,中共中央发出了关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见 ,对新时期领导干部的政治思想素质提出了更高的要求。我们的党一贯重视政治思想工作 ,在不同的历史时期 ,根据不同的工作重点 ,都提出了具有鲜明时代特征的政治思想素质标准 ,保证了领导干部和共产党员的强劲战斗力。“三讲”教育活动的开展 ,可…     

领导带头抓“三讲” 求实叫真促“四化”

领导带头抓“三讲”求实叫真促“四化”●赵同凯在创建“三讲”文明机关活动中，我们武邑县牢牢抓住领导干部率先垂范这个关键，从建章立制，抓群众关心的热点、难点问题，疏通社会监督渠道入手，不断加大求实力度，取得了实实在在的效果。一、从抓率先垂范入手，做到领导...     

以“三个代表”重要思想为指导 推动“三讲”教育取得更大成效

江泽民总书记在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想。最近在江苏、浙江、上海考察工作时对“三个代表”思想又作了进一步深入全面的阐述,明确指出“三个代表”是我党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”的重要思想,是对我们党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求。“三个代表”的重要思想也是指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器。要高标准、高质量地开展好“三讲”教育,就必须把学习贯彻江总书记关于“三个代表”的思想,贯穿于“三讲”教…     

充分认识“三讲”教育的必要性和重要性──福田区机关事务管理局

开展“三讲”教育，全面提高领导干部的素质，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力，是实现深圳跨世纪宏伟目标的组织保证；党的各级组织担当着跨世纪的重任，最根本的靠什么？就是靠用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装全党，这是新时期加强党的建设的根本大计，为此，中央决定，以整风的精神，在县 （处）级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为深入贯彻落实党的十五大精神，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的一个重大决策，是加强领导班子思想政治建…     

“严”“实”当头谋事做人

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”的要求体现着中国共产党人的政治品格和价值追求,明确了党员领导干部的修身之本、为政之道和成事之要。作为一名党员领导干部,只有增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,才能在深化“四风”整治,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果;在守纪律讲规矩、营造良好政治生态;在真抓实干、推进改革创新发展上做出应有的贡献。     

越是困难的地方越是要去

在“三讲”教育中 ,中央反复强调 ,领导干部要走下去 ,到基层去 ,直接听取群众的意见 ,特别是要到那些困难比较多、问题比较复杂、群众意见比较大、领导干部较少去的地方去 ,亲自听取群众的意见。无疑 ,这样做对帮助领导干部牢固树立宗旨观念 ,转变工作作风 ,防止“三讲”教育走过场 ,都会起到积极作用。对于下到哪里去 ,下去干什么 ,毛泽东早在 1 945年就明确指出 :“去 ,是为了工作去的。什么叫工作 ,工作就是斗争。那些地方有困难、有问题 ,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去 ,这才是好同志。…     

思想教育工作者要为创建“学习型社会”出力

党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为了全面建设小康社会的目标之一。党的十六届三中全会又提出了深化教育体制改革，构建现代国民教育体系和终身教育体系的任务，为建设“学习型社会”作出了具体安排和部署。按照中央的要求，各级领导干部和思想政治工作者，在创建“学习型社会”活动中，应当积极地抓好以下三个方面的工作：     

浅议“三个代表”对金融监管工作的指导

今年初 ,江泽民总书记在广东省高洲市考察“三讲”教育工作时 ,提出了三个代表的重要思想。认真学习 ,深刻领会全面贯彻落实“三个代表”的深刻内涵和要求 ,对做好金融监管工作 ,建设一支适应新形势要求的央行监管队伍具有深远的意义。为此 ,监管工作和监管干部的队伍建设 ,必须始终坚持、体现和贯彻“三个代表”的要求 ,必须立足本职 ,把“三个代表”的要求具体体现在金融监管队伍建设的各个环节 ,就是要按照中央的要求把“三个代表”的思想 ,落实到坚定正确地执行国家的金融方针政策中去 ;落实到各项监管工作中去 ;落实到建设一支高素质央…     

选准突破口 强化对干部选拔任用工作的监督

一、在思想认识上要有新的突破。我们党历来十分重视对干部选任工作的监督。江泽民同志曾多次讲到,吏治的腐败是为害最烈的腐败。他在中纪委四次全会上又明确提出,“对领导干部的选拔任用一定要严格把关”。胡锦涛同志在第三次全国“三讲”教育工作会议上严肃指出,对《条例》等重要规章制度,必须不折不扣地贯彻落实,并加强对执行情况的监督检查。曾庆红同志在全国组织部长会议上的讲话中,又把对干部选拔任用工作的监督作为干部工作中需要着力解决的一项紧迫任务提了出来。这充分体现了中央对加强干部监督工作的高度重视和决心。为此…     

砥砺为民之志常修为“官”之德

江泽民同志在广东省高州市领导干部“三讲”教育动员会议上提出的“三个什么” ,寓意深刻 ,含义深远 ,是新形势下领导干部自觉廉洁奉公、艰苦奋斗 ,永葆革命本色的清醒剂、警示灯。作为县级主要领导干部 ,担负着带领全县干部职工和人民群众加快本地经济发展的重任 ,更要反思“三个什么” ,砥砺为民之志 ,常修为“官”之德。一、时刻牢记党的宗旨 ,自觉匡正人生坐标。参加革命是为什么 ?正确思考这个问题的过程 ,既是重温入党誓言、重新理解全心全意为人民服务的宗旨、坚定共产主义理想信念的过程 ,也是回顾思想轨迹、再度明确人生方向、匡正…     

开展“三讲“教育需把握的几个问题

根据上级部署要求,“三讲”教育正自上而下逐步展开。如何把“三讲”教育落到实处,抓出成效,我认为要注意处理好几个关系。 一、在内容设置上,防止“重整改,轻学习”的倾向,把解决理论武装问题作为落实“三讲”教育的根本 “三讲”教育,首先是要讲学习,讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。从目前大家对开展“三讲”教育的认识着,普遍偏重于对照检查和整改,很容易产生“重整改、轻学习”的倾向。因此,在教育过程中,既要把学习理论作为整改的思想准备,又要把学习理论情况作为整改的重要内容。一是从认识上把“讲学习”作为解决…     

强内功 塑形象——文安县国税局开展“三讲”教育纪实

作为窗口行业的税务机关，把“三讲”教育活动落到实处尤为重要。在“三讲”教育中，文安县国税局狠抓人员素质提高和优质服务以及机关形象建设，有力地促进了各项工作的开展，尤其是对保证税收任务的完成，保证征管改革顺利进行，起到了很大的推动作用。他们的具体作法是：一、把好“三个环节”，突出提高人员素质以人为本，提高素质，是塑造机关整体形象的需要，也是不断深化的税收征管改革的需要，更是“带好队、收好税”的必然要求。提高人员素质，一靠用人机制的不断规范；二靠多种形式的教育培训。在教育培训中，我们注意把握教育内容…