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中央部署,在县级以上领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。省委领导同志指出这次“三讲”教育总的要求是,推动深入学习邓小平理论和党的十五大精神,提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风,增强在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性,使各级领导班子和领导干部更好地肩负起团结和带领人民群众实现跨世纪宏伟目标的历史重任。这次“三讲”教育,要紧密联系改革、发展、稳定的实践,紧密联系干部的思想实际和工作实际,用整风的精神来进行,有针对性地解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。这对全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业和党的建设,无疑是十分必要和非常迫切的。在“三讲”教育中,要始终遵循以下原则: 相似文献
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在县级以上党政领导班子、领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央认真总结新时期党的建设的基本经验,全面分析我国跨世纪发展面临的新形势新任务和领导班子、领导干部现状后作出的一项重大决策;是我们党为迎接新世纪、完成新的历史任务所作的重要思想准备和组织准备;是从实际出发加强领导班子建设、提高领导干部队伍思想政治素质的重要任务;是推动全党兴起学习邓小平理论新高潮,从根本上加强全党思想政治教育的重要举措;也是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,对如何有效解决党… 相似文献
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早在 1995年 ,江泽民总书记就鲜明地指出 :“领导干部一定要讲政治。”随后 ,江总书记在多种场合进一步阐述了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的观点。 1998年底 ,中共中央发出了关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见 ,对新时期领导干部的政治思想素质提出了更高的要求。我们的党一贯重视政治思想工作 ,在不同的历史时期 ,根据不同的工作重点 ,都提出了具有鲜明时代特征的政治思想素质标准 ,保证了领导干部和共产党员的强劲战斗力。“三讲”教育活动的开展 ,可… 相似文献
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在中央的统一部署和省委的正确领导下 ,我省市厅级领导班子和领导干部“三讲”教育已基本结束。这次“三讲”教育实现了中央提出的要求 ,达到了预期目的。但必须清醒地认识到 ,作为集中性、阶段性的“三讲”教育只是有了一个良好的开端 ,并不意味着“三讲”教育的终结。要巩固“三讲”教育的成果 ,使领导干部的思想政治建设不断提高到新水平 ,更好地适应不断发展的客观形势的需要 ,就必须继续发扬“三讲”教育精神 ,始终不渝地坚持“三讲” ,这是各级领导干部教育的永恒课题。一、“三讲”教育不是权宜之计 ,必须常抓不懈“三讲”教育的根本… 相似文献
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在党内开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,解决领导班子和领导干部中存在的突出问题,批评与自我批评非常重要。它既是“三讲”教育的重要内容,也是“三讲”教育必须遵循的重要原则,更是“三讲”教育富有成效的重要保证。必须把批评与自我批评作为“三讲”教育的关键环节,贯穿于整个教育活动的全过程。在批评与自我批评方面,当前有必要重申和强调以下几个方面的问题: 一、提高认识,认清批评与自我批评的重要性。批评与自我批评是我们党在长期革命实践中培育起来的优良传统,是解决党内自身矛盾和问题、抵制“政治灰尘”和“政治微生物”侵蚀的有力武器,是衡量和检验一个干部党性强弱的重要标志。党的发展与壮大,正是经受住各种矛盾和斗争考验,与各种错误思潮针锋相对、反复较量和角逐的结果。正如毛泽东同志所说的那样:“党内如果没有矛盾和解决矛盾的思想武器,党的生命就停止了。”现在,中央反复强调要用整风精神开展“三讲”教育,这本身就意味着有一部 相似文献
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“讲学习、讲政治、讲正气”,这“三讲”要不要经常讲,反复讲,是“三讲”集中教育告一段落之后摆在县级以上领导班子和领导干部面前的重要课题。“三讲”的创造性实践证明了它在发展毛泽东思想、邓小平理论上的重要地位,“三讲”的成功经验已成为在探索中国特色社会主义道路过程中加强党的建设特别是领导干部队伍建设的宝贵财富,“三讲”的影响力和作用力将随着时间的推移和实践的发展而日益显现。这些都要求我们必须坚持“三讲”教育的经常和深入。面对新世纪的挑战,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,必须有更高的自觉性和主动性。实… 相似文献
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开展“三讲”教育，全面提高领导干部的素质，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力，是实现深圳跨世纪宏伟目标的组织保证；党的各级组织担当着跨世纪的重任，最根本的靠什么？就是靠用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装全党，这是新时期加强党的建设的根本大计，为此，中央决定，以整风的精神，在县 （处）级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是党中央为深入贯彻落实党的十五大精神，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的一个重大决策，是加强领导班子思想政治建… 相似文献
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在县级以上领导班子和领导干部中，用整风精神开展讲学习、讲政治、讲正气的党性党风教育，这是一项具有重要现实意义和深远历史意义的重大决策，是在新形势下切实加强党的建设的新的创造性探索。如何搞好“三讲”集中教育，我的体会是：一、要紧紧抓住“讲政治”这个核心我们党历史上的延安整风，重点解决整顿学风、整顿作风、整顿文风，反对主观主义，反对宗派主义，反对党八股，其中，最主要的是解决思想路线问题，从根本上与“左”、右倾机会主义划清界限，从而取得了突出效果，达到了空前的团结、统一，为新中国的诞生打下了坚实基础。… 相似文献
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一、强化企业领导班子建设,健全考核机制。当前要着力抓好以下几点：一是开展“三讲”教育,加强企业领导班子思想政治建设。二是实施“素质工程”,进一步加大企业领导干部的培训力度。三是健全企业领导班子考核机制。采取个别座谈、领导干部述职、职工民主测评等多种形式,对领导班子情况、企业经营情况、企业党建情况进行全面考核。二、强化企业党组织建设,健全企业党建目标责任制度。要坚持从企业实际出发,按照有利于企业改革和发展的原则,开展企业党建工作。在组织建设上,明确改制企业的组织关系,调整充实组织力量,配齐企业的支… 相似文献
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唐山丰南市的“三讲”集中教育,从2月下旬至5月中旬,历时近三个月,取得了实实在在的效果,得到了广大干部群众的肯定。丰南市扎扎实实搞“三讲”的成功实践,对新形势下我们党如何实践江泽民总书记“三个代表”的重要思想,切实从思想上、政治上、组织上、作风上加强党的建设,提供了诸多启示。 一、把理论学习放在首位,不断提高领导班子、领导干部的马克思主义理论素质。丰南市“三讲”集中教育开始时,正值江泽民总书记在广东高州进行“三讲”动员,提出了“三个代表”的重要思想;朱基总理亲临丰南,认真听取群众意见和呼声,并… 相似文献
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党的十五大明确提出,要以思想政治建设为重点,把各级领导班子建设成为坚决贯彻党的基本理论和基本路线,全心全意为人民服务,具有领导现代化建设能力,团结坚强的领导集体。思想政治建设是党的建设的首要任务,提高领导干部思想政治素质是当前从思想上推进党的建设的重要内容。当前深入开展的“讲学习、讲政治,讲正气”教育,目的是为了提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风,增强各级领导干部在改造客观世界的同时改造主观世界的自觉性。面对新的形势、新的任务、新的考验,金融部门必须着力提高领导干部思想政治素质,努力开创金… 相似文献
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以整风的精神深入开展“三讲”教育,是世纪之交加强党的自身建设的重大举措。它与“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”的“三大作风”一脉相承。首先,要教育广大党员领导干部讲政治。讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相联和相互统一的,核心是讲政治。江泽民同志指出,政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的关系问题。因此,我们共产党人全部工作的出发点和归宿,就是为人民谋利益。目前,一些党的领导干部脱离群众,以“密切联系上级”代替“密切联系群众”,与百姓的“鱼水”关系变成了“油水”关系,这是非… 相似文献
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石家庄铁路基建工程段作为自主经营、自负盈亏、面向市场、参与竞争的铁路建筑施工企业，面对建筑市场的激烈竞争，始终坚持“抓班子、严干部、带队伍”的工作思路，努力提高班子整体素质，建立完善领导决策机制，率领企业深化改革闯市场，有力推动了企业“两个文明”建设的健康发展。一、按照“三个代表”要求，提高领导班子的思想政治素质首先，注重领导班子的思想政治建设。今年上半年我们集中两个月时间，以江总书记提出的“三个代表”的重要思想为指导，借鉴“三讲”教育的成功经验，以开门整风的精神在领导班子中开展了“党性党风”集… 相似文献
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全面建设小康社会关键在党 ,关键在人 ,关键在于把党的各级领导班子建设成为符合“三个代表”要求的坚强的领导集体。党的十六大报告明确提出各级党委和领导干部要提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。这“五种能力” ,是我们党长期执政经验的科学总结 ,是新时期加强党的执政能力建设的重点任务和核心内容。作为地方党政领导班子和领导干部应紧密结合地方实际 ,将“五种能力”的基本要求具体化 ,以求取得实效。一、科学判断形势的能力。科学判断形势的能力 ,就是要求领导班子… 相似文献
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在县级以上领导班子和领导干部“三讲”教育中，大家普遍检查出的在党性党风方面存在着的对理论学习和深入基层、深入群众不够的问题，已经成为影响或制约领导班子和领导干部提高政治理论素质和决策科学化水平的要害或产键，应当从根本上加以改进。 相似文献
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如何当好一把手 ,是一个值得高度重视 ,需要下功夫研究的重大课题。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》重要讲话中指出 :“领导班子建设是整个干部队伍建设的重点” ,而“建设好领导班子 ,关键是要选好班长” ,因为一把手在一个地区和全局工作中 ,处于核心地位 ,起着关键作用 ,负有全面责任。一、一把手要讲政治 ,在科学决策中发挥主导作用通过“三讲”教育 ,大家都明白 ,一个领导干部一定要讲政治 ,“一把手”就尤其要讲政治 ,发挥总揽全局、科学决策的作用 ,而正确决策要注意三点 :1.首先是政治方向的决策。一把手的政治素质怎么样… 相似文献