谈高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员继续教育势在必行。高校图书馆的继续教育缺乏整体规划,忽视专业发展。高校图书馆继续教育的发展趋势;确立接受继续教育的观念;继续教育的目标;继续教育的内容;继续教育的手段。     

创新驱动发展战略与企业创新人才培养--继续教育发展的一个新视角

党的十八大提出创新驱动发展战略,客观上要求全社会重视和发展继续教育。继续教育对我国企业创新人才的培育具有重要的意义和作用,是知识经济时代加强企业创新人才培育的重要途径。要发挥继续教育的作用,贯彻实施创新驱动发展战略,促进企业创新人才培养,必须树立企业人才忧患意识,转变思想观念,营造加大企业继续教育力度的良好氛围;完善企业继续教育的培训管理制度,规范企业继续教育的发展,提高继续教育的绩效;鼓励实行“企校联姻”和厂校联合办学等继续教育新途径。     

对会计人员继续教育问题的探讨

我国会计人员的整体素质还不高,远远不能适应市场经济和改革开放对会计人员的要求,需要不断进行继续教育。本文从我国会计人员继续教育存在的问题入手,阐述我国会计人员继续教育的现状,并提出解决会计人员继续教育存在问题的对策,以期对我国会计人员继续教育的发展做出贡献。     

论当前农村小学教师继续教育的现状及实施措施

目前,农村小学教师继续教育方面存在很多的问题,像教师继续教育费用的来源、教师学工矛盾等问题都是目前农村教师继续教育急需解决的。本文系统的分析了当前农村小学教师继续教育现状,找出农村小学教师继续教育出现的一些问题,进而提出农村小学教师继续教育改革的措施。     

创建地方民办高校继续教育特色的路径

随着民办高校的发展,民办高校的继续教育也取得了很大的发展。当前国家高度重视继续教育,如何将继续教育办出特色是当务之急。本文将从提高质量、特色学科的打造和社会服务三方面来挖掘民办高校继续教育特色形成的路径,以期对当前继续教育的发展能起到指导作用。     

新时期我国高校继续教育收费管理研究

高校继续教育在构建现代化的终身教育体系中占有重要地位,是推进学习型社会形成的组织基础和社会依托。但因高校继续教育的特殊性,许多高校继续教育收费管理面临很多新的问题。本文针对新时期高校继续教育收费管理存在的问题,就高校如何规范继续教育收费管理提出了对策。     

河南省农村中小学英语教师继续教育研究

本文以当代教学理论为依据,借鉴国外继续教育发展的趋势,在分析目前农村中小学英语教师继续教育存在问题的基础上,提出了农村中小学英语教师继续教育的改革的建议,并且探索教师继续教育的培训模式。     

国际社会继续教育创新及其对我国的启示

自从第一届国际继续教育大会召开以来,60多年快速发展,国际社会在继续教育的理念,方式方法等诸多方面不断创新。这种不断的创新,为继续教育的发展注入了强大的生命力,同时也为我国的继续教育发展提供了很多的借鉴作用。     

简议网络环境下图书馆员的继续教育

阐述了网络环境下,图书馆员继续教育的必要性,探讨了图书馆员继续教育的形式、内容及措施,并且强调继续教育对提高图书馆员素质的重要性等。     

新世纪大学后继续教育课程建设的战略选择

开展大学后继续教育的核心工作是加强课程建设.新世纪大学后继续教育课程建设要敢于破除传统观念,以邓小平“三个面向“为课程建设总的战略指导思想,在课程建设中引入市场机制,建立继续教育信息网络,建立起适应于国内外、省内外大循环的继续教育课程开发体系.     

高校继续教育创新型管理团队的理论思考

随着全球知识型经济、信息化产业的迅猛发展,完善终身教育体系和建设学习型社会的迫切需求,普通高校适应时代发展的新形势,大力发展继续教育,积极开展继续教育转型与变革的实践研究势在必行。根据继续教育发展的趋势和需要,借鉴并引用了有关"团队"及"团队建设"的有关理论,提出了高校继续教育创新型管理团队的概念,并指出了高校继续教育创新型管理团队的组成要素及团队建设的具体措施。     

农村中学体育教师继续教育与专业发展的思考

文章探讨了继续教育的意义和必要性,分析了素质教育给农村中学体育教师带来的压力,阐述了继续教育对体育教师专业发展的促进作用,并对农村体育教师进行继续教育提出了具体建议。     

中外继续教育发展差异的原因分析与对策

我国的继续教育发展至今,取得了巨大的成就,但与西方国家相比,仍有一定的差距,其根源在于国内受教育人数众多,继续教育的立法、政策制约,继续教育资金不足,继续教育教学与经济发展需求不符等问题。建议从转变观念,加强培训农民工、待业人员及企业在职人员的实用技术技能,在法律上确立继续教育的地位和作用,拓宽经费来源,制定实施统一、严谨、科学的科目教学大纲和监控质量体系等方面加以完善和改进。     

浅谈高校档案馆员的继续教育

文章主要从新时期档案馆员的现状及对档案馆员的要求出发,论述了档案馆员加强继续教育的必要性、继续教育的主要内容以及继续教育实施的对策和措施。     

会计人员继续教育初探

本文从会计人员继续教育培训的职业道德教育与业务素质提高进行探讨,力求使会计人员继续教育在培训的内容与形式得到进一步完善,最后,对今后如何搞好会计人员的继续教育工作提出六点思考。     

对新时期高职院校开展继续教育的思考

我国的继续教育已进入全面推进建设中国特色终身教育体系和学习型社会的新阶段,高职院校如何适应这一挑战,是我们面临的一个新的、重要的课题。高职院校继续教育应转变观念,合理定位;教育创新,扩大合作;实行继续教育市场化运作;建立继续教育网络平台;开展多种形式的宣传手段等。     

供给侧改革下地方高校继续教育人才培养质量提升研究

地方高校继续教育担负着为区域经济及社会发展服务的重任,经济供给侧改革思路可以为提升继续教育人才培养质量提供很好的借鉴。地方高校继续教育存在供给结构不平衡,供给内容与需求不协调,以及供给灵活性不高等问题。地方高校继续教育可以实施供给侧改革,通过优化办学定位和专业设置,加大供给力度,改进课程体系,加强实践资源供给等措施,为提升地方高校继续教育人才培养质量提供有力支撑。     

通信职工继续教育与企业的自身发展

“学习—劳动—学习—劳动”是企业职工继续教育的模式。辽宁电信系统在借签国外开展继续教育成功经验同时着眼于自身特色开展职工继续教育 ,以促进企业发展。     

智慧教育背景下高等学历继续教育模式研究

高等学历继续教育,是我国高等教育中的重要组成部分,也是培养我国经济建设者的重要力量。在智慧教育背景下,多种学历继续教育形式并存,培养计划缺乏继续教育特色,人才培养质量缺乏有效保障是目前高等学历教育继续教育存在的主要问题,通过明确培养目标,找准市场定位;创新学习方式,开设多元化课程;产教融合,提升人才综合素质;立足互联网,拓展互联网思维;制定专业认证标准,搭建运行保障体系;优化保障体系,搭建高素质师资队伍;创设交流平台,开展个性化辅导等方式对我国高等学历继续教育模式进行新的探究,以便让继续教育的发展和国家人才需求紧密结合起来,让高校为我国经济建设提供人才智库。     

高校开展继续教育的问题与对策

本文通过对目前我国高校继续教育存在的矛盾进行分析,指明高校发展继续教育的重要性,并从观念改变、建立机制、强化管理和加大投入等四个方面来论述如何才能推动高校继续教育的健康发展.