建立会计理论教学与实践全仿真操作模式的设想

基于适应社会上新型会计人才的需要,急需在高校会计理论和实践中突出特色,培养过硬会计核算水平的、具有超前国际化理念的适用型人才,改革目前我们的理论教学和实践教学方法迫在眉睫.     

会计信息化环境与会计信息化教学改革

电子计算机在会计领域广泛深入的应用 ,使传统的会计理论面临着前所未有的机遇与挑战 ,传统的会计理论需要扬弃和升华。在会计教学工作中 ,要重组会计课程体系 ,信息教学要点面结合 ,理论联系实际 ,培养社会需求的高级会计人才     

应用型人才背景下高校会计教学模式的探索

随着毕业人口的逐渐增多,企业对于应用型人才的需求也逐渐加大,以往的理论型人才已经不能满足企业会计部门所需。因此,高校需要针对应用型人才的培养不断创新和改革现有的会计教学模式。本文阐述了传统会计教学模式和会计教学现状,并提出了会计新型教学模式,以期能够帮助高校培养更多的应用型人才。     

现代教学手段在会计教学中的运用

<正>随着经济体制改革的深入和信息技术的广泛运用。会计工作、会计市场和会计人才的需求都受到了很大影响,社会对会计人才也有了更高的要求。根据我国目前的具体情况,本专科教育的培养目标不仅是优秀的会计理论研究人才,还应定位于为实际部门即企事业单位培养从事会计工作的专门人才,这种人才应具有较强的社会适应能力,较广的财会理论基础,并能较好地掌握从事会计工作所需的专业技能。但是,要培养这种新型的会计人才,按照传统     

我国管理会计人才缺失原因分析

管理会计人才在当代企业中显现出越来越重要的作用,然而我国的管理会计人才体系并不完善,人才缺口很大,且缺乏与之相应的人才能力框架、人才评价体系的一体呼应和理论与实践的良性互动。本文从管理会计人才对企业未来发展的重要性入手,重点分析当今管理会计人才体系的弊端,寻找完善其体系的系列办法,为各企业的辉煌未来打下坚实基础。     

以培养复合型人才为目标的本科会计教育研究

本文通过对会计人才能力框架研究的分析,提出会计本科教育应以社会需求和专业长远发展为目标,通过高水平教师队伍建设、教学模式改革、理论与实践的紧密结合,以及会计职业道德教育等多方面会计教育改革措施,打造复合型会计人才.     

新经济环境与会计人才培养

新经济环境下,信息技术、知识经济高度发达,对传统会计理论和实务产生了巨大的影响,对会计人才的任职提出了更高的要求.我国目前复合型高素质会计人才匮乏,会计人才队伍整体素质不高,一定程度上制约着会计行业的发展,影响着会计工作的质量.本文阐述了新经济的特征,以及新经济对会计的影响,通过分析我国会计人才存在的问题,提出了新经济环境下我国会计人才培养的路径.     

会计主体假设在电算化实训教学及教材建设中的思考

借助网络电算化环境,传统会计工作迈入会计电算化管理信息化时代。会计电算化课程的教学目标是培养具备现代信息技术基本素养,同时具备专业会计理论或财务管理理论的复合型人才。在会计电算化教学中,应重视应用会计主体假设推进实训教学和教材建设不断完善。     

关于法务会计人才培养若干问题的思考

司法会计是运用法学、会计学等学科的理论和方法,对司法会计活动及其规律进行研究,解决在法律事务中发现、收集、固定、鉴定、审查会计资料证据的一门会计学与法学的交叉学科。法务会计作为一门新兴的交叉学科,其理论和实务的创新都需要有创新型人才。本文从分析我国法务会计人才培养过程中存在问题入手,对我国法务会计人才培养方法与途径进行论述,以期为我国法务会计人才的培养做出贡献。     

关于法务会计人才培养若干问题的思考

司法会计是运用法学、会计学等学科的理论和方法,对司法会计活动及其规律进行研究,解决在法律事务中发现、收集、固定、鉴定、审查会计资料证据的一门会计学与法学的交叉学科.法务会计作为一门新兴的交叉学科,其理论和实务的创新都需要有创新型人才.本文从分析我国法务会计人才培养过程中存在问题入手,对我国法务会计人才培养方法与途径进行论述,以期为我国法务会计人才的培养做出贡献.     

适合应用技术型人才培养的路径探索——基于商丘工学院本科会计学专业案例教学实践的思考

我国经济社会的发展需要大批应用技术型高级人才.为促进会计人才资源结构优化、布局合理,应加大应用技术型高级会计人才的培养.在本科会计学专业教学中运用案例教学,促进了培养应用技术型会计人才的思路创新与机制创新,加强了高层次会计人才培养的实务导向:并架起了理论联系实际、校内校外衔接的桥梁,加快了应用技术型会计人才的综合素质和创新应用能力的提高,突出了办学特色.     

国际化会计人才的培养模式研究

针对经济全球化对会计人才的需求,结合国内外会计人才培养理论,对我校会计专业的人才培养定位和培养模式进行研究,以"国际化会计人才"为目标,从培养目标、课程体系、教学手段、教学内容、师资队伍和考核方式等方面研究人才培养模式,以期为高校教育改革提供理论依据。     

浅谈中等职业会计专业模拟实训存在的问题及对策

随着我国经济的突飞猛进,对管理的要求越来越高,而作为管理学的一个重要分支的会计学来说,要求也越来越高,对会计人才的理论和技能要求也越来越高。笔者作为一名中等职业学校的会计教师,深知我们培养的是初级会计人才,是技能型会计人才,而模拟实训对于提高会计基本技能是非常重要的。在多年的实践教学中不断探索,现在就存在的问题和对策,谈谈笔者的看法。     

基于工作过程导向的职业学校“基础会计”教学研究

"基础会计"是会计人才培养的基础,这门课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。随着社会经济的发展,市场对于会计人才的需求数量与质量逐渐增加,职业院校应本着为社会输送优质技能型人才的目的,对专业教学进行改革,而以工作过程为导向的改革就是其中的一个主要方向。文章从目前职业学校"基础会计"的传统教学模式中存在的问题出发,结合工作过程导向理论的基本内容,对职业学校"基础会计"教学改革进行探究。     

中西会计行业差异在教育模式中的体现

当前在金融危机的冲击下,会计行业受金融危机影响,就业形式严峻,而中国在全球化经济中的作用越来越大。了解会计理论基础与实践环节,掌握企业管理和金融等相关知识,熟悉西方会计行业特点,适应全球经济一体化是对未来会计人才的要求。本文根据中西会计的差异,研究会计教育怎样能更好的培养出会计人才。     

本科会计人才市场需求浅析

近年来,社会用人的价值取向开始偏重人才的社会适应性和职场实际工作能力.需求人才的类型更多的是知识面较宽,专业理论扎实,动手能力较强的应用型人才.只有摸清市场,使会计教学与职场需求找到最佳结合点,才能培养出服务于经济发展和职场需要的高素质会计人才.     

我国管理会计人才缺失原因及对策建议

在经济高速发展的今天,管理会计人才缺失问题逐渐展现,人才培养被提升到一个重要位置。要培养出色的管理会计人才,就必须建立起适合我国国情与时代发展潮流的管理会计人才能力框架和人才评价体系;构建科学权威的管理会计规范性组织。高校要做到完善教学设施,提高教学水平,加强理论研究,注重实践过程;企业要重视管理会计人才的培养与监督,完善管理会计人才培养机制。在此过程中,要充分合理的借鉴西方国家优秀经验,取其精华,去其糟粕,同时考虑到我国政治经济的现实情况,使培养出来的管理会计人才既顺应时代发展潮流,又适合我国国情,为我国经济发展、企业创新注入新活力。     

浅谈高职会计电算化教学改革

随着教育改革的发展,高职教育业发生着巨大的变革,社会对高职院校培养的人才有了更高的要求,会计电算化是一门应用性和实践性较强的学科,在会计实践中越来越依赖会计电算化的知识和技能,而目前高职院校会计电算化教学与会计实践脱节严重,培养的学生动手能力较差,理论和实践无法很好地结合起来。因此,高职会计电算化教学亟待改革,以顺应社会发展的需求,为社会培养合格的会计电算化人才。     

基于会计学发展战略的会计基础理论研究

随着我国经济的迅速腾飞,以及国际经济往来趋势化的加强,国内市场对于会计人才的需要也随之加大.但就目前的形式来看,国内的会计人才理论知识不够扎实,理论概念不够新,难以应对快速发展的经济形势.文章从目前市场的需求出发,本着输送和培养更多会计人才的基本目的,论述了会计基础理论,以促进会计学的稳步发展.     

会计电算化是强化企业管理的重要手段

在当今科学技术飞速发展的形势下,确立和发展会计电算化是企业财会工作发展的必然趋势。企业应设置会计电算化管理机构,建立会计电算化信息系统和相应的管理制度,培训复合型人才,促进会计理论和会计技术不断发展。