谈教材实例前后不一致的影响

教材是系统表述学科内容的教和学的图书,教材中的科学知识是该门学科中最主要、最本质的东西,具有科学价值和实用价值,对生产与实践具有指导意义。教材具有毋庸置疑的权威性。如果因教材实例前后不一致,学生对教材的科学性、真实性产生怀疑,教材就失去了指导意义与主导价值。因而必须严格规范教材的编审过程,确保教材的质量。     

近代海关学科课程设置及其启示

中国海关高等教育作为一种以行业为背景的专业教育，伴随着中国近代高等教育的发展而逐步形成了自身学科课程体系。税务学堂是中国最早从事海关专业教育的高等学校，初步形成了海关学科课程框架，蕴含着海关学科课程设置的基本规律，不仅具有重要的历史价值，而且对我们今天构建以海关学为核心的海关专业课程体系也具有重要的现实指导意义。     

建筑专业大学语文课之效能

文学素养对提高建筑专业学生的人文精神、审美品格和艺术创造能力具有十分重要的意义和价值。针对建筑专业学生开设的大学语文课程应加强文学和建筑的联系，注重学科间的整合，教学设计不拘泥于教材提供的文学作品。应倡导更加灵活的教学方式，强调学生的经验和体会，提高课程的教学效能。     

语用学对大学英语教学的影响

语用学是20世纪语言学研究中新兴的一门学科，其基本原理对语言学习具有重要而广泛的影响。针对我国大学生在英语学习过程中普遍存在着社交障碍，本文通过一些实例，阐述了语用学的基本原理以及语用学对大学英语教学所具有的指导意义和对跨文化交际产生的积极作用。     

从语言的经济价值角度看我国的外语教育

概述了语言经济价值的含义，说明了语言经济价值是客观存在的并有高低之分。并从语言的经济价值这一角度阐述了外语教育是一种具有经济价值的投资，指出这一理论对我国目前外语教育改革的指导意义。     

张志公的语文教材改革观

张志公先生是我国的语言和语文教育家,在语文教学改革方面,他历来主张教材改革要同现代化接轨。这种“接轨论”对我国现在及今后的语文教材改革具有浣的指导意义。本文从三个方面对张先生的观点进行了探讨：一、从张先生非常重视文学教育,主张编写文学读本的角度,探讨了“接轨论”的第一指导意义：文学教育是语文教学与接轨的最重要途径;二、从张先生强调教材编写,要“以知识为先导,以实践为主体,以实践能力的培养为依归”的     

“机械制造基础”双语教学中教材的定量评价与选择

针对客观评价双语教学教材的需要，以教材内容、专业概念、插图插表、体系完整性等要素构成了定量评价体系，设置了各个要素的权重值，创建了定量评价目标函数。应用该体系定量评价和挑选了合适的《机械制造基础》英文原版教材，为黄石理工学院机电工程学院双语教学工作打下了良好的基础，显示出该方法的重要指导意义和推广应用价值。     

示范性应用型本科院校土木工程专业人才培养体系构建

培养应用型人才是许多高等院校由精英教育向大众化教育的转变，是社会经济发展的要求，是应用型本科院校的根本任务。当前，许多应用型本科院校在土木工程学科人才培养体系上还不够完善和健全，构建土木工程应用型本科人才培养体系，培养出社会需要的应用型人才，对示范性应用型本科院校土木工程专业人才培养具有指导意义。     

论高校学科与专业及其建设的基本理论

学科与专业、学科建设与专业建设是高等教育研究领域中的重大现实问题,它们之间既相互区别又相互联系。学科定位准确、专业设置合理是每一所高校健康快速发展的前提,特别是新建本科院校弄清这些基本理论对于促进专业和学科建设具有重要的指导意义。     

接受美学视角下的英语专业翻译教学

接受美学首次发现并肯定读者的阅读主体地位，强调文学作品的意义和价值是读者与作者一起创造的．提出文学作品的语言具有“不确定性”和“空缺”的观点。这些理论对改革传统的英语专业翻译教学具有重要的指导意义——关注学生的接受程度，鼓励学生参与翻译教学，留给学生思考的空间。     

试谈教育学的人文属性

教育学应该成为一门科学，几乎已成为教育学工作的普遍共识。在“教育学科学化”的浪潮中，教育学的人属性却被淡漠了。其实，教育学的价值取向，价值判断等人事属性，对教育目的确定，教育内容的设计，教育方法的选择，甚至师生关系的处理，均有重要的指导意义。因此，重视教育学的人研究，对教育学的学科定位，大有裨益。     

浅谈如何使中职语文课程教材现代化

教育的本质是培养人，但教育的培养目标与培养对象是具有历史性和时代性的。因此，教材也要不断改革，教材也要现代化，以适应社会对人才培养的需要。教师是教材的使用者，更应该以学生为本，“因生取材”，因材施教。语文是多元的，是一个无明确领域界限的学科，语文的外延就是生活。教师大可从现实生活中汲取精华来充实教材内容，加强所学内容的实用性、有趣性、科学性等，以激发学生的内在求知需要，这无疑是调动学习动机的最为直接也是极为有效的方式。     

凯恩斯论投资与投机的区别——兼评我国投资学教材中相关问题

本文从凯恩斯思想中提取关于投资与投机区别的内容,并通过比较指出我国投资学教材中存在的一些严重的理论错误与混乱,以期产生一定的思想纠偏作用。凯恩斯准确、精炼地定义了投资与投机,指出投资具有建设性社会功能,以及证券市场因便于投机而给投资造成障碍的深刻现实问题,论述了投资与投机的策略与特征区别。凯恩斯区分投资与投机的思想有非常重要的价值,对我国的投资学理论与证券市场建设具有重要指导意义。     

论会计学科建设

会计学科建设的对象是构成该学科教学活动的基本要素，是影响和制约该学科发展的内在因素。因此，我们认为会计学科建设的对象主要包括：学生、教师、课程、教材、教学内容与教学方式等。学科建设的标准是：合格的学生与学而不厌的优良学风，称职的教师与诲人不倦的教风，符合社会发展需要的课程与先进的教材，新颖的教学内容与科学的教学方法。但是，目前存在着许多制约会计学科发展的因素，如：师资队伍不稳定，人才大量流失，师资队伍建设事倍功半；教材建设重数量轻质量；参加国际学术交流少，学术水平与国外尚有一定差距；学生缺乏严格的理论训练，加之教学实践环节缺损，所以教学质量实在令人担忧，加强会计学科建设刻不容缓     

关于经济数学模型的RMI方法映射分析

20世纪以来，数学模型已仅仅是数学学科的背景材料，它已成为人们改造自然的一种技术。从RMI思想角度探讨数学模型的数学映射表现、数量变化关系及其规律性，可以为我们提供一种数学思维方法，对应用数学模型研究问题，具有一定的指导意义。     

论邓小平关于应对价值冲突的思想

邓小平对世界形势和时代主题的科学判断,关于促进和平与发展两大问题解决的思路和战略,对缓和国际价值冲突具有重要意义。邓小平重视协调不同价值主体的关系,提倡社会主义的价值取向,对解决国内价值冲突有重要指导意义。     

旅游哲学刍议

提出了构建旅游哲学的学术构想。从旅游哲学的研究背景、旅游哲学的含义与研究对象、旅游哲学的价值与研究意义、旅游哲学的研究内容与理论体系、旅游哲学的学科性质与学科地位、旅游哲学的研究方法等方面进行了系统而简要的论述，认为旅游哲学是一门很有发展前途的新兴学科。从学科地位上看，它可以作为旅游学的一门具有哲理性质的基础理论学科，但它又对旅游学科起着指导作用。     

商务英语的前学科发展史概述

商务英语作为专门用途英语学科的分支，历史不过四十年，但此前商务英语的教学实践却已走过近五个世纪。中外商务英语发展史中，一些具有重要意义的教材读物和教学实践等商务英语前学科阶段的教学活动对这门学科的最终形成奠定了坚实的实践基础，其中也包括最初作为一门贸易语言而产生的中国洋泾浜英语。     

论人民利益标准、生产力标准和实践标准的内在统一性

该文认为，在邓小平价值观中．人民利益标准、生产力标准和实战标准是社会主义价值标准体系中最基本的内容，它们相互规定、相互贯通，是一个内在统一、不可分割的有机整体。深刘理解三条标准的内在联系，时于正确理解和实战邓小平社会主义价值思想具有重要的指导意义。     

税收管理员培训案例教材建设研究

现有的税收管理员培训教材存在征管案例太少、教材内容滞后、教材形式单一等问题，与传统的培训教材、资料相比，培训案例教材在税收管理员培训教学中具有更为重要的运用价值。编写税收管理员培训案例教材要明确案例编写目的，考虑编写的案例将放在什么班次使用，案例要在真实的背景资料下适当加工和情景模拟，案例的编写要注重客观性且体现具体性和复杂性，建议从教材基本构架等五个方面实现教材建设的基本构架与思路。