学生考试作弊现象的成因及对策研究

考试作弊现象的存在是对考试公平公正的严峻挑战,近年来考试作弊现象呈现上升势头,作弊手段更加现代化,作弊的主体多元化.这既有客观原因,又有主观因素.注重诚信教育,改革考试形式,强化考务管理,建立科学的评价体系,加快考试立法等多方面共同努力,才能形成良好健康的学风和考风.     

职称考试作弊现象及防范措施探析

职称考试是选拔和评价专业人才的标准之一,但每年的职称考试中都能发现相当数量的作弊人员,其技术、手段越发高明,规模也逐渐扩大,对职称考试的客观、公平、公正提出了严重的挑战。文章针对职称考试作弊现象产生原因及方式进行了分析阐述并提出了相应对策,以期有效制止职称考试作弊现象,维护职称考试的客观、公正、公平。     

高职学生考试作弊的原因分析及教育方法探究

大学生考试作弊现象在各类高校均有不同程度的存在，严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础差、学习方法不当等原因，对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此．考试作弊的现象较为突出。分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因对从教育方法创新角度探寻减少学生考试作弊的对策具有积极意义．     

对我校学生考试舞弊问题的调查与思考

本报告通过对考试舞弊学生的调查,提出大学生考试作弊现象是伴随着高等教育发展过程出现的正常教育问题,是教育自身不足的表现.治理考试舞弊,学生不是唯一对象,管理不是唯一手段,正确的教育方法至关重要.     

大学生考试作弊心理分析及措施

本文分析大学生考试作弊心理,通过文献查阅,并对自己在学生心理辅导及教学管理工作中获得的材料进行分析总结,对学生进行心理教育和指导是减少大学生考试作弊现象产生的重要方法与手段,阐述了减少学生作弊的教育方法。     

对高职学生考试作弊现象的理性思考

大学生考试作弊现象在各类高校均不同程度存在,严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础、学习方法等原因,对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此,考试作弊的现象较为突出。本文通过理性分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因,以探寻减少学生考试作弊的对策。     

大学生成就目标、中立态度与考试作弊关系研究

本文采用问卷调查法了解我国大学生考试作弊现状,并进一步探索成就目标和中立态度的关系。结果发现:考试作弊已经成为大学校园里十分严重的问题;考试作弊存在着性别和年级差异;学业作弊与掌握目标、成绩接近目标显著负相关,与中立态度显著正相关,与成绩回避目标边缘性显著正相关;性别、年级、成就目标、中立态度对考试作弊都有显著的预测作用。     

教育腐败的表现形式及遏制对策

对一个国家来说,教育是一项重要的公共事业.从全球范围来看.高等教育在招生考试、资格认证、教育供给、教育财产和税收管理以及行业规范等方面存在着腐败现象,其成因值得探究.政府应从机构改革、裁定与管理、防范与惩治等方面采取有效措施以消除腐败.     

从考试作弊看考试制度的改革

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。但是,不能把作弊的责任一味简单地推给学生,也不能简单地把作弊归结为学生的品质问题,学生作弊的背后也有着更深刻的教育教学及管理制度的问题。通过对教育、教学制度层面的分析,寻找大学生考试作弊的成因及其解决对策是十分必要的。     

构建和谐社会下的考试公平

公平公正是和谐社会与教育的共同诉求。考试作为教育管理、选拔人才的前提、基础和重要手段,涉及每个人的切身利益,考试公正是和谐社会的一个重要组成部分。文章浅析了考试公正作为教育公正具体表现的意义及考试不公正的现状和原因,并从发展经济提高教育水平,加强教育考试法治化建设,构建诚信的考试环境和改革教育考试的内容形式等方面,对达到考试公正的思路与途径作了探索。     

大学生考试舞弊原因及对策分析

本文从历史原因、考试的功利性、心理因素、诚信的缺失与学术腐败、教育体制和管理体制不完善等方面对大学生考试舞弊原因进行了分析阐述，并提出了消除“学历崇拜”、淡化“唯学历论”，加强思想道德教育，完善管理体制、以法治考等对策，以期对遏制考试舞弊提供重要的参考价值。     

改革考试制度，杜绝考试作弊．

对嘉兴学院考试作弊情况进行了统计，分析了大学生考试作弊的原因，认为只有从改革考试制度入手，才能从根本上杜绝考试作弊。     

“假冒伪劣”含义探析

“假冒伪劣”的概念虽然非常广泛的使用,但是其含义却没有一个公认的确切的解释。“假冒伪劣”的基本含义有二:一为假;二为劣。共同的特点是不真。“假冒伪劣商品”就是“不真或质量低劣的商品”。“假冒伪劣现象”就是“制售不真或质量低劣商品以欺骗消费者的行为”。     

诚信的价格与人性的基本假设——银广厦、安然和证券市场监管之外

在新兴国家的信息不对称证券市场,人们更多地关注激励和约束问题。安然事件表明,市场监管之外的力量———诚信,也是影响商品价格的重要因素。诚信的价格是欺骗的成本。只要有诚信的价格与欺骗的成本之间的替代关系存在,无论人性的基本假设是诚信还是欺骗,完整地讨论个人发展与社会进步的相互关系都是一个难题。     

基于物联网的无人值守远程计量系统的设计与实现

针对厂矿计量系统的计量节点多,计量操作繁杂,人力成本较高,而且工作环境差,难于防范计量过程的作弊行为等诸多弊端,提出一种基于物联网的无人值守远程计量管理系统的设计.设计方案在充分利用已有硬件资源的基础上,通过RFID射频技术自动识别车牌、红外压边智能检测和视频监控技术等,对数据进行综合分析与管理,达到远程计量无人值守的目的.不但能使计量的数据信息及时准确,还能有效防止计量过程的作弊行为,进而实现优化企业资源配置,降低生产运营成本,提高管理效率,提升企业的市场竞争力.     

校企互动型旅游管理人才培养模式的实施效果评价模型构建及实证研究

本研究结合我国旅游高等教育改革的基本特征,基于层次分析法(AHP),构建校企互动型旅游管理人才培养模式的实施效果评估模型,以湖南商学院"国家级旅游管理专业改革创新试验区"的校企互动型旅游管理人才培养模式为实证对象,对上述评价模型进行实证检验显示:随着校企互动型旅游管理人才培养模式的不断实施,人才培养质量大幅度提高,旅游管理毕业生的综合素质、动手操作能力、创新能力、学术专业能力、就业竞争力等有显著提升;旅游管理人才培养的运行效果显著增加,互动旅游企业与高校在旅游教育改革创新中投入的各种资金得到优化配置与高效利用,这将为旅游管理高等教育的改革、发展、考核提供有益的参考。     

以工作过程为导向的高职会计专业实践教学改革

随着市场经济的迅速发展,企业对会计从业人员的专业能力、社会综合能力等诸多方面提出了更高的要求。然而高职会计专业的毕业生往往是动手操作能力、应用能力较差,无法满足企业的要求,因而高职会计专业教育面临着严峻的考验。分析其原因,主要是理论教学与实践教学相脱离,实践教学的匮乏与不完善所致。为了实现培养具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才的目标,以工作过程为导向的高职会计专业实践教学改革势在必行。     

理工科院校大学英语教学与人文素质教育

人文素质培养是实施全面素质教育必不可少、具有基础地位和决定意义的重要组成部分。目前国内理工科院校学生仍存在人文科学基础知识相对薄弱、人文素质欠缺等问题。而英语作为一门语言,其本身具有鲜明的人文性。在大学英语教学中进行人文素质教育有着得天独厚的优势。为此,教师应提高自身人文素质,以保障人文素质教育的成功;应着重中西方文化教育,提高学生跨文化交际的能力;结合教材内容,将人文素质教育渗透到整个教学过程中;改革教学模式以促进人文素质教育的全面实施。     

依法治国实施问题研究

本文分析了宗法制在中国产生的原因及其对当代中国依法治国实施的负面影响.作者根据中国水土流失严重和农业工业化过程中的问题,提出了根除宗法制余孽的具体办法,并且指出,只有通过农业人口的集团化、社会化调配才能实现对中国传统生产方式的改造,才能消除中国农村的落后性、封闭性,才能从根本上建立国家的契约化、公司化、社会化,最终实现依法治国的战略.