温州高职国际商务人才需求情况调研

本文第一部分对浙江省地区的63家外贸企业进行国际商务人才需求调查，剖析企业对国际商务人才的需求情况。调查结果显示温州外贸企业的岗位需求主要集中在外贸业务员、跟单员及单证员三个岗位；外贸企业在招聘时，看重国际商务人才的专业能力、应变能力、外语计算机能力及敬业精神。第二部分在分析温州市进出口总额和拥有进出口权企业数量情况基础上，得出温州国际商务人才的需求指数，研究表明温州地区对国际商务的人才需求量乐观。     

高职商务外语类专业教师双师素质评价体系的构建

师资队伍建设是提高高职院校教育质量、培养高素质高级技能型人才的根本保证。双师素质评价体系的合理构建是提升高职专业教师双师素质的关键。文章在分析高职商务外语类专业教师双师素质的基础上,着重对商务外语专业教师双师素质的评价体系进行了探讨。     

关于商务日语专业建设的思考

本文从面向21世纪培养复合型高级外语人才的视点出发，结合当前国内日语专业教学及人才市场的需求现状，探讨了商务日语专业建设的必要性、可能性及对实际实施中的具体问题的对策。在教学计划方面，即解释了设计思想，又提出了该专业完整的教学计划，以期对该专业的建设与起到一些积极作用。     

优化高校国际商务人才培养模式的探讨

国际商务专业在我国起步较晚,存在很多不足,在西方国家是一个较为成熟的专业,在人才培养模式方面有许多值得我们借鉴之处。本文通过对西方几所高校的调研及企业与学生的问卷调查,认为提供第二专业的学习机会、增加海外交流机会、开设第二外语课程对于优化国际商务专业人才培养模式非常重要。     

高职商务英语专业学生就业岗位群及职业能力研究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

本文以商务英语专业毕业生就业情况为视角,分析毕业生就业分布区域、就业单位类型及就业岗位群的特点,结合用人单位对商务外语类人才的要求,构建符合区域特点的商务外语类专业学生的职业能力要求与素质框架,同时为构建双师素质评价体系提供参考。     

外语分院

吉林工商学院外语分院是2007年由原吉林商业高等专科学校商务英语系、吉林财税高等专科学校基础部外语教研室、吉林粮食高等专科学校基础部外语教研室整合而成，     

高职国际商务专业双语教学初探

双语教学是培养既熟知国际贸易惯例,又能熟练运用外语开展涉外经贸活动的复合型国际商务类人才的一种有益探索,也是社会对高职院校提出的新要求。本文分析了高职国际商务专业开展双语教学的必要性、可行性以及在双语教学中存在的问题,提出了解决问题的一些思路。     

哈尔滨商业大学商务英语专业发展方向浅析

商务英语专业发展方向应当适应社会发展的需求.作为商科院校的英语专业更应该随着我国对外商务交往的日益频繁,明确新方向,确定新目标,搞好商务英语学科建设,培养高素质的复合型外语人才.     

五年制高职商务英语专业人才培养模式探究

五年制高职商务英语专业以培养学生在国际商务环境下的英语交际能力和商务沟通能力为目标，是跨商务和语言范畴的一门实践性很强的专业。因此要紧密结合地方经济发展需要，积极创新高职商务英语人才培养模式，突出市场需求和学生实践应用能力，凸显“语言＋商务＋方向”的专业特色。     

全国第一个商务策划管理专业正式被教育部批准招生

2006年初，经教育部教高[2006]1号批准，重庆工商大学商务策划学院商务策划管理专业从2006年起正式面向全国招生。重庆工商大学成为了全国第一个开设商务策划管理本科专业的学校，也是我国目前唯一开设商务策划管理专业的学校。该专业的开没是我国本科教育专业体系的一个重要突破，是我国商务策划管理人才培养历史上的一件值得纪念的大事，是我国高等教育不断适应社会经济发展的重要创新和探索，为我国商务策划学科发展、人才培养以及策划咨询服务提供了一个重要的高端平台。     

中国电子商务专业教育的探讨

中国电于商务发展迅猛，但发展电子商务必须有人才保障，人才教育是电于商务发展之本。目前，中国电于商务专业教育尚处初级阶段，如何进一步建立和完善电子商务专业教育体系，寻求具有中国特色的电子商务教育培养模式是本文探讨的重点内容。希望本文能对中国电于商务专业教育的发展起到一定的推动作用。     

WTO与高职外语专业应用型外语人才的培养

WTO给高职外语专业人才培养带来了无限机遇和挑战。高职外语专业应该不断更新教育观念、改革教育模式，走出一条适合高职外语专业教育的可持续发展之路。     

外向型企业国际商务人员外语素质需求趋势及高校外语人才培养模式对策研究

经济全球化进程中,直接面向国际市场,积极参与国际分工和国际竞争,以出口为导向的外向型企业要在竞争激烈的国际市场立足并获得更多的效益,必须具备一支高素质的国际商务外语人才队伍,不断变化的国际经济形势对国际商务外语人才素质提出了更高的要求。     

非外语专业大学生语言学习观念的调查与分析

本文借鉴Horwitz的《语言学习观念调查表》，设计了一份20个问题的问卷，对300名非外语专业的大学生进行了调查，目的是结合我们的研究课题，帮助外语教师系统了解非语言专业学生的外语学习观念，及其对外语学习产生的影响，旨在找到提高其外语学习兴趣的方法、培养其适当的学习策略、提高我们的外语教学效果。     

国际商务专业复合型人才培养模式探析——以上海海关学院为例

经济与社会的发展、国际商务专业的固有特性、用人单位的人才诉求等，都要求国际商务专业改变单一的人才培养模式，积极构建复合型人才培养模式。自升本以来，上海海关学院国际商务专业就从培养目标、课程体系、教学方法、第二课堂、实践教学、资格考试等多方面积极探索和践行复合型人才培养模式。     

提高财经类专业外语交流能力的几点思考

财经院校专业外语教学有其独有的特点，如何提高专业外语交流能力，需要我们在课程设置、教材、教师、教学方法进行全方位的思考，才能适应客观形势的需要，切实提高学生专业外语交流能力。     

KSAOs模式下的《国际商务基础》项目课程的设计与实践

高等职业院校国际商务专业中的通识类课程教学内容知识性、系统性强。教学方法在传统知识结构下很难适应职业教育培养职业能力为主线的要求。在国际商务专业情景化的项目课程体系下，或可通过人力资源开发的KSAOs分析模型对国际商务专业通识类课程进行项目化规划与设计，以提高通识类课程的适用性和应用性。     

浅析国际贸易与专业外语结合中存在的问题

针对国际贸易实际工作的需要，要求进出口业务的工作人员既能精通外语又熟悉业务。针对国际贸易专业在外语与专业结合过程中存在的问题，提出了改进办法与措施。     

两年制商务文秘专业课程设置探索

一、专业课程设置的背景 （一）专业课程设置的社会背景 随着我国经济的迅速发展，商务秘书作为新兴的职业，队伍迅速壮大，已经成为我国经济建设中不强缺少的重要力量。市场经济条件要求商务秘书不仅要有企业管理、营销、人力资源方面的基本理论与知识，而且有商务公关、谈判、外语、经济法规运用的基本技能，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和各种企业从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作。     

高职院校商务策划管理专业建设的探讨

商务策划在我国是近几年才兴起的职业,商务策划管理专业也是一门新兴专业。针对市场需要,武汉商业服务学院2008年在商务管理专业下开设商务策划方向招收专科生。结合武汉商业服务学院实际,本文分析了商务策划管理专业人才需求状况,并对商务策划管理专业的人才培养目标和就业岗位进行了定位,在此基础上,对商务策划管理专业的人才培养模式、课程设置的逻辑思路进行了探讨,以期促进高职商务策划管理专业建设的发展。