对高校班级管理工作的认识和探讨

高校里教师是主体,而管理则是关键,班级管理是整个高校管理的基础和保证,也是学生学习生活的基本保障。但在新的历史时期,高校管理也存在一定的问题和困难。本文从高校班级管理的重要性入手,论述了班级管理工作的原则、管理的重点内容,为更好地适应时代发展的需要,开拓高校班级管理工作的新局面提供了建议和参考。     

高校加强班级管理必须实行民主集中制——以班级干部换届为例

高校班级管理是一项任重道远的工作,在民主集中制的科学指引下,我们必须主动进取,与时俱进,克服传统模式的弊端,既立足现实又面向未来,不断探索新形势下班级管理工作的新思路、新方法,构建求实、开放、有效的班级管理工作体系.     

学生干部队伍建设模式创新研究与实践--班团干部联合委员会的建立及意义

高校学生干部队伍是高校学生管理的一支特殊的队伍。这支队伍是高校辅导员开展班级管理、学生管理的助手,是学校各项规章制度、政策的有力执行者;这支队伍严格按照学校的要求开展工作,保证着班级管理正确的方向;同时,它还是班级优秀学生的代表,是开展班级管理工作的有力决策者;它朝气蓬勃、勇于创新,保证着班级管理的活力与激情。另外,这支队伍保证着各类信息及时、有效的上传下达,是学生管理工作与学生个人沟通的桥梁和纽带,是开展学生管理工作不可或缺的重要力量,在学生管理工作中起着不可替代的作用。     

浅谈高校班主任班级管理的创新特色

高校班主任,是我国高等学校教育中班级管理的核心岗位之一,班主任肩负着领导、教育和组织班级学生的教育任务,是高校完成管理目标的具体实施者,时代的进步与教育理念的不断更新,需要班主任与时俱进,转变教育观念,积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路,同时要求班主任要有较高的职业操守和道德规范,故此班主任工作对于高校管理工作和大学生教育工作具有十分重要的意义.     

实施小组合作竞争提高班级管理实效

随着课堂改革的发展,小组合作的形式引入到班级管理工作中来,这既减轻了班主任的管理工作,也让学生在班级管理中成为真正的主人翁,学会竞争合作,共同成长进步.在小组合作过程中,培养了学生的合作精神、团队精神和集体荣誉感,学会自我管理、学会表达、共同探讨解决问题的能力.苏霍姆林斯基说:"真正的教育是自我教育,是实现自我管理的前提和基础,自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志."小组合作管理班级目标就是实现从班主任被动管理学生,到学生自己约束自己,自己管理自己,并向更好的层次发展.以下几个方面是我近年来运用小组合作管理班级的经验总结.     

企业班组考核模式在技工学校班级管理中的应用研究

结合实践来看,基础差、综合素质低、生源情况复杂是技工学校生普遍存在的问题,这就对其班级管理工作带来了不小的难度.对此,本文将基于笔者多年的工作实践经验,首先对当前技工学校班级管理工作现状展开分析,随后在此基础上探究企业班组考核模式在其班级管理中的应用展开探究,以期切实有效提升技工学校班级管理工作质量.     

高校固定资产管理存在的问题及措施

高校固定资产管理是高校管理工作的重要组成部分,也是一项系统而复杂的工作.本文重点分析了高校固定资产管理过程中存在的一些问题,同时提出一些解决措施,以期为高校固定资产管理提供参考意见.     

关于高中班主任管理的几点思考

在高中阶段的教学中,班主任是班级的领导和管理的核心,班主任的管理理念、管理方法等方面直接影响到所带班级的学风和班风,也影响到高中生的全面成长和发展。目前,素质教育在全国稳步推进,班主任的管理工作显得尤为重要。班主任应该注重班级的合理管理,结合班级的具体情况对班级实施科学有效的管理,为学生的一生发展奠基。     

浅谈现代高校图书馆“以人为本”的管理思想

从高校图书馆管理服务工作的内涵出发,论述了"以人为本"是现代高校图书馆管理工作的核心内容,也是现代高校图书馆管理工作的重要手段,更是现代高校图书馆管理服务工作出发点与落脚点。     

新形势下实现固定资产管理与财务管理有机结合的路径

伴随高等教育事业发展,高校规模也随之扩大.同时,高校组织层次的日渐丰富也扩大了各个部门对于物质条件要求的提高,体现在固定资产层面,即表现为固定资产数量的大幅度上升.对高校而言,固定资产管理是高校管理工作的重要组成部分,也是高校财务管理工作有机构成部分,实现固定资产管理与财务管理的有机结合是一项值得深入思考的问题.本文中分析了实现高校固定资产管理与财务管理结合的必要性,进而围绕新形势下固定资产管理与财务管理有机结合的具体路径进行探索.     

集体推动与自主管理 ——以163旅游管理与服务2班为例

与高校相比,职业院校生源参差不齐,这也给班主任进行班级管理带来很多困难.本文试图从自身班级管理过程中的经验出发:采用企业式模式,以制度管理班级;发挥班委集体的模范带头作用;以集体荣誉感及个人荣誉感为杠杆;树立班主任自身形象,来推动班级学生的自主管理.     

加强高校财务管理的对策建议

高等教育管理体制改革的不断深入,使得高校的财务管理工作在各项管理工作中的地位和作用愈显突出.然而,高校在财务管理工作中存在的问题也制约着高校的发展,如何强化高校的财务管理工作已经成为高校管理工作中的一个重要课题.因此,分析了高校在财务管理方面所面临的问题,并提出了相应的解决对策,以达到加强高校财务管理的目的.     

新形势下提高中职班主任管理工作实效性的探究

中职学生是中职学校的主体,班主任对中职学生进行管理是学校管理工作的重要内容之一,班主任管理工作的实效性对维护学校正常秩序,保证学生健康成长具有重要意义.基于此,文章从班主任自身和管理工作模式两个方面对如何提高中职班主任管理工作的实效性提出了建议,即:完善班主任管理工作的规章制度,使得管理工作有据可循;培养学生干部,提高班级管理工作的实效性;改变管理观念,平等对待学生.     

关于高校管理工作的若干思考

大学生管理工作是高等院校管理工作的重要组成部分,也是培养社会主义现代化建设所需人才的主要手段.落实“以人为本”为核心的科学发展观,树立以大学生为主体的高校管理新理念,对于提升高校管理工作水平,培养高素质人才,具有十分重要的意义.     

浅谈以新自媒体为载体加强高校学生的柔性管理

班级是高校学生管理的基本单元,辅导员完善管理方式并提高沟通效果,对于建设好班级,促进学生成长、成才,具有重要的作用.本文分析了当前高校班级管理中面临的沟通问题,进而提出以新自媒体为载体,加强高校学生柔性管理的对策.     

高职院校辅导员的班级管理策略研究

辅导员最基本的工作是班级管理工作,而班级管理工作是否到位直接影响了学生的发展和高职院校的教学质量.对此,面对参差不齐的大学生,高职院校应该创新教育模式,要求辅导员采取多元化的方式来进行班级管理工作,这样才能将班级管理工作落到实处,并使之对学生的学习和发展发挥积极的促进作用,实现高职院校培养高素质应用型人才的目标.     

浅谈高职院校辅导员工作方法

学生日常管理工作是学校发展的重要任务之一,辅导员是连接学校和学生之间的纽带,同时也是一个班级的管理者和指导者,管理班级除了有爱岗敬业的奉献精神,还应该具备一定的工作能力和工作方法,这样才会达到事半功倍的效果。     

高校班级民主管理模式探讨——基于对A大学的调查研究

班级是高校最基本的教育管理单元。近年来,以竞选为主要形式产生班级干部、通过民主集中的方式决策班级事务和促进班级财务透明化的做法得到了普遍推行。然而,大学生参与班级民主管理的能力依旧低下,班级仍然缺乏完善的管理制度,迟迟走不出无序低效的管理困境。提高班级管理绩效,除了高校应明确高等教育使命外,班级则可以通过采取以委任制补充竞选制,加强班级制度建设等做法,调动大学生参与班级民主管理的积极性,着力构建充满生机活力、富有创新精神的和谐班集体。     

高校绩效预算管理存在的问题与解决对策

党的十九大以后,落实全面绩效预算管理工作成为高校财务工作的重中之重.当前,我国高校绩效预算发展仍然处于初期阶段,高校绩效预算管理工作也不够成熟与完备.本文就高校绩效预算管理课题进行研究,对现今高校绩效预算管理中出现的问题进行分析并提出相应的解决对策,希望为相关从业者提供参考与帮助.     

放羊式管理理论视角下的高校辅导员工作探析

放羊式管理理论主张管理者要下放管理权限、调动对象自主管理,其理念对于当前高校辅导员理清自身角色定位、创新学生管理工作是有积极借鉴意义的。在放羊式管理理论视角之下,高校辅导员要创新管理理念,通过建立科学合理的目标制度、挑选并管理好班级＂领头羊＂以及注重自身非权力性影响力的培养等途径来推动学生的自主管理。