心理学与生活质量关系的浅析

心理学是研究和指导人们实现心理健康的科学,在新的社会形势下,生活质量与心理健康密切相关。研究阐明了心理学和生活质量的关系,并对提高生活质量提出建议。     

浅析和谐发展观与生态心理学

本世纪以来,随着科学技术和生产力的巨大发展,人与自然之间的关系日趋复杂。在人与自然的关系中,生态问题是其中最重要、最根本从而也是最受管住的焦点所在。近些年来,警告生态危机的呼声与日俱增。全球环境危机是当今世界面临的重大危机之一,也是亟待认识和解决的问题之一,在这样的国际背景下,心理学中的新进展,生态心理学,日益成为心理学研究的主题。从自然、人、社会协调发展的角度看,和谐发展观与生态心理学两者存在共同的因素。     

心理学在社会治理中的价值分析

随着社会经济的高速稳定发展,我国正在全面深化改革,在深化改革的过程中,提高我国的社会治理能力至关重要.近几年以来,我国的心理学研究为社会治理提供了许多科学支撑.综合来看,心理学在社会治理中起到重要作用,心理学理论能够有效解释各种社会问题,并且倡导了各种社会治理的理念,采用民主协商的方式来解决社会矛盾,以多元化思想来促进社会发展.因此,在未来的社会治理工作中必须加强对心理学的研究,充分发挥心理学的价值作用.本文就心理学在社会治理中的价值进行了深入分析,以供参考.     

经济全球化背景下管理心理学研究新视野

为适应我国社会经济的深刻变化,必须注重激发社会活力,如何促进、带动社会及群体更好地发展是当前一个重要的问题。本文通过阐述管理心理学要义、学科特色与应用价值,总结了在经济全球化背景下管理心理学研究的新视野。     

以积极心理学推进高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学，它倡导心理学研究的积极取向，是当代心理学最新进展之一。以积极心理学推进高校心理健康教育，是一种对高校心理健康教育进行重新定位并适应现代社会的新观念。本文从介绍积极心理学入手，分析了以积极心理学推进高校心理健康教育的必要性，论述了在积极心理学视角下如何有成效地推进高校心理健康教育。     

心理学在教学改革中的应用——以《计算机网络》课程为例

在这个处处提倡"以人为本"的社会,心理学已经渗透到了各行各业。其中,心理学对教学改革的影响也受到很多学校和教师的关注,为了做到"以学生为中心",越来越多的教师将心理学运用在自己的教学改革过程中。本文以《计算机网络》课程为例,介绍了几种利用心理学知识调动学生主动学习的积极性,从而提高教学效果的方法以供参考。     

将心理学应用到高校学生工作中

随着我国高等教育普及化的推进,大学生数量迅速增加。在社会竞争日趋残酷的背景下,有必要将心理学理论应用到高校学生工作当中,合理解决大学生存在的各类心理矛盾及诉求,以提高学生工作的实效性。     

浅谈心理学的历史形态

在很多人看来,心理学上曾经存在着两种历史形态,即哲学心理学和科学心理学;但近年来,也有学者从多角度考察,认为心理学在自身的演变和发展过程中,存在着不同的和多样的历史形态,包括常识心理学、哲学心理学、宗教心理学、类科学心理学和科学心理学。     

论广告心理学课程建构

广告心理学是心理学的理论知识与方法在广告领域中的应用,也是广告学专业开设的一门基础课程.构成广告心理学课程基础的是普通心理学、消费心理学和社会心理学.在广告心理学课程体系中,普通心理学是基础,消费心理学是关键,社会心理学是支撑.     

论广告心理学课程建构

广告心理学是心理学的理论知识与方法在广告领域中的应用，也是广告学专业开设的一门基础课程。构成广告心理学课程基础的是普通心理学、消费心理学和社会心理学。在广告心理学课程体系中，普通心理学是基础，消费心理学是关键，社会心理学是支撑。     

心理学在解决当前社会问题中的作用分析

本文就是从当前我国存在的种种社会问题入手,深入探讨了心理学在解决这些积存已久社会问题中的作用.旨在澄清社会对于心理学这门学科的误解,并为政府的科学决策提供生动有效的理论依据,为实现社会的稳定和和谐创造更多的可能.     

浅谈环境心理学在环境艺术设计中的运用

随着国家建设大发展环境艺术设计起着重要的主导地位,而且对于社会发展经济、增强国力都具有不可替代的作用。已经不断的被人们所重视。同时,人类与环境有着相互影响、相互制约的关系,在这个相互影响的关系下,人类的思想和行为也必须遵循自然环境的规律。所以,环境艺术设计师在进行环境艺术设计时,要充分了解心理学知识,不可盲目的去改造和设计,将心理学运用的设计中去。     

理论与实践关系的新解释在心理学发展中的价值

本文以哲学领域实践与理论的关系为出发点,以后现代心理学为视角,分析心理学理论和实践应用的关系是复杂的,心理学理论与实践的关系正在由分离和对立走向弥合和消解,这种新解释使心理学向更适应社会发展的方向发展。     

心理学课程开发学习重要意义

当今社会中心理学科日益凸显其重要的社会价值,这也就促进了心理学课程不能拘泥于目前的形式而是应增加其开发学习的力度,更加积极的促进学生人格和素养的不断完善与提升。本文围绕这个内容,主要分析了心理学与学习心理理论,心理学课程开发应注意的问题,以及心理学课程开发学习的重要意义。     

教育心理学课程与教学改革的思考

教育心理学是集理论性和实践性于一体的一门课程，缺乏理论性、注重实践性是传统教育心理学教学过程中的重要特点，为适应现代社会的教学需求，需要对教育心理学与教学改革进行有机结合。建构主义与学习理论是教育心理学课程的教学改革中重要的理论指导。本文将分析教育心理学课程的现存问题，并探索如何对教育心理学课程进行有效改革。     

浅谈美中两国学校心理学的职业化方向

面对21世纪社会、教育和个人发展的更高要求,我国学校心理学的职业化方向整体水平还比较落后。学习借鉴美国有益的经验与做法,更加科学、有效地促进我国学校心理学的职业化方向,是当前我国学校心理教育的一项重要课题。本文作者根据美国学校心理学的特点和当前中国学校心理学的发展实际,提出了中国学校心理学发展的职业化方向。     

试析管理心理学在人力资源管理中的运用

人力资源的开发和管理,在企业的发展中具有重要地位。以心理学理论为基础,研究心理学视角下人力资源开发与管理的特点,总结出管理心理学在人力资源开发与管理中的运用要点,以期更好地达成组织的目标,最大程度地促进企业的发展。     

浅谈管理心理学在企业思想政治工作中的应用

管理心理学是一门侧重于研究人的心理活动的学科,而思想政治工作是侧重于从人的社会生活去研究人,两者是辩证关系,在思想政治工作中应用管理心理学,对企业的思想政治工作具有推动作用。在本文中首先论述了应用管理心理学的重要意义,进而主要从六个方面去阐述管理心理学在企业思想政治工作中的具体运用,以供参考。     

人本主义心理学对幼儿园教师管理的启示

人本主义心理学是20世纪五六十年代兴起的一种心理学思潮,研究的主题是人的本性及其与社会生活的关系。从人人都有存在和发展的需要出发,认为人人都要发展和完善自己,强调人的尊严和价值,建立起以人为中心的"人本主义"心理学、教育学方法论。人本主义心理学在幼儿园教师管理上的以人为本就是幼儿园管理必须要以师为本,尊重教师,发展教师,切实提高幼儿园管理的有效性。     

揭开积极心理学的面纱

积极心理学作为心理学的新兴学科,被多个国家和地区所推崇.本研究通过对积极心理学的兴起、 主要特征、 研究主题、治疗观进行多方面的解读这门新兴学科.并与被成为心理学"第三势力"的人本主义心理学进行比较,进一步分析积极心理学与人本主义心理学的异同,达到对积极心理学更深层次的认识.