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<正> 国务院批转的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》指出:要把开展岗位培训作为成人教育的重点。保险系统如何把职工教育工作的重点转移到开展岗位培训上来,并使整个岗位培训工作逐步朝着规范化的方向发展,已成为我们当前搞好岗位培训,发展职工教育急需解决的问题。但是,从当前保险系统的状况分析,普遍存在三个方面的问题,一是岗位培训工作没有摆上议事日程。多数领导和干部对岗位培训的性质、目的和任务还不 相似文献
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在建立社会主义市场经济体制的进程中,如何培养金融人才,提高在职干部的业务素质和岗位工作能力,开拓金融干部教育工作的新局面? 我们带着这些问题,到人民银行江西省南昌市分行和抚州地区分行进行了调查、分析,并作了一些新的思考。思考之一: 干部教育以岗位培训为重点是经济金融事业发展的客观要求,也是金融干部教育的一项改革。就我们调查的二个分行来看,金融干部队伍主要由五部分人组成,一是“老银行”;二是近几年从财经院校毕业的大中专毕业生;三是从外行业调进的人员;四是部队复员转业人员;五是社会招收的一般干部。这五部分人的学历构成,大专以上的在30%以上,高中以下学历的 相似文献
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浅议银行职工岗位培训工作黄建华随着国民经济的飞速发展和金融体制改革的日益深入,银行职工教育工作的重点已逐步转移到岗位培训上来。这不仅是建立和完善社会主义市场经济的要求,顺应了当今时代和社会的发展变化。而且,与银行教育体制改革发展方向相吻合,是银行职工... 相似文献
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<正> 岗位培训是根据职工岗位必备素质的需要,对从业人员进行以提高工作能力和工作技能为重点的一种较为系统的培训。要达到全面提高职工素质的目的,必须重视岗位培训中的职业道德教育。本文拟就如何在岗位培训中贯穿职业道德教育,谈几点粗浅的看法,以求共识。一、重视金融职业道德教育是岗位培训目的所决定的.任何教育和培训,都是以一个目的为导向的行为过程,岗位培训也是这样。早在1986年国务院批转《关于改革和发展成人教育的决定》就明确指出:“岗位培训包括政治思想、职业道德、文化知识、 相似文献
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1992年12月中旬,中国人民银行教育司与中国金融教育发展基金会在海南省举办了“中国人民银行金融干部教育改革与发展研讨会”。与会代表就如何适应社会主义市场经济的需要,加快金融系统成人教育改革与发展的步伐进行了热烈的讨论,并在一些重大问题上取得了共识。会议首先回顾了1987年以来人民银行干部教育工作所走过的历程,充分肯定了人民银行干部教育工作转向以岗位培训为重点以来所取得的巨大成绩。现在,资格性岗位培训在人民银行系统已全面展 相似文献
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<正> 岗位培训是成人教育的重点,也是干部制度改革的一项配套政策。保险系统为了实现干部职工培训工作的重心转移,有计划地开展了部分岗位的岗位培训试点工作。从试点情况看普遍反映:一是好、二是难。即“岗位培训好、起步很难搞。” 相似文献
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《金融队伍建设》2007,(3):1-1
全国金融工作会议全面总结了近年来金融工作取得的成绩,深刻分析了当前经济金融形势,明确了今后一个时期金融工作的总体要求、主要任务和政策措施,是新时期我国金融改革发展历程中又一次十分重要的会议。认真贯彻中央的决策部署,全面落实全国金融工作会议精神,把思想统一到中央关于金融形势的分析判断和金融改革发展新的重大战略部署上来,是当前全行面临的一项重要任务。学习贯彻金融工作会议精神,要充分认识我国金融业发生的历史性变化,特别是国有银行股份制改革的巨大成就,坚定建设国际一流现代金融企业的信心:要把思想统一到中央对经济形势的分析和判断上来,把握机遇,迎接挑战;要把工作落实到中央对金融工作新的重大部署上来,继续深化改革,加快创新发展。 相似文献
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把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是继全党工作重点转移到经济建设上来之后的又一次富有历史意义的战略转变。这场战略转变给国民经济各个部门提出了新的更高的要求,金融部门也不例外。经济、科技、金融是紧密联 相似文献
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银行在社会经济生活中的特殊地位决定了对人才的更高要求,建立社会主义市场经济又为人才流动提供了更多的契机,近年,“人才难得,人才难留”已成为各级领导者的共同呼声。所以我们要重新认识岗位培训,进一步搞好岗位培训,以适应社会主义市场经济的需求。转变观念,把职工教育的重点从学历教育转移到岗位培训上来。社会主义市场经济的发展,需要一大批有竞争意识、风险意识,懂市场、善经营、会管理的新型人才。 相似文献
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金融干部培训主要包括岗位培训和继续教育两大类。在当前形势下,我们应非常重视干部的继续教育。继续教育的对象层次较高,主要是中师以上专业技术人员和大专学历以上的干部,受教育的知识技能起点高,重点是培养业务技术带头人和各领导层的接班人。因此,要求教育方式先进、教育内容新、教育质量精益求精;要求教育周期短、次数频、见效快;要求教学计划管理和考核标准的科学性等。 相似文献
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郭赤 《广西农村金融研究》1988,(4)
岗位职务培训是在一定的文化、业务水平基础上,为干部职工取得上岗任职、转岗、晋升资格,进行专业培训的,内容包括业务理论和业务技能两大部分。为了适应经济建设发展的需要,国家教委提出了今后干部培训工作要转移到以岗位职务培训为主的轨道上来。李鹏代总理在八六年十二月的全国成人教育工作会议上指出:岗位职务培训是成人教育的重点。而银行职能的发挥,经济效益的取得又取决于银行各岗位职务人员素质的状况。为此,要把岗位职务培训工作摆在银行教育工作的首位。银行岗位职务培训是具有它的特性,一、以提高干部职工的本职工作能力为目的、有较强的针对性。追求最少的投入换取最大的产出,获得最佳的经济效益是我们经济工作的基本点。岗位职务培训是银行成人教育的必由之路,培训的针对性强,贯彻干什么学什么的方针,从行长到各职能部门的岗位人员都要实行对口的专业性的业务理论和业务技能方面的培训,达到岗位任职标准所要求的业务理论和业务技能后发给岗位职务上岗合格证书。银行内部各岗位职务繁多,不但需要具有管理的科学知识、业务知识,精明能干的领导者,又要有掌握各种具体业务操作技能的业务岗位人员。这些岗位职务人员素质的高低,直接决定了银行企业活力的大小,从文化素质上看,全国农业银行 相似文献
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<正> 岗位培训是职工教育工作的重点,也是成人教育的重大改革和发展方向。为抓好岗位培训工作,提高岗位培训质量.笔者认为应建立岗位培训工作的管理机制。一、建立从上到下配套协调,统一有效地管理机制,从宏观和微观两方面加强岗位培训的管理首先,需要有一个职能部门来进行宏观管理全社会的岗位培训工作,并由该职能部门制定有关政策与制度,认真组织下属实施.使之形成有效的统一管理。为此,应采取以下措施:1、立法。就是把主要的制度以政策法规的形式固定下来,使人们有法可依、行动统一、步调一致。2、在用工制度上引入竞争机制.实行优胜劣汰,量才使用。如:统一规定凡大、中专华业及一般招干招工都应参加岗前培训.以检验其真才实 相似文献
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为了适应经济工作“改革、开放、搞活”的需要,充分发挥财会工作在社会主义四化建设中的作用,根据干部教育重点的逐步转移,财会人员的专业岗位培训已成为当前财会工作中一件带有战略意义的大事。然而,对于干部成人教育的不同认识和人才使用上的若干政策限制,专业岗位培训方面尚有不少问题需要深入探讨。本文拟就财会人员的专业岗位培训提出一些粗浅看法,以期引起有关方面的重视。 相似文献
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<正>岗位培训是成人教育的重点,是提高人员素质的重要手段。本文就如何建立健全岗位培训的激励机制,使岗位培训具有旺盛的生命力,谈几点粗浅的看法,以求共识。 一、从实践出发,制定合理的岗位规范 岗位规范是用人单位对在岗从业人员素质的规格标准。其中包括政治思想、职业道德、专业知识、实际技能和工作经历等方面的要求。制定合理的、科学的、符合本地区要求的岗位规范,是开展岗位培训的依据。因此,要根据人民银行总行制定的十多个领导和专业岗位规范,结合各级行内部机构和每个专业岗位设置情况,研究提出不同层次、部门的具体标准、要求,作为岗位规范的补充。特别是 相似文献
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<正>今年五月份,农行总行提出了以业务经营为中心的指导思想,要求各级行社把工作重点转移到以业务经营为中心上来,这是适应当前转换企业经营机制,把企业推向市场的新举措,也是农行自身深化改革,把银行办成真正的银行的现实选择。因此,要达到转移工作重心的目的,必须注意如下几点: 一、处理好四个关系,维护和保证业务经营的中心地位 一是以业务经营为中心与加强管理的关系。以业务经营为中心,鼓励开拓业务,搞活经营,并不意味着可以放松管理,从某种意义上讲,管理也是改革,是对旧的管理方式、方法、内容不断加以改进、完善,目的是为了提高资产质量,确保资金安全,所以 相似文献
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