改革国际合作办学模式 提升旅游高等教育水平

中国旅游教育发展在近 2 0年发展历程中 ,存在着供需错位的现象 ,在旅游教育的数量与质量方面均与旅游发展存在一定的距离。如何改变这一现象 ,广州大学中法旅游学院进行了有益的探索 ,以改革国际合作办学模式 ,创立整合型的国际合作办学模式为切入点 ,对旅游高等教育进行改革 ,提升旅游高等教育水平。     

暨南大学中旅学院实践教学环节改革初探

钱其琛副总理１９９７年４月１８日视察暨南大学中旅学院时为学院题词“为办好新型旅游学院而努力”。自１９９６年３月正式开办以来，中旅学院以实践教学环节为突破口，在旅游高等教育的各个方面进行了有益的探索。独特的办学模式中旅学院采取企校联办的形式，即建院投资...     

全国旅行社会计学术研讨会在京召开

为适应我国旅游业的发展,发挥旅行社会计工作的重要作用,培训更多的既有实践经验,又有理论知识的旅游会计人才,中国旅游协会和北京旅游学院于1987年6月15日在北京共同发起召开了全国旅行社会计学术研讨会。中国旅游协会、国旅总社、北京市旅游局、北京旅游学院和天鹅国际旅游公司的领导同志出席了会议。参加会议的有国     

我国学院建制旅游管理专业办学模式的发展与创新——以上海师范大学旅游学院为例

为适应旅游业高速发展对旅游人才的大量需求,以学院建制开办旅游管理专业的办学模式已成为我国高等旅游教育发展的趋势之一。本文在分析全国53所旅游学院建制旅游管理专业办学模式发展及存在问题的基础上,以上海师范大学旅游学院为例,探讨了学院建制旅游管理专业办学运行机制暨教学与课程体系创新模式。     

北京联合大学旅游学院培训中心

北京联合大学旅游学院培训中心（以下称培训中心）是北京联合大学旅游学院与荷兰酒店咨询顾问公司于1992年联合成立的旅游培训机构。同年，受北京市旅游局委托，开始举办北京地区旅游企业中高级管理人员岗位培训班。     

暨南大学深圳旅游学院高尔夫管理专业

暨南大学深圳旅游学院是百年名校暨南大学在深圳的办学基地，学院招收旅游管理专业本科、硕士、博士生，旅游管理专业于2001年在国内第一家通过世界旅游组织旅游教育质量认证，     

浙江工商大学旅游学院

浙江工商大学旅游学院是全国创办旅游管理专业较早的院系之一创建于1986年。学院拥有旅游管理学硕士点专门史（旅游文化）硕士点。有旅游管理资源环境与城乡规划管理两个本科专业，学院下设旅游管理系，城乡多规划系，有浙江省旅游科学研究所，中国饮食文化研究所，中国旅游文献研究所，中国饭店协会浙江考试培训中心，旅游规划设计院和财政部与浙江省共建的现代旅游实验室，是浙江省旅游管理专业自学考试的主考单位。旅游管理学科是浙江省重点学科，至今已培养了11届硕士研究生。     

构建旅游院校“产学研一体化”办学模式的几个问题探析——以北京联合大学旅游学院为例

“产学研一体化”办学,作为一种不同于传统旅游院校的办学新形式,其模式的理论概括、完整表述等还在探讨之中,本文在借鉴相关研究、明析相关概念的基础上,以北京联合大学旅游学院为例,对旅游学院“一体化办学”的理念和依据、模式的内涵、要素以及作为该模式的中心内容——产学研合作教育的层次及类型等几个重点问题作进一步探析。     

北京联合大学旅游学院建院30周年

学院成立于1978年10月，10月17日为院庆日 目前各类在校生2500余人，分布于专、本、硕3个层次20个专业及专业方向 办学目标：创建“产学研一体、国际化办学”的新型旅游学院     

第三届目的地品牌化与目的地营销国际会议征文启事

“第三届目的地品牌化与目的地营销国际会议”是由中国澳门旅游学院（IFT）、美国普渡大学消费和家庭科学学院（College of Consumerand Family Sciences）、美国南卡罗来纳大学酒店与旅游管理学院和广州中山大学旅游学院共同举办的一次国际学术会议。此次会议旨在为旅游目的地品牌化与目的地营销领域的最新发展、趋势和研究提供一个合作、互动的平台和讨论机会。这次会议邀请各位学者、研究者和从业人员提交与会议主题相关的应用研究或理论研究的论文。     

第三届中国—西班牙旅游与接待业国际会议综述

2012年11月30日至12月2日,由中山大学旅游学院、中国旅游协会旅游教育分会、西班牙巴利阿里群岛大学旅游学院和西班牙巴利阿里群岛酒店管理学院联合主办的第三届中国—西班牙旅游与接待业国际会议在珠海隆重举行.会议有来自13个国家和地区的著名的旅游专家与学者,其中,包括世界旅游组织专家及荷兰旅游局特聘专家,柏林航空公司副总裁,西班牙、葡萄牙几所著名大学旅游学院的院长、教授及相关专家约20余名.     

旅游目的地国国际旅游需求预测方法综述

旅游目的地国国际旅游需求预测方法综述赵西萍王磊邹慧萍西安交通大学旅游管理系自１９６１年第一篇名为《国际市场上旅游商品与服务的需求》的文章问世以来，国际旅游需求预测领域活跃着大批学者，他们从多个角度对作为目的地的发达国家和发展中国家的国际旅游需求作出分...     

亚太旅游教育培训机构执委会第13次会议暨2006上海亚太旅游会展教育培训国际研讨会综述

5月23日至5月24日,由联合国亚太经社会、上海师范大学共同主办,上海旅游高等专科学校、上海师范大学旅游学院承办的“亚太旅游教育培训机构执委会第13次会议暨2006上海亚太旅游会展教育培训国际研讨会”云集了亚太地区众多旅游组织、旅游院校的专家学者。亚太旅游会展教育培训国际研讨会的举行,为旅游院校搭建了相互学习交流的平台。本次会议的主题是“发展旅游,促进亚太合作”。会议宗旨是“加强沟通、增进了解、探讨合作、推动发展”。国家旅游局人事劳动教育司司长李悦中、美国康奈尔大学酒店管理学院教授D r.R ussellA rthurSm ith、…     

区域旅游开发研究的深化与实践导向——第十一届全国区域旅游开发学术研讨会综述

2006年9月23日-25日,由中国区域科学协会区域旅游开发专业委员会、沈阳师范大学、沈阳市旅游局主办,《旅游学刊》编辑部、北京旅游学会、北京大学旅游研究与规划中心、青岛大学旅游学院协办,沈阳师范大学旅游学院、棋盘山国际旅游开发区承办的"第十一届全国区域旅游开发学术研讨会"在沈阳召开.来自全国各地40多家高等院校、科研机构的90余名专家学者参加了会议,提交论文58篇,从多学科、多角度对区域旅游开发的理论与实践进行了广泛、深入的探讨.     

努力实现旅游院校“校企合作,产、学、研一体化”办学之路的新突破

文章在分析和总结北京联大旅游学院 2 5年办学历程的基础上 ,针对新形势下旅游院校普遍关心的“校企合作办学”问题提出了一些新的思考 ,认为校企合作不应只是院校与某一特定企业或企业集团的合作 ,而应是面向整个产业界的广泛合作 ,旅游院校要抓住旅游业快速发展的大好时机 ,进一步加强旅游教育与旅游产业的紧密联系 ,多方寻求资产融合 ,形成多元混合资产纽带 ,逐步实现多元化办学。     

群策群力总结经验 促进教学更上层楼北京旅游学院暑期召开教学计划研讨会

1989年7月13日—15日,北京旅游学院在京郊召开了由教授副教授、教学骨干和有关部门负责人参加的教学计划研讨会,这是该院自建院以来第三次全面修改教学计划的会议。朱葆琛副院长、王景荣副院长主持了会议,教务处王洪滨处长作了中心发言。会议要求与会同志以四中全会精神和国家要求为检验标准,对学院培养的人材规格进行反思,总结经验,制定出更科学、更实际可行的教学计划,以便为国家培养出更多更好的旅游专业人才。     

培养市场需要的酒店管理专业人才——记天津商业大学TUC-FIU合作学院

2003年，天津商业大学（以下简称TUC）与美国州立佛罗里达国际大学（以下简称“FIU”）合作成立了TUC-FIU合作学院，联合培养酒店及旅游管理人才。2004年，该项目获国务院学位委员会批准在全国计划内生源中招生，目前在校生已近千人。经过5年的实践．该学院无论在办学理念、学科建设、课程设置、师资队伍、教学质量监控还是在学生职业化养成教育等方面都体现出了明显的特色．     

适应社会需要,培养应用型人才

北京旅游学院创建于1978年,她的前身是北京第二外国语学院分院。建院迄今已经历了12个年头,为国家培养了不同层次的旅游专门人才近4000人,其中本科毕业生864人,专科毕业生61人,干部专修科生206人,夜大学201人,各类培训生2500多人。他们之中许多人已成为北京及全     

北京旅游学院的旅游教育引起国际友人的普遍关注

北京旅游学院的旅游教育,越来越引起国际朋友的关注,1987年许多客人先后到学院进行了参观访问。 一年来,旅游教育方面的友人来往最为频繁,美国Ramapo学院校董Thomasses夫人,美国加州大学(弗雷斯诺)副校长Kuipers博士,英国伦敦东北理工学院Laws先生,美国约     

旅游高等教育国际合作办学课程设计研究——以泰晤士河谷大学和哈尔滨商业大学为例

本文通过对英国泰晤士河谷大学和哈尔滨商业大学旅游高等教育中双方课程体系、课程设置差异的比较 ,分析了中外旅游高等教育国际合作办学中课程设计的有关问题 ,并有针对性地提出了若干建议 ,以促进国际合作办学的顺利开展。