大学四年学什么?

又到一年开学季,又一拨新生步入大学校门。而就在此时,一份"2013中国大学新生心态表"出炉了。表中显示,2013级本科新生最期待学校提供的入学教育是专业认知教育,占被调查者总数的53%;之后依次是职业前瞻教育和校园生活介绍,分别占42%和40%。而被调查的新生最担心遇到的问题是人际关系,占到了45%。大学四年学什么?除了学好本专业知识之外,每位大学生应该学会五件事:     

高校学生如何理财

又开学了，很多收到大学录取通知书的新生家长既乐又愁，乐的是孩子考上了，愁的是超出想像的学费和生活费。听说大学是个“烧”钱的地方，大学生消费不低啊！”这学期一个月家里只给我500块钱，让我怎么活啊?我们班很多人一个月都要花一千多块钱呢！”刚开学，就有一位大三的女生向记抱怨。自1996年全国高等院校统一采取“并轨”招生以来，     

告新生：大学四年如何为职场做准备

又到一年开学季,全国各高校即将迎来新一届的大学生.我们应该怎样度过人生最重要的大学四年时光？如果我还能回到从前,我会这么去做.第一，找到一种独立的快速学习的方法。上大学之前，我们花了12年时间学习数学和语文。进入大学后，我们要半年学会一门课程。进入职场后，我们必须要两个星期学会一门技术。对于大学新生来说。快速学习的能力应该成为我们生存的本能。     

开学啦

最疯狂的开学8月19日,美国科罗拉多矿业大学大一新生以该校的传统仪式庆祝大学生活的开始。学生们举着10磅重的石头,登上山顶,并用石灰水"冲凉"。最文化的开学9月2日,广西柳州市融安县第二实验小学,身着汉服的学生们参加新生"开笔礼"。     

浅述加强“90后”大一新生的学风教育

"90后"的大学生已成为高校学生的主体,根据"90后"大学生出生成长的时代背景、家庭环境及其影响下的思想和性格特点,加强对"90后"大一年级新生的学风教育尤其重要。本文从加强思想政治教育、完善和健全各项规章制度、开展大学生涯教育浅述学风教育,引导新生明确学习目标、养成良好学习习惯,树立良好学风,为完成大学学业和今后发展奠定基础。     

“苹果三件套”难倒家长雷人女大学生惹争议

全国各高校陆续开始迎接新生。孩子终于要上大学了，做父母的总要给孩子买点什么。可是，现如今这大学生的“新生装备”可真是让人有些“伤不起”。     

香港大学生在做什么

大学生该做什么工才不算大材小用?当大经理、做主管、做老板、赚大钱……? 在香港,大学生在基层打滚,并不出奇,除了因为香港近年经济不佳、找工不容易外,也因为大学教育已呈普及化,大学生一如电脑。20年前,大家都觉得有私人电脑好威风,今天,家用电脑已和电话一样,成为生活的普通设施,根本不属矜贵。     

思想政治教育视野下90后大学新生适应性问题与对策研究

大学生是国家未来发展的强大人力资源储备力量,思想政治教育视野下90后大学新生适应性问题与对策研究对于90后大学生全面发展具有重要作用,因而,加强90后大学新生校园适应过程中的思想政治教育方面的研究非常必要,对于大学生综合素质的提高有重要的影响.     

大学新生对大学生活适应性问题的探讨

一、大学新生适应大学生活存在的问题 1．角色转变的不适应 大学校园是新生生活的崭新天地，新的环境带给大学生强烈的新鲜感和对大学生活的茫然．新生的认知结构与思考方式仍与高中生相同。对大学生活的认知停留在美丽的象牙塔阶段。没有意识到大学生的社会责任感，人生观、价值观尚未形成．大学新生对环境的改变没有充足的心理准备，导致对大学新生角色转变的不适应．     

大学四年学什么？

又到一年开学季，又一拨新生步入大学校门。而就在此时，一份“2013中国大学新生心态表”出炉了。表中显示，2013级本科新生最期待学校提供的入学教育是专业认知教育，占被调查者总数的53％；之后依次是职业前瞻教育和校园生活介绍，分别占42％和40％。而被调查的新生最担心遇到的问题是人际关系，占到了45％。大学四年学什么？     

地震灾区大学新生心理应激状况与应对方式研究

探讨地震灾区大学新生心理创伤后应激状况和不同应对方式可能造成的不同结果,为高校大学生心理健康教育工作提供参考。方法采用简易应对方式量表和创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)对来自地震灾区的一年级大学生进行问卷调查分析。结果地震灾区大学新生PTSD症状表现在性别、学生干部与非学生干部等方面有显著的差异,女生高于男生,学生干部高于非学生干部;积极应对方式与PTSD症状反映有显著负相关。结论高校应密切关注地震灾区大学生的心理健康;开展心理健康教育工作应鼓励学生使用积极应对方式,有效宣泄不良情绪等。     

这个团队“超有爱”

<正>又到一年开学季。9月2日,2017年重庆市希望工程"精准扶贫·圆梦行动"市级发放仪式在两江新区TMG艺术中心成功举办,共有813名优秀贫困大学新生获得总计525.9万元助学金。在当天上台举牌捐赠的14个代表中,"超有爱圆梦基金"的特殊身份引起了媒体的关注,"超有爱圆梦基金"的发起人是中铁隧道局一处工会副主席张永超,事情还得从7年前说起。2010年,中铁隧道局一处斥资200多     

大学新生的适应性问题与对策探析

本文阐述了大学新生的适应性问题含义及内容,分析了其主要表现,提出了解决大学新生适应性问题的对策。大学生要立足实际,正确认识自己;学校和老师要加强教育,提高其适应能力;积极引导,促进人际和谐。     

大学新生学习低效的原因及对策

大学生学习效率高低已成为影响社会和个体发展的一种重要因素。文章对部分大学新生学习效率低下原因进行了分析,并提出提升大学新生学习效率的积极对策。     

90后大学新生健康状况的实证研究

为了解90后大学生健康现状,本研究自同一家医院取得五所大学新生健康检查纪录卡,分析其中学生自填问卷及健康检查结果,经统计分析,了解到大学新生之健康现状及原因,并就如何维护大学生健康提出了相应的意见,希望以此作为推动健康教学及开展健康服务的根据。     

大学新生入学教育:内涵、内容与方式

大学新生入学教育内容主要包括人际交往教育、健康教育、大学内涵教育、大学生职业规划教育、死亡教育(生死观教育)与网络道德教育;主要形式是通过朋辈教育、课程探讨、团体活动、网络引领来开展大学新生入学教育。     

辅导员做好“00”后大一新生入学教育对策研究

2018年9月伊始,新一代大学新生多为更具创新精神和开放思想的"00后",生活、教育更加优越的同时,"00后"大学生入学阶段也普遍存在缺少独立自主意识和能力、缺少对新环境的适应能力、缺少对传统文化的认同感、缺少对网络的辨识能力等问题。针对这些问题,辅导员老师要对"00后"大学生做好适应性教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、网络安全教育四方面引导。     

“90后”大学生思想政治教育探析

本文结合"90后"大学新生思想行为特点,分析了新媒体时代下"90后"思想政治教育面临的问题,有针对性地提出了几点建议:合理的新生政治教育引导;注重学生的德育培养;加强心理保健知识教育;转变教育观念,树立正确的网络观,营造网络文化教育氛围。     

大一新生对科创认识的调查分析--以上海海洋大学经济管理学院为例

大学生科技创新活动是一个系统连续的工作，创新意识也不是一天可以深入骨髓的。针对多数高校大学生只有进入大学后才可以了解更多关于大学生科技创新的信息这个问题，该文章以上海海洋大学经济管理学院为例以问卷的方式了解了大一新生对科技创新的认识和意愿，并作出了分析总结，据我们得到的数据显示：知道并且了解大学生科技创新的大一新生占39%；愿意参加大学生科技创新的新生也占40%，男生多于女生；绝大部分新生把大学生科技创新的范围局限于发明与创造。这些结论为高校科创工作开展提供了信息。     

大学生自我管理能力培养——基于“新生导生制”

"新生导生制"是基于朋辈教育和主体间性思想政治教育的理论基础发展而来的,是大学生自我管理能力培养的创新路径。新生导生在实现大学生思想引领、学业指导、管理服务和心理疏导职能的过程中充分地锻炼自己,提高自身综合素质;新生导生言行不规范、关系定位不准确、"新生导生制"持久性不足、考核体系不健全是"新生导生制"的实然存在;探索"新生导生制"在大学生自我管理能力培养中的有效性策略具有重要的现实意义。