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市场经济是信用经济。自中共浙江省委书记张德江提出建设“信用浙江”后,企业信用与个人信用建设问题,日益引起社会各界关注。由杭州商学院法学院院长阮赞林教授主持的一项有关信用制度研究课题,对信用制度、信用管理及相关法律体系提出了一系列重要建设性意见,这一研究对建设“信用浙江”有哪些启示?当前急需要做哪些工作?本刊记者日前就此专访了阮教授。 相似文献
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曾经,两袖清风、安贫乐道、与世无争几乎是教授的“标签”,但在当今的知识经济时代“,富豪”与“教授”这俨然风马牛不相及的两种角色也发生了“联姻”。坊间一个流传甚广的段子“:教授四处赚钱,越来越像商人;商人现身讲坛,越来越像教授”,堪称当今教授的绝妙注解。而新 相似文献
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随着纽约市长迈克尔·布隆伯格(Michael Bloomberg)凌晨“奇袭”祖科蒂公园,驱逐参加“占领华尔街”(Occupy Wall Street)抗议活动的200名露营者,“占领运动”的硝烟逐渐散去。回顾“占领运动”从抗议者静坐发展到打断美国防部长帕内塔在国会听证而被捕、在丹佛等城市与警方发生肢体冲撞而导致被捕等高烈度摩擦。抗议者打出的标语林林总总,有抗议华尔街绑架美国、收入分配不公、司法不公、缺乏就业岗位、反战等等。如果要给所有这些抗议口号归纳出一个共同的标题, 相似文献
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孔子的法律思想,是围绕着“仁”为中心展开的,春秋时期,社会动荡剧烈,人们渐渐把“礼”抛在脑后,孔子希望通过恢复“札”唤起人们对“仁”的回忆。 相似文献
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2011年9月17日以来,美国民众发起了名为“占领华尔街(Occupy Wall Street)”的和平示威活动,而且这一活动规模逐步扩大,抗议浪潮已涉及美国50个城市,并且向英国伦敦、加拿大温哥华等82个国家的951个大城市蔓延。抗议活动,一是表达对金融制度偏袒权贵和富人的不满.声讨金融危机的罪魁祸首;二是对失业率居... 相似文献
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在2004年,香港中文大学郎咸平教授连续向国内一些著名企业投出“重磅炸弹”:先是8月上旬,郎咸平教授发布了一份研究报告,对海尔、TCL以及格林柯尔提出质疑,认为它们的发展过程实际上是国有资产逐步流向个人的过程。随后,郎咸平教授又在复旦大学发表演讲,炮轰格林柯尔所谓的“民企神话”,指责格林柯尔董事局主席顾维军“席卷国家财富”。 相似文献
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近年来,“法律风险环境”这一概念被多次提及,但鲜有文献对其进行深入分析,学界也未形成统一定义.本文将“法律风险环境”与法律风险、风险环境进行对比研究,结合环境学、风险管理学的理论知识,尝试对“法律风险环境”的概念做出界定. 相似文献
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政府执行力的法律标准 总被引:1,自引:0,他引:1
“执行力”这一概念最早被运用于行政法学领域。有代表性的是日本学者南博方的观点,他认为“可以强制实现其内容的效力便称为执行力”。通常指对具体行政行为予以强制执行的强制力或法律效力。罗豪才教授认为:“行政行为的执行力是指行政行为的内容如果是命令相对人为一定行为或不为一定行为,则相对人必须执行;如果相对人不履行其义务时,行政机关可依法定程序强制执行,有时还可申请人民法院通过民事诉讼程序强制执行。”但有的学者认为执行力不仅对行政相对人法律效力,而且对行政主体亦有法律效力, 相似文献
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《南方经济》2018,(12):F0002-F0002
12月1日,2018年广东经济学会年会在暨南大学曾宪梓科学馆国际会议厅举行。广东经济学会会长、广东省社会科学院院长王瑁教授,暨南大学校长宋献中教授出席开幕式并致辞,著名经济学家、北京大学经济学院前院长晏智杰教授。“长江学者”特聘教授、华南农业大学国家农业制度与发展研究院院长罗必良教授。“珠江学者”特聘教授、暨南大学人力资源开发与管理处处长王兵教授做主旨演讲。来自北京大学、上海交通大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东财经大学、深圳大学及广东省社科院、广东省农业局、广东省产业发展研究院等30多所高校和研究机构的200余名经济学界专家学者在暨南园展开学术研讨。 相似文献
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郭梓林 《中国民营科技与经济》2001,(11):42-43
张五常先生是著名的经济学家,一身兼有“三最”:1966年在美国的加利福尼亚被选为“最佳教授”;1991年在香港被选为“最劣教授”;与此同时,他又是众所公认的香港大学“最受欢迎的教授”。于是,有人按照中国旧文化中的“三纲五常”,戏称其为“三最五常”。 五常先生涉猎的范围几乎无所不在:经济、教育、书法、绘画、音乐、摄影,甚至钓鱼。大千世界,杂粮百姓,兴趣泛泛者不乏其人。但是,能像张五常先生这样,把自己感兴趣的事情都研究到了专业水准者,应该说是凤毛麟角。 2001年4月中旬,我到东北财经大学演讲,第二天… 相似文献
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强化法律信仰教育:《法律基础》课教学的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
高校《法律基础》课教学的关键是强化对大学生的法律信仰教育,在教学观念上应以法律信仰教育作为教学的立足点;在教学内容上应以法律信仰教育作为教学的重点;在教学手段上应以“案例教学法”作为教学的主要方法。 相似文献
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“经济邪教”的流传密码 总被引:1,自引:0,他引:1
并非耸人听闻的消息:一位女子因脱离并检举了非法传销组织,招来被“追杀”的惊悸与噩梦…… 传销,一种让人痴迷又让人毁灭的“经济邪教”。 在世界各地,它已断断续续流传了半个多世纪。一个又一个用美丽而甜蜜的谎言精心编织的大骗局,竟使成于上万的人趋之若鹜,它怎么会有如此“旺盛”的“生命力”? 在中国,它从一开始骗富人兜里的钱,随后又骗到穷人的头上,几乎横扫各个阶层。20年过去了,它还能有立足之地吗?中国的法律真的拿它没有办法吗? 相似文献