关于中国特色现代大学制度建设的思考

现代大学制度要求大学与时代特征、市场经济、社会及政府关系等外部因素和谐发展,同时涉及大学内部结构和管理机制。本文分析了中国特色现代大学制度建设的关注重点,提出了中国特色现代大学制度建设的有效措施。     

高职院校建立现代大学制度相关问题探索

高职院校建立现代大学制度，主要从四个方面考虑：一是在政府的宏观指导下，逐步实现自主办学；二是主动为地方经济建设服务，面向社会灵活办学；三是理顺内部治理关系，努力促进依法办学；四是创造优秀的校园文化，真正实现特色办学。     

我国高校管理去行政化问题探析

高校管理行政化在外部表现为政府对高校的管控,表现在行政机构设置和行政等级两个方面;在内部,高校管理行政化主要表现为行政权力官僚化和学术权力被空置。基于提升办学水平、实现自主办学、行政体制改革以及市场需求多样化的要求,需要在高校管理中去行政化。高校管理去行政化需要树立服务型管理理念、增强高校的自主办学权以及建立现代大学制度。     

从我国大学章程建设探索政校关系改革——基于章程的外部关系要素研究

中国当前的现代大学制度不够完善,政府在大学治理中有过度介入的倾向.改革政府和高校之间的关系已经成为高等教育持续健康发展的需要.章程作为大学的“治理宪法”,对建立现代大学制度和厘清政校关系具有重要的价值.通过纵向研究和横向对比,从法学和教育学的角度研究章程的外部关系要素,以期对政府与大学关系的改革提供启示和参考.     

产权结构与大学核心竞争力的提升

高等院校应该借鉴国企改革的成功经验，认真分析大学的核心竞争力问题。中国的国企改革经历了承包、股份制等，最终走向了现代企业制度这条国际化通途，大学的发展也必然要走向现代大学制度这条国际化轨道，这种现代大学制度就是建立在产权结构变革基础上的“现代”观，即着眼于核心竞争力的大学产权观。     

对现代大学制度与民主管理科学决策的思考

现代大学制度是现阶段中国特色的大学制度。民主管理、科学决策是现代大学制度的内在要求。现代大学制度是高校民主管理、科学决策的保障。     

《决定》对经济理论的新发展

党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，是建立社会主义市场经济新体制的总体规划和行动纲领，是对社会主义经济理论重大的新发展。一、现代企业制度的提出是《决定》的最新贡献《决定》明确指出：“以公有制为主体的现代企业制度是社会主义市场经济体制的基础。”并强调“建立现代企业制度，是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是我国国有企业改革的方向。”这既指明了建立现代企业制度的重大意义，又指明了建立现代企业制度是历史发展的必然结果与客观要求。这既具有中国社会主义特色，…     

中国现代企业制度建设研究(Ⅱ):目标创新

遵循历史与逻辑相统一的原则，以哈耶克的“社会秩序二元观”视角和新经济社会学的“社会建构”视角观照中国的企业制度变迁过程，发现中国的现代企业制度建设既是一种“过程创新”，也是一种“目标创新”，因而中国特色的企业制度将会是一种必然。重点研究作为“目标创新”的中国现代企业制度建设。     

中国现代企业制度建设研究(Ⅰ):过程创新

遵循历史与逻辑相统一的原则，以哈耶克的“社会秩序二元观”视角和新经济社会学的“社会建构”视角观照中国的企业制度变迁过程，发现中国的现代企业制度建设既是一种“过程创新”，也是一种“目标创新”，因而中国特色的企业制度将会是一种必然。重点分析作为“过程创新”的中国现代企业制度建设。     

对股份制的几点看法

建立现代企业制度是社会主义市场经济的核心问题之一。我们在建立市场经济初期，可以借鉴资本主义国家建立现代企业制度的经验，但决不能盲目地照抄照搬。要从我国的实际出发，探索我国建立现代企业制度的途径和形式，建立有中国特色的现代企业制度。可是，当前在建立现代企业制度中出现了“股份制崇拜的现象，对其作用任意夸大。这种现象不得不引起我们的深思。股份制是生产社会化和信用制度发展的产物，是资产和企业制度存在的一种形式。说它好，并不是说它十全十美，那种认为股份制是万能的，“一股即灵”是对股份制的一种偏解，或走上了…     

高职图书馆馆藏利用教育的探索

馆藏利用教育是图书馆服务育人的途径之一,也是图书馆读者服务的重要内容。本文论述了对新生进行馆藏利用教育的重要性,探讨了搞好高职院校图书馆馆藏利用教育的一些举措与做法。     

30年来我国教育法制理论的重要进展和主要成果

改革开放30年来,在邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的指导下,我国运用马克思主义的基本分析方法,创造性提出了中国社会主义教育法制建设的一系列思想、观点、原理与方法,初步建立起中国特色社会主义教育法制理论体系。依法治教集中体现我国教育法制理论精髓,已成为国家管理教育事业的基本方略。教育领域必须贯彻依法治国的基本方略,全面建设社会主义法制,全面实行依法治教。     

科学教育中“读”与“做”关系的历史考察

科学教育中存在"读"与"做"教育观念,早期的科学教育强调"读",20世纪初针对"读"的科学教育,出现了重视"做"的科学教育思想,但我国当下的科学教育依然过分偏重读的一面,为此,科学教育的改革应强调做的一面,在读与做之间寻求动态的平衡。"做"不仅仅是"玩",而是一种以问题为基点的探索性活动。学校与教师应为学生创造"做"科学的条件,研究引导学生"做"科学的方法。     

正确处理公民道德建设中的三个关系

为了贯彻好《公民道德建设实施纲要》 ,要认识和处理好“以法治国”与“以德治国”的关系 ,把两者结合起来 ,一方面把法治目标内化为道德自觉 ,另一方面通过法律的外在手段来推行德治。要认识和处理好思想建设与道德建设的关系 ,以思想建设为基础 ,坚持道德建设的正确方向 ,同时防止以思想建设代替道德建设 ,努力掌握道德建设自身的规律。要认识和处理好党德、政德和民德的关系 ,以党德为根本 ,以政德为关键 ,以民德为基础 ,辩证地推进道德建设。     

全员育人视角下的大学生心理健康教育研究

高校应营造全员育人的氛围,强化心理咨询,加强制度建设,优化校园环境,充分利用现代科技手段并发挥好家庭、社会的作用,加强对大学生的心理健康教育,以消除诸多因素引起的心理问题,提高大学生心理健康教育水平.     

高职学校教育质量观

高等教育不同类型的学校具有不同的培养目标,科学定位是保证教育质量的前提,加强师资队伍建设是提高高职学校教育质量的关键,重视教学过程各环节的管理是保证和提高教育质量的有效途径,加强实践教学是高职学校保证和提高教育质量的根本。     

大学学科建设应强化创造教育

大学学科建设强化创造教育,就要抓住课堂教学、实践教学、作业指导和成绩考核等教学主要环节进行渗透;通过大力培养师资、开设专门课程、投入专门经费和建立长效机制形式,构建创造教育基本保障体系。     

社会主义市场经济与高等职业教育

随着社会主义市场经济的建立和完善,如何深入探讨高等职业教育,促进广东持续发展,仍然是高职院校面临的重要课题。从社会主义市场经济体制要求出发,提出高等职业教育必须坚持主动适应与遵循自身规律相结合,必须充分发挥市场机制的作用,必须以教育思想观念更新为先导和以质取胜的教育方针。     

对校企合作办学的探讨

高等职业技术教育与企业合作办学在解决企业人才需求、明确高职人才培养的目标等方面有着重要意义 ,是高职教育适应市场的基本途径。实现校企合作还必须得到政府支持 ,建立“共享”、“双赢”的运行机制     

全员育人提高思想政治工作效果

高等学校担负着培养我国优秀人才的主要任务,加强高校的育人功能,培养社会有用的合格人才,构建和谐社会是高校学生工作的重要责任。要完成这一责任必须贯彻全员育人的思想,把学生的思想政治工作贯穿于学生学习生活的全过程。