培养大学生创新能力之路径探析

大学教育的教学价值与功能不仅在于向大学生传授人类已有的科学文化知识,更重要的是培养大学生具有对未知领域进行探索的创新能力。要培养大学生的创新能力,首先要改变传统的教育观念,培养大学生的创新意识,同时加强对大学生非智力因素的培养,积极引导大学生参与科技创新活动,为创新人才营造良好的成长环境。     

大学生课余时间的管理与思考

时间是一种珍贵的资源,应当有计划地合理利用,时间的价值不可估量,可以创造无尽的财富,同时时间具有不可逆性,任何人也无法挽留。因此,应该学会管理时间。合理利用和安排课余时间成了大学生能否实现大学期间自我价值和成功步入社会的关键,然而,现在的大学生存在浪费课余时间、时间价值感缺失、课余时间管理方法不当及时间管理监控观、效能感弱等问题。针对这些问题本文提出了强化大学生时间观念、多途径传播时间管理技能、提高时间利用效率等解决方法,让大学生不断地完善自己的时间管理技巧。     

浅析企业员工的时间管理

时间是最珍贵的资源,良好的时间管理是正确管理的基础。时间管理是企业提高员工整体素质的有效法宝。当今国际竞争不仅是技术与人才的竞争,更是时间与效率的竞争,只有在企业员工中建立正确的时间管理观念,才能在日益激烈的竞争中占据优势地位。     

大学生就业难及其指导对策

本文基于对我国大学生现今就业困难的现状和现今社会就业形势的分析,从学校的培养模式角度、大学生就业观念及市场的供求关系等角度,探讨大学生就业难的原因及对此作出一些指导大学生的对策,引导好大学生的职业规划,树立大学生良好的就业观念,提高大学生的市场竞争力,从而有效提高大学生的就业率。     

试论如何提高高职院校实习生就业质量

本文针对社会上各种类型特别是企业单位对招聘毕业生的要求,引申指导培养实习生的综合素质,提升大学生的就业能力与竞争力,并着力转变大学生的就业观念,实现多渠道就业进行探讨     

试论开展大学生创业教育的基本途径

培养大学生的创业素质,提高大学生的创业能力是目前高等教育的重要课题,创业教育适应了社会发展和学生个性发展的需要,是时代和现实发展的必然要求,也有利于缓解毕业生的就业压力.广大教师和大学生都应转变就业观念,重视对大学生创业精神和创业能力的培养,并勇于实践,不断探索开展大学生创业教育的基本途径.     

论大学生就业指导课中人文素质教育的必要性

在大学生就业指导课中进行人文素质教育是适应我国目前严峻的就业形势、解决社会就业问题的必然要求,是新时期社会主义和谐社会建设的必然要求,也是建设创新型国家的必然要求。在大学生就业指导课中进行人文素质教育,既有利于大学生毕业生在就业困难的形势下转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力,也有利于解决大学毕业生的就业问题,促进社会和谐发展。     

心理健康教育与大学生健全人格的培养

健全的人格是心理健康的前提,大学生健全人格的培养是高等学校教育的重要内容,是心理健康教育的主要目标。本文在对大学生健全人格和心理健康的内涵、标准及现状进行分析的基础上,对健全人格和心理健康教育的关系进行了探讨,提出高校应当树立人格教育观念,创造良好的校园文化环境,加强大学生人格教育,并积极引导学生自我健全人格。     

高校女大学生创业问题及对策分析

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念,已逐渐受到国际社会的重视。目前,大学生创业教育虽已取得显著成效,但女大学生创业由于自身弱势和社会环境的影响,仍然存在诸多问题。结合实际提出女大学生创业建议,政府应为其创业提供良好社会环境,女大学生也应逐步改变传统观念,学习专业知识,重视自身创业能力的培养。     

理工科大学生法律意识的树立与培养

理工科大学生由于专业特点、现行教学体系设置以及法律工具主义观念的影响,在法律意识的培育方面存在特殊性,应结合理工科学生的特点,改进现行的理工科教学体系,培养大学生对法律的信仰,并积极营造良好的法治文化氛围,从而提升理工科大学生的法律素养。     

自主学习能力在大学英语教学中的作用

培养大学生自主学习能力是改变现有的大学英语教学现状的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。教师可通过改变师教学观念,培养学生自主学习英语的兴趣,通过多种教学活动,创设情景教学模式等多种方法,逐步培养学生自主学习的能力来达到更好的教学目的。     

应用现代教育技术推进大学生素质教育

教育的任务不只是教人以知识,更重要的是教人以智慧,培养其能力。本文从素质与素质教育、素质教育要求转变教育观念、用现代教育技术推进教学模式的改变促进大学生素质教育的实现等几个方面进行了讨论,希望对全面提高大学生的素质有所帮助。     

浅议管理会计中时间观念的应用

本文通过对时间观念在管理会计中应用的阐释,尤其是现阶段时间成本,时间收益等概念应用的洋细分析,提出其应用价值.并同时指出时间观念在我国管理会计实务中应用的不足,为其今后的实际应用提出改进建议.     

浅谈我的辅导员工作方式

随着我们国家日新月异的变化,随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。     

“90后”大学生理财观念研究

"90后"大学生的理财观念不够成熟,理财知识匮乏。文章通过对福州外语外贸学院的全日制在校生进行调查研究,找出造成"90后"大学生理财观念匮乏现象的原因,包括家庭、学校和社会及大学生个人的因素,并提出如何引导大学生树立正确的理财观念,营造良好的消费文化环境的对策,为引导大学生未来树立正确的理财观念、养成良好的理财习惯奠定理论基础。     

时间运营的观念

企业以往一直把人、财、物和信息作为运营的基本的要素。即强调人为工作效率、财的增值程度，物的流转速度、信息的传递及时性与可靠性。纵观这四种要素的运转过程，都与一项重要的因素密切相关，这就是----时间。时间运营首先要求我们树立时间“增值”的观念，把资本运营思想渗透到时间管理的整个过程中，将时间作为衡量商品与服务价值的重要标准。马克思在资本论中指示：商品价值的量决定于凝结在商品中的社会必要劳动时间。这已充分证明了时间的价值性与可运营性。其次，应树立时间制胜的观念。当前，企业间的竞争已明显呈现出由质量求胜…     

浅议管理会计中时间观念的应用

本文通过对时间观念在管理会计中应用的阐释，尤其是现阶段时间成本，时间收益等溉念应用的详细分析，提出其应用价值。并同时指出时间观念在我国管理会计实务中应用的不足，为其今后的实际应用提出改进建议。     

浅谈我的辅导员工作方式

随着我们国家日新月异的变化,随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。     

引进优秀企业文化培养大学生良好职业素质

本文主要阐述了优秀企业文化的特点,强调必须把优秀企业文化和学校文化紧密结合,培养高职大学生良好的职业素质,使高职院校培养的毕业生具有良好的职业素质,更好更快地适应企业的要求,成为符合企业所要求的人才。     

创新教育与大学生创新能力培养的研究

高等学校是培养创新型人才的基地,而我国高校由于创新教育和创新实践的限制,大学生的创新素质和创新能力较差。高校需要转变教育观念,通过深化教学改革,培养大学生的创新素质,提高大学生的信息能力、自主学习能力和实践能力等,才能培养出创新型大学生人才。