浅议“质量环”

“质量环”是ＧＢ／Ｔ６５８３－１９９４第四部分中提出的第一个术语，也是“质量体系原则”中首先阐述的内容。质量环的概念是质量管理的基本概念，认真研究分析质量环的概念、特点、作用和意义，对于建立有效的质量体系、搞好质量管理是十分必要的。一、质量环概念及特...     

试论ISO9000族标准与TQM的融合与统一

分析和讨论了全面质量管理（ＴＱＭ）与ＩＳＯ９０００标准相融合的具体途径和方法，认为两者相辅相成，独立发展，最终将统一于全面质量管理的新阶段－“标准质量管理（ＳＱＭ）”阶段。     

有效质量管理

本文提出了“有效质量管理”即ＥＱＭ。阐明ＥＱＭ是科学管理发展的必然，则企业生存发展的需要，在描述ＥＱＭ内涵的基础上，提出ＥＱＭ具有系统，预防，科学，严格，成环，规范，简化，法治，服务，有效共十在特点，ＥＱＭ将促使更多的企业走上质量效益型成功之路，迎接和进入二十一世纪－－质量的世纪。     

论ISO9000族标准与TQC的关系

本文在分析ＩＳＯ９０００放标准与全面质量控制（ＴＱＣ）异同的基础上，就两者瓣关系进行了论述。认为两者辅相成，既不就相互对立，也不能相互替代，当前全面质量管理已进入ＴＱＣ与ＩＳＯ９０００标准有机结合的新阶段－－－“标准质量管理（ＳＱＣ）”阶段。     

加强审计质量管理要克服防止“五重五轻”倾向

现阶段，各级审计机关在提升审计管理质量过程中要克服和防止重业务技能培训轻思想意识提升，重制度体系设计轻有效执行到位，重项目过程管理轻审后成果转化，重重大审计项目轻一般审计项目，重内部环境净化轻外部环境优化等“五重五轻”的倾向。通过健全体系、完善制度、创新举措等方式，推动审计质量有效提升。     

质量经营 标准先行

质量是现代企业生存与发展的决定因素，“质量是企业之生命”，这是人人皆知的道理。但是一些国有企业不能持续发展、质量上不了台阶，原因在何处呢？江泽民总书记曾在“国有企业改革和发展”座谈会上指出：“企业能不能持续发展，管理能力和管理水平往往是决定性的。管得严、管得好，好的企业可以发展得更好，原先不好的企业也可以改变面貌；管得松、管得乱，好企业也会被搞糟”。他还进一步强调指出：“科学管理是企业永恒的主题，加强企业管理，要从基础工作做起”。标准化作为企业技术基础工作中的排头兵，是质量的源头。所以，要抓质量…     

同业视点

都江堰投资审计五年审减1．8亿，节省资金可改造180所农村中小学校，甘肃将审计培训办到上海，省人大副主任柯茂盛前往听课，同时获得4项国家级荣誉，河南省审计系统精神文明建设工作再创佳绩，以“审计管理质量年”活动为契机，青岛市狠抓．审计质量管理见成效。[编者按]     

工序质量控制点的应用与研究

工序质量控制点的应用与研究柳州建筑机械总厂刘宗贵一、前言当前，许多企业都在贯彻ＩＳＯ９０００质量管理和质量保证系列标准，贯标中的一个重要问题就是建立质量保证体系，而工序控制作为ＩＳＯ９０００系列标准所包含的一个重要要素是建立产品质量体系的基础，工序控...     

“龙门”：狠抓质量创佳绩

“质量是企业的生命”，这是颠扑不破的真理。质量问题，历来是关系企业，特别是建筑企业生死存亡的大问题。龙门实业（集团）有限公司从1979年9月26日诞生的第一天起，全体职工就将“质量是企业的生命”牢牢扎根在脑海里。因为。每个职工深深地懂得，“龙门”是自己组织起来的企业，国家没有投入一分钱，完全置身于币场c要生存，只有一条路．那就是：以高质量产品，在建筑市场谋取发展。为此，龙门集团在20年的实践中，建立了一整套完善的质量管理监督体系，坚持”三检制”，强化“三工序”管理，实行质量否决权，绝不向社会交不合格工程。…     

2000年版ISO9000族标准（草案）浅析

编者按：国际标准化组织“质量管理和质量保证”技术委员会（ISO／TC176）正在对1994年版的ISO90O0族标准进行“彻底修改”。目前，已完成ISO990、991和9004的2000年版委员会草案第一稿（ISO／CDI9000、ISO／CD1991和ISO／CD19004）。IS0900校标准的修订，举世瞩目。为满足广大     

私立大专院校会计师选任模式与审计质量之探讨

私立大专院校委托会计师查核签证财务报表已行之多年，会计师选任模式也一再变动，会计师事务所是否提供更好的审计质量不得而知，而且五大会计师事务所在私校审计市场是否维持高审计质量，亦为值得关切的议题。本文以台湾私立大专院校为研究对象，针对“教育部”委托会计师项目查核私立大专院校，并依“教育部”是否补助审计公费将会计师选任模式分为自选（“教育部”补助半数审计公费）、公开招标指派（全数补助）及自选（不补助审计公费）三种选任模式下追行探讨，寻找会计师选任模式与审计质量间的关联性。本研究实证结果发现：（1）五大会计师事务所查核学校的盈余管理程度比非五大查核学校低，意味着高审计质量查核人员的专业能力较强并具有超然独立性，可阻止或降低盈余管理；（2）在2004年度自行遴选（“教育部”不补助审计公费）会计师事务所模式下，依私立大学体系、私立技职体系或私立大专院校三种分类其整体盈余管理程度皆较低，整体审计质量较高。本研究结果为非营利组织及“教育部”在选任会计师或制定相关政策时提供参考。     

烟草加工工艺质量管理方法的探索和实践

文章针对烟草加工工艺质量管理实际，通过建立重点工序管理方法，并对工艺参数进行系统化分类分级管理，构建了加工工艺工序及工艺参数精细化质量控制体系。通过应用实践，显著提高了企业质量管理科学化水平，制品工艺质量控制能力也得到明显提升。     

提高高校财务票据审核质量的建议

笔者认为，要做到全面、科学、辩证、准确地审核财务票据，财务部门要分析影响票据审核质量的原因。通过坚持“先审后批”健全经济责任追究体系，确立财务审核的权威和预算管理责任体系，不断提高财务人员的整体素质等。     

浅谈建筑工程施工工序的质量控制

质量是企业生存和发展的生命之源,对于建筑工程企业,这一点尤为突出。建筑工程施工管理是一项全面、深入细致的工作,贯穿于整个工程的施工过程。本文先谈谈建筑工程施工管理的必要性,简要地分析影响建筑工程施工工序质量的因素,阐述建筑工程施工工序的质量控制的内容,望能对具体的工程实施起到一定的作用。     

关于进一步提高同级财政审计质量的思考

近几年来．我们成都市温江区紧紧围绕财政体制改革和公共预算管理框架的建立．加大效益审计和专项审计调查的力度．努力提高同级财政审计（简称“同级审”）质量。并取得一定成效。我们认为．在新形势下．要进一步提高“同级审”质量．就必须在深入贯彻党的十七大精神。认真落实科学发展观．努力做好有关工作的进程中，着重关注：     

施工企业项目管理中的接力技术

接力技术的基本概念与要点 “接力技术”是指在工作中完成某一道工序时以接力赛跑的运行要求来实现既定目标的一种技术。它以整体工序为“基本元素”，重点研究从上道工序中“接过接力”，强化本工序的“作业”和服务于下道工序而“交出”优质产品或服务的最佳协调运作；注重沿着工序路线及有关环节，实行个人控制、组织自约和外部环境相协调的社会化支持系统的运作一致，尽量消除人为的环境脱节损失和减少不可抗拒的偶发性阻滞。接力技术强调“接工序”的提前准备和行动。在“接”“作”“交”这三个环节上的工作原则是：接好任务，完成好本道工作，交好任务。全面质量管理（TQM）和适时生产（JIT）部分运用了生产效率的理论．有效地进行生产组织时间及到工序（环节）交接点的衔接问题，且其管理思想的方式均有独到的见解，而“下道工序就是用户．用户就是上帝”是这些生产理论的主要观点之一。但接力技术认为，随着社会技术的发展、用户需求的提高．特别是在工序衔接的协调性要求越来越严格的情况下．这种仅强调“上道工序为下道工序服务”的纯生产性和紧密管理指导思想的缺陷开始暴露，生产经营的多因素性和不确定性产生偶尔失控是不可避免的，绝对地保证“每道工序都能让下一道工序满意”在客观上存在一定难度，因为，在实际运行过程中不可能完全排除不可控因素的干扰，如气候条件变化、资金供给、市场上的产品、设备供应的干扰等。     

也谈工序能力指数的偏移系数

主要观点:“工序能力指数”中传统定义的“偏移系数”是对公差的一半而言,是与实际情况相接近的。《世界标准化与质量管理》杂志2007年第1期中,于善奇老师提出“过程能力指数的新偏移系数”的想法,我很感兴趣,也想借此机会讲一讲自己对“工序能力指数的偏移系数”的理解,请大家指正。     

过程能力等级评价探析

1前言 20世纪80年代，当全面质量管理（TQM）的思想和方法传入我国时，适用于质量管理的多种统计技术方法也随之传入我国。如对生产工序质量进行控制时，工序能力指数的计算及对工序能力的等级评价这种质量管理的统计方法也被加以推广。     

现代质量管理的五化特征

现代质量管理对不同类型的企业，所选择的管理模式和体系结构不尽相同，也可以有各种各样的特点。但是，质量管理运行机制就其科学性和规范化来说，应该符合以下共性特征。质量目标多元化传统企业的质量目标，其“质量”含义仅限于工业产品的性能方面，把是否达到技术指标和符合既定的产品标准作为衡量“质量”好坏的唯一尺度，把提高“产品合格率”作为质量管理的唯一目标，企业质量管理的目的是确保产品生产的质量符合技术标准，追求的是名目繁多的质量金奖、银奖、铜奖，忽视满足用户的需求，这样就出现不少合格品、一等品到了市场上却成…     

教学全面质量管理实践中的问题与对策

教学全面质量管理的思想来源于企业中的全面质量管理理论，所谓教学全面质量管理是指学校为保证和提高学生质量。根据专业学科发展的要求，以提高学生的“创新思维、创新能力、创新精神”为宗旨，以不断提高教学质量为目标，从教师的教学过程到学生的学习过程．从课程设置、专业内容到教学效果的评价等方面进行全员性、全方位和诸多环节的全面管理。实行教学全面质量管理的学校．大都与企业有着不解之缘，如阿城龙涤小学、继电中学。哈尔滨风华学校，齐齐哈尔车辆厂子弟学校等原为企办校。哈尔滨科学技术职业学院实行订单培养为企业输送合格人才。自推行全面质量管理以来，这些学校在取得显著成绩的同时。在实践中也暴露出一定问题。