关于高校内部审计风险的思考

随着高校组织规模的不断扩大和各种经济活动及内部控制的日趋复杂,高校内部审计机构和人员在履行职责的过程中面临的风险越来越大。如何客观地认识高校内部审计风险,并找出风险产生的原因,提出相应的解决措施,对控制审计风险,提高审计质量具有重要的现实意义。文章分析了高校内部审计风险产生的原因,并探讨了高校内部审计风险的控制措施。     

试论高校内部审计风险及其控制

高校内部审计风险主要包括审计职业风险和审计工作风险,具有客观性、普遍性、潜在性等特点,风险形成的因素可以从客观和主观两个视角来分析。控制高校内部审计风险一般可以采取提高对内部审计的认识,健全和完善内部审计质量控制制度,提高内部审计人员素质以及建立风险责任制和扩大内部审计外部化等途径来进行。     

风险管理框架下高校内部审计质量的动态控制

一、高校内部审计质量动态控制中审计风险产生的诱因 （一）高校审计内部环境及主体诱因 1．组织形式未能有效保证其独立性。独立性是审计工作的灵魂，不能有效保证高校审计机构和审计人员在组织上的独立性、在业务工作中的自主性和权威性，就不能保证审计质量和规避审计风险。     

大数据下宏观经济风险管理的微观专业技术能力研究

在大数据环境下,高校宏观经济风险管理和审计人员的微观专业技术能力有着密切的辩证关系,进而会导致内部审计人员的专业技术能力与审计风险存在之间内在联系的变化.当前,不少高校受各种主客观条件的限制,不仅内部审计机构的人员职数配备不足,而且缺乏必要的审计专门人才,造成“内部审计人员本身技术能力不足”进而加大审计风险的困局.要解决这一矛盾,应通过不断学习来提高专业技术能力和通识能力,特别是提高内部审计人员大规模平行处理数据库、数据挖掘电网、分布式文件系统、分布式数据库、云计算平台、互联网和可扩展存储系统的能力.     

知识经济下高校内部审计的思考

知识经济给高校带来了巨大的效益 ,同时也对高校的内部审计提出了新的问题 ,文章分析了知识经济对高校内部控制和内部审计的影响 ,并从职能转变、技术更新、拓展领域、提高内部审计的独立性和审计人员的素质等方面探讨了高校内部审计的建设问题。     

浅谈高校内部审计风险及其防范控制

本文从高校内部审计风险的内涵出发,分析了高审计风险的形成原因及特点,并针对其特点提出了高校内部审计风险防范措施.     

浅谈高校内部审计风险及其防范控制

本文从高校内部审计风险的内涵出发，分析了高审计风险的形成原因及特点，并针对其特点提出了高校内部审计风险防范措施。     

内部审计风险成因与防范措施

内部审计风险是指财务报告存在重大错报、漏报或企业经营管理上存在弊端和漏洞,而内部审计人员认为财务报告是合法、公允以及经营管理是健全有效的,并因此提出不恰当审计意见的可能性.本篇文章首先阐述了内部审计、内部审计风险的概念,接着从防范内部审计风险的意义出发,对内部审计风险的各方面成因进行分析,最后从风险成因扩展到与内部审计风险相关的防范措施和建议对策.     

加强内部审计几点建议

内部审计的审计风险是指内部审计人员未能发现被审计单位经营活动以及内部控制中存在的重大差异或缺陷而做出不恰当审计结论的可能性。审计中审计人员只有把握了项目审计风险的特点,才能在宏观上对审计实施有清醒的认识,这是保证审计质量的必要前提。主要探讨内部审计的几点建议。     

医院内部审计风险的诱发因素及防范

随着医院经济活动的持续发展,医院内部审计的范围越来越大,是因为审计人员业务能力的不足、审计方法的不先进等因素的影响,使得内部审计人员在审计工作将面临着很大的风险。通过医院内部审计风险的形成原因进行分析,医院可以采取适当的审计程序和方法,进而减少内部审计的风险。     

上市公司的内部审计风险分析

审计必须承担一定的责任,相应地就有风险,内部审计同样存在审计风险。本文以上市公司业内部审计为例来研究服务性行业内部审计风险及其防范机制。随着我国上市公司国际化程度的不断提高,内部审计在上市公司管理中的地位日益突出,但由于机制、人员、手段等多方面的原因,内部审计风险也不断加大。本文通过对上市公司内部审计风险成因进行探讨,提出具体防范措施。     

企业内部审计风险分析及防范

内部审计可以提升企业的社会价值、信用价值、资产价值以及企业可持续发展的核心竞争力,但也面临着一些风险.内部审计风险的形成主要有内部控制制度不健全、内审机构模式不合理、内部审计的独立性不强、内审人员风险意识薄弱等客观和主观两方面原因.应从改革完善审计体制、健全审计风险责任制度、改进审计方法手段、强化审计人员风险意识等方面防范内部审计风险,从而提高内部审计工作质量.     

浅议内部审计防范及规避可控审计风险的实践探讨

一、内部审计对可控审计风险的初步认识 从内部审计主体来看,审计风险贯穿于其审计活动的始终。拟定审计计划时．由于计划不充分可能导致做出错误审计决策的计划风险,如为节省人力、物力、财力,放弃自认为不必要的审计程序;派遣审计人员时,有委派人员不胜任而导致的能力风险,如审计人员专业能力差或具有不良职业道德等;在搜集审计证据时,有收集不到足够有效资料的证据风险,如被审计单位有意或不及时提供必要的资料等;运用抽样技术时,有样本数量和样本选择不当的抽样风险,如抽样数量过多会浪费成本、样本选择不当会走弯路,使审计得出相反的结论等;编制审计报告时,有审计意见发表不当的报告风险,如审计报告不准确、不公允等等。     

内部审计风险的化解

一、内部审计存在审计风险的原因 内部审计与外部审计在审计风险的基本原理上是相同的,是指财务报告存在重大错报、漏报或企业经营管理上存在弊端和漏洞,而内部审计人员认为财务报告是合法、公允以及经营管理是健全有效的,并因此提出不恰当审计意见的的可能性。通常人们认为审计风险主要是由于审计机构或审计人员主观判断错误所致,其实审计风险贯穿于整个审计过程之中。     

风险导向下我国高校内部审计风险评估案例研究

内部审计是保证高校正常运转的重要因素,随着高校的发展,内部审计的地位越来越重要.但目前我国高校内部审计存在很多缺陷和不足,进而产生审计风险.本文剖析了高校内部审计风险的涵义和特点,采用模糊综合评价法对高校内部审计风险进行评价,并选取某高校进行实证研究,对高校内部审计风险的管理进行有效评价和防范提供参考.     

高校内部审计风险及其控制

随着高校管理体制改革的深化,高校内部审计工作愈来愈重要,但风险也日益增大。由于高校自身特点及高校内部管理上存在的薄弱环节,内部审计工作差强人意,通过内部审计存在的问题分析风险成因,进而从转变观念、建章立制、依法审计、突出重点、队伍建设、提高审计质量等方面提出防范与控制审计风险的对策。     

新时代如何更好地发挥高校内部审计职能作用

内部审计理念和实践的最新发展表明,内部审计要为组织完善治理、防范风险和增加价值发挥作用。文章结合工作实际探讨新时代高校审计部门如何发挥内部审计的作用,从提升高校内部审计定位、转变工作思路、在全面风险管理中充分发挥内审"第三道防线"的作用、提升信息化水平等几个方面进行了研究,最后就当前高校内部审计部门在防范风险和提高效益工作中面临的问题进行简要分析。     

试论风险导向审计理论在我国的运用

面对现代社会高风险的压力,十几年来审计研究人员和职业界致力于一种名为"风险导向审计"方法的研究,并在国际上著名的会计事务所推广,取得了明显的效果。风险导向审计的概述、类型以及风险导向内部审计与传统内部审计的比较。     

浅谈高校内部审计人员提高沟通技能

本文论述了高校内部审计人员提高沟通技能的必要性及重要意义,并对高校内部审计人员如何提高沟通技能进行了探讨和阐述。     

企业内部审计风险防范与控制浅析

企业内部通常按照审计人员的审计结果来决定企业的资源分配,因此,如何做好审计风险的控制和防范,提高审计工作质量是每一位审计人员面临的解决难题.防范审计风险,及时发现审计工作中存在的问题,不仅能有效降低企业的运营风险,还能增加企业经营收益,促进企业更快速更稳定的健康发展.本文主要阐述企业内部审计风险的重要性,内部审计风险形成的缘由,并且有针对性的提出防范内部审计风险的对策,如何更好的控制审计风险的建议,为企业内部审计工作的良好发展提供基础资料.