谈财经类高校学生如何学好应用文写作

财经应用文写作是财经类高校学生的一门必修课,目的在于使学习财经专业的学生在校期间能受到较系统的财经应用文写作训练,掌握必要的写作技能技巧,获得较完备的关于财经应用文写作的知识体系,其“工具性”的本质特征使它在经济社会中得到广泛应用。它与经济社会的紧密关系,决定了它在高职高专教育教学中的重要地位,而财经类院校的大学生如何学好应用文则成为一个现实的问题。     

财经类高校学风建设困境及突围路径

财经院校是国家培养高素质人才的重要基地,担负着服务国家经济建设的重任。因此,加强财经院校学风建设,不仅具有重要的理论意义,而且具有很强的现实操作意义。本文通过问卷调查,分析了当前财经类高校学风建设现状及困境,并提出了完善学风建设的突围路径。     

财经类高校学风建设困境及突围路径

财经院校是国家培养高素质人才的重要基地,担负着服务国家经济建设的重任。因此,加强财经院校学风建设,不仅具有重要的理论意义,而且具有很强的现实操作意义。本文通过问卷调查,分析了当前财经类高校学风建设现状及困境,并提出了完善学风建设的突围路径。     

财经院校高水平教育教学理论与对策的有益探索——《财经院校高水平教育教学研究》评介

刘全顺教授等著的<财经院校高水平教育教学研究>一书已于2008年8月由吉林大学出版社出版.这是刘全顺教授主持的山东省教学改革重点研究项目"财经类高校基于全面素质教育的实践性教学模式研究"和山东工商学院重点教改项目.山东工商学院实施高水平教育教学研究"的理论研究成果,也是迄今为止关于我国财经院校高水平教育教学理论与对策研究最系统的学术著作.     

编者按

为进一步加强财经类高等学校建设，深化财经类院校人才培养模式改革，不断提高人才培养质量，由教育部高等教育司主办、湖南商学院承办的财经类高等学校本科人才培养工作研讨会暨高等财经院校第三届校长论坛于2009年10月28日在湖南商学院举行。本次会议以“贯彻落实科学发展观，进一步打造财经院校办学特色”与“中国经济社会发展与高等财经教育的人才培养”为主题，     

财经院校人文社会学科实验室建设研究

从财经类院校大学生文化素质教育基地建设出发,分析目前财经院校建设人文社会学科实验室的意义、目前存在的误区,对财经类院校人文社会学科实验室建设原则、实验室内容、实验教学体系进行有益探索,并提出具体的建设性意见。     

案例教学法初探——以“税法”课程教学为例

作为财经教育工作者，许多财经院校的老师都有过这样的感受：在财经类专业教育过程中，理论教育如何与现实经济紧密结合的问题十分突出。怎样才能找到这一契合点?纵观中外工商管理的教学经验，当前普遍认同的解决理论与实践脱节的可行方法之一，就是在教学中大力推广案例教学法。     

案例教学法初探--以"税法"课程教学为例

作为财经教育工作者,许多财经院校的老师都有过这样的感受:在财经类专业教育过程中,理论教育如何与现实经济紧密结合的问题十分突出.怎样才能找到这一契合点?纵观中外工商管理的教学经验,当前普遍认同的解决理论与实践脱节的可行方法之一,就是在教学中大力推广案例教学法.     

关于加强高等财经类院校通识教育的思考

高等财经类院校培养经济领域的建设者和接班人,根据经济领域对人才综合素质的特殊要求,我们要充分重视在财经类高校实施通识教育过程中碰到的主要问题,分析在财经类高校实施通识教育的必要性、探讨解决这些问题的途径和对策.在财经类高校加强通识教育是把财经类高校学生塑造成完整的"人"的需要;是克服财经类高校长期实施专业教育所带来的负面影响的需要.加强高等财经类院校通识教育有助于财经类高校人才的可持续发展.     

坚持科学发展是打造地方财经院校办学特色的必由之路

新中国成立后，特别是改革开放以来，我国财经类院校获得了快速发展。进入新世纪以后，财经类院校既迎来了新的发展机遇，也面临着不少新的挑战。站在新的历史起点上，地方财经院校要谋求发展，必须以科学发展观为指引，突破传统的办学思路，进一步结合地方经济建设与发展的实际，准确定位，办出特色。打造地方财经类院校的办学特色，必须调整办学理念，创新人才培养模式，理顺体制机制。     

中国高水平财经院校及商学院的教育教学

中国高水平财经院校及商学院具有重视"软"管理能力培养、较强的科研针对性、与国际接轨的培养方案等特点,指出,普通财经类院校要实现高水平教育教学,不但要有准确定位,还要重视人文精神与道德教育、建设合理的课程体系与学科群、注重培养适应经济全球化的经济管理人才和建设高水平师资队伍。     

误区、困境与出路:新财经院校会计实践教学探析

通过分析会计人才培养的时代特征,以新组建的本科财经类院校作为研究对象,对其会计实践性教学的现状进行阐述,揭示了新组建财经类本科院校会计实践性教学的误区和困境,并提出了相应的对策。     

财经类院校学生勤工助学机制探析

勤工助学已成为制约高等教育发展的重要问题.通过对高校大学贫困生产生的原因及勤工助学体系现状的分析,揭示存在的问题,探索财经院校勤工助学机制的特点和要求,为广大财经类院校建立有效的大学贫困生勤工助学体系提供参考,进一步促进财经类高校的教育改革.     

创新人才培养视角下财经院校学风建设研究

随着知识经济的到来,创新成为了时代发展的主题,而学风建设直接关系到创新人才培养的质量,因而进行学风建设研究意义重大。文章认为,财经类院校要想立足财经特色在高校激烈的竞争中站稳脚跟,需要弄清学风建设的问题所在,针对问题探索出具有鲜明财经特色的学风建设有效措施来推进构建财经创新人才培养体系。     

提高珠算教学质量的途径——从思想教育着手上好第一次课

财经类专科院校的任务,是为国家培养造就适应社会主义现代化建设需要的、在德智体美诸方面及个性得到进一步发展的经济管理工作高级应用型专门人才。学生毕业后,要独立工作,服务社会,必须掌握一定的计算技术,具有一定的计算技能。因此,财经类院校把珠算课列为财经类专业的基础课。但是,如何使一门课时不多的副课,能引起学生的重视,并能取得预期的教学效果?我在教学实践中进行了一些尝试。 珠算是一门实用技术学科。珠算教学必须注意精讲多练。精讲才能腾出时间让学生多练,多练才会熟能生巧。但第一次珠算课,必须把思想教育放在首位。     

创新人才培养模式办好行业性应用型本科院校

创新本科教育人才培养目标和培养模式是地方高等财经院校亟待解决的问题。本文结合地方高等财经院校的办学实际，在探讨财经院校定位问题的基础上，阐述了CPE人才培养模式提出的背景、内涵、特点以及实施策略，为地方财经类本科院校的人才培养提供了有益的借鉴。     

对创建“国家税收”校级和自治区级精品课程的若干思考

课程建设工作业已成为高校如何进一步深化教学改革的一项重要内容。“国家税收”课程是财经高等专科学校专业基础主干课程之一，它不仅是培养财经类学生提高各项专业技能的重要渠道，而且也是各种经济类专业技术职称考试以及会计从业人员资格考试的必考内容，更是各类企事业单位对财经类人才(尤其是财会人员)所要求具备的基本知识和操作技能。因此，强化“国家税收”课程建设是目前我校进一步深化教学改革、优化专业课、基础课课程设置、打造精品课程，以适应新形势下财经工作需要的一个重要方面。     

财经类院校图书馆数字化模式的构建及应用

通过对财经类院校信息需求的分析，阐明了图书馆为促进学院教学和科研的发展，在数字化图书馆建设方面应采取的措施，并深入探讨了如何方便有效地构建适应财经类院校自身特点的数字化模式，以及建成后的应用问题。     

校企合作背景下高职院校财经类专业实践教学模式演化及对策研究

结合高职院校财经类专业实践教学模式演化的路径分析,从校企合作、工学结合视角出发,探索校企合作背景下高职院校财经类专业实践教学模式改革存在的主要问题、影响因素,从而提出促进高职财经类专业实践教学模式演化趋势的对策,对于财经类专业的实践教学效果的提升大有益处。     

略论高等财经院校重点学科建设

学科和学科建设在高等财经院校工作中占有十分重要的地位。当前高等财经院校重点学科的建设与发展，应遵循规律、明确方针、加强领导，精心组织、健全机制。重点培养跨世纪学科带头人，规范学科研究方向，加快高层次专门人才培养；加大教学体制改革力度，完善重点学科建设的内外环境。