防范高校师资队伍建设投资风险

人力资本投资理论已经证实了高校师资队伍建设存在风险性。从分析高校教师队伍建设投资的类型和特点入手,阐述了高校教师队伍建设投资的风险类型及产生原因,进而提出了风险的规避策略。     

组织人力资本投资风险及原因的新探讨

组织人力资本投资存在高风险已成为共识,因此各种类型的组织为提升竞争力而进行人力资本投资需要充分考虑投资风险问题。如何规避风险成为各类组织投资时关注的焦点,但是必须要搞清楚人力资本投资风险产生原因才能有针对性的提出风险规避的对策。过去对人力资本投资风险产生原因的研究,多数是从人力资本载体的不确定性、投资收益的长期性和间接性的角度进行的。本文则从员工个人人力资本与组织人力资本存在区别的角度,剖析组织人力资本投资风险产生的原因,认为组织人力资本投资风险产生原因是多种因素的综合,其核心是人力资本的不可控性和人力资本个体的机会主义行为倾向,夹层是组织中存在可以钻空子的机会,外围是社会及组织中缺乏对机会主义行为的制约机制所造成的。这一分析有利于组织深入研究规避人力资本投资风险的对策,为组织人力资本投资风险决策提供科学依据。     

企业人力资本投资风险与规避分析

企业的竞争,实质是人才的竞争。企业要获得优秀人才必须进行投资,投资就存在风险。因此,降低人力资本的投资风险以实现人力资源的有效优化配置,对于企业来讲具有广泛的现实意义。本文对企业人力资本投资风险进行分析,针对风险的防范与规避提出了若干对策建议。     

规避企业人力资本投资风险的对策研究

21世纪知识经济时代 ,加大人力资本投资 ,提高人力资源素质 ,成为企业在激烈竞争环境中取得优势的关键 ,而人力资本投资具有一定风险性。文章通过对导致人力资本投资风险的原因的分析 ,提出了规避企业人力资本投资风险的基本对策     

试论健康素质与人力资本投资效益

在竞争越来越多的表现为人力资本竞争的现代社会,人的素质(知识、才能和健康)的提高,对经济增长以及竞争力起着决定的作用。而健康素质在任何时期都是最重要的个人资本和社会资本,为增进健康而进行的体育投资是人力资本投资的重要组成部分。同时,体育在有效地提升人力资本素质,增加人力资本存量,降低人力资本的投资风险,提高投资效益等方面的作用是人力资本其它投资形式所无法替代的。     

企业人力资本投资风险发生机理研究——基于人力资本产权的视角

目前关于企业人力资本投资风险研究，应从人力资本投资的渠道、方式以及人力资本投资的环境等方面进行探索，先从人力资本产权角度去考察人力资本投资风险的内在发生机理，而理解这一点对于深层次把握人力资本投资风险以及寻求相应的规避策略意义重大。     

我国企业项目投资风险案例研究

伴随市场经济的发展与市场体制的不断完善,企业作为一个经济活动的基本单元,企业项目投资的行为变得日益市场化,其形式日益多样化,其内涵也日益拓展.同时,外部市场环境越来越复杂,竞争越来越激烈,企业项目投资面临的外部竞争风险与内部决策风险也因此越来越大.正因如此,进行项目投资风险的分析与项目投资风险管理的研究,并且提出应对项目投资风险的有效策略,控制、规避、转移风险,对企业实现项目价值最大化具有重要的现实意义.     

运动员人力资本投资风险分析及应用

本文从运动员人力资本投资风险的概念入手,根据运动员职业过程和人力资本投资的特征将运动员人力资本投资风险分为:职业选择阶段的风险、成长阶段的风险和再就业阶段风险.并以可持续生计理论、可行能力理论为基础构建了运动员人力资本投资风险形成及其规避分析的理论框架,论述了信息不完全、不完全竞争、委托代理、失业和社会保障等经典理论在运动员人力资本投资风险形成与规避分析中的运用.这一论述为深入剖析运动员人力资本投资风险问题奠定了基础,为进一步解决运动员群体的职业风险与保障问题提供了可借鉴的理论参考.     

四川民营企业人力资本投资的风险与对策

人力资本投资周期较长,往往导致投资括息不充分,给企业带来风险。四川民营企业多数属于劳动密集型中小企业,由于主客观的原因,更是很少重视人力资本投资。化解四川民营企业人力资本投资风险的对策有：匹配一般培训和特殊培训的投资收益和风险,建立合理的约束机制和补偿机制,完善薪酬制度,建立人力资本产权激励制度,加强企业文化建设并借用企业外部人力资本等。     

四川民营企业人力资本投资的风险与对策

人力资本投资周期较长,往往导致投资信息不充分,给企业带来风险.四川民营企业多数属于劳动密集型中小企业,由于主客观的原因,更是很少重视人力资本投资.化解四川民营企业人力资本投资风险的对策有:匹配一般培训和特殊培训的投资收益和风险,建立合理的约束机制和补偿机制,完善薪酬制度,建立人力资本产权激励制度,加强企业文化建设并借用企业外部人力资本等.     

高校依法治校的现状与展望

中国高校推行依法治校已近十年,在依法治校理念、工作机制、规章制度建设、师生权益保护等方面取得了一定的成绩,还需在理顺内外部关系、规章制度规范、探索依法治校运行路径、法律风险防范、法治文化氛围营造等方面进一步加强依法治校工作,建立健全现代大学制度。     

经济责任审计风险成因分析

近年来,高校工程建设项目数量不断增多,随着高校基建工程投资的质量、效益越来越受到人们的关注,基建工程投资审计的重点领域己开始向效益审计延伸。在新形势下,高校内部审计机构和人员应正确认识工程建设项目效益审计,并进一步推进基建工程投资效益审计,监督和规范投资行为,提高建设资金使用效率。     

高师生教师职业情感缺失与对策探讨

高师生教师职业情感缺失,这既有师范生自身的主观原因,也有客观原因。而教师职业情感是教师素养的重要构成部分,对教育工作起着极其重要的支配作用。师范学校应结合学校和学生实际,从设置教师教育课程、改革教学方式方法、阅读教育著作、组织学生活动、教师榜样作用、建设校园文化等多方面加强对师范生教师职业情感的培养。     

多科性大学语言文字规范化工作研究

多科性大学加强语言文字规范化工作对于提升师生综合素质和促进自身改革发展有着十分重要的意义。多科性大学加强语言文字规范化工作必须加强组织领导,把语言文字规范化工作摆在适当位置;必须加强专业培训,提升教师语言文字规范化水平;必须加强检查评估,努力提高全校师生员工语言文字规范化素养;必须采取多种措施,营造语言文字规范化工作环境。     

大学生创业融资现状分析及对策

资金匮乏是制约大学生创业的重要因素之一。对大学生创业融资渠道进行问卷调查,并根据调查结果分析当今大学生创业融资现状、存在问题及原因,提出解决对策。     

会计学专业产学研合作的实践与探索--以铜陵学院为例

通过产学研合作培养会计人才已得到了社会各界的广泛关注与认可,很多高校在产学研合作实践中进行课程体系改革、提高教师队伍素质、建设实习实训基地、开展科技合作,取得了一定成效,但现实中也存在着诸如师生认识不到位、企业参与积极性不高、管理制度不健全的困境。针对实践中的不足,文章探讨了实现会计学专业产学研深度合作的策略：建立更加开放和灵活的课程体系,加强产学研合作在师生中的宣传力度,通过与代理记账公司合作、发展校办企业开拓校内外实习基地,通过提供专业培训、科研服务增加企业的合作意愿,完善合作企业遴选办法等产学研合作的管理制度。     

高校应对大学生网络创业问题的一些理性思考

随着大学生就业形势日益严峻,以创业带动大学生就业成为大势所趋。目前,网络创业投入小,回报快而高;市场潜力无限;加上大学生自身的智力优势,使得网络创业成为大学生创业的新途径和新模式。但是大学生的网络创业也并非一帆风顺,由于网络创业意识薄弱,对创业缺乏理性认识;缺乏创业者心态,创业技能落后;创业范围局限性大;缺乏资金支持和管理意识;技术发展后劲不足,加上创新意识缺乏,导致发展潜力不济等等,成为制约和困扰大学生网络创业的重要因素。针对这些问题,本文提出了新时期高校如何应对的一些思考和建议,主要包括：将大学生网络创业作为系统工程来对待;重视强化创业师资培养;积极推进理性和独立自主的创业文化环境的建设;反思和改革高等教育改革等。     

中国人力资本收益不足的症结分析

加大人力资本投资对发展中国家的市场化建设和经济增长将起到积极的促进作用。虽然中国人力资本投资不断加大，但人力资本收益却不高，其原因主要有分工演进不足导致人力资本投资浪费以及粗放型生产方式使人力资本成为弱势要素。所以，应加深分工水平的横向和纵向发展，加强集约型生产建设，提高中国人力资本收益。     

高校教师素质综合评价体系存在的问题与对策

实施教师素质综合评价,是高校科学管理的重要手段。高校必须改革教师素质综合评价体系,根据教育教学规律和教师职业特征,明确教师素质综合评价的目标,合理设置评价内容,运用正确的评价手段,调动教师的工作积极性,促进教师队伍建设,提高高校竞争力。