浅析知识经济对会计人员的素质要求

世界经济已步入了一种新的经济形态--知识经济时代.知识经济的到来,改变了会计赖以生存的社会经济环境,对从事经济工作的会计人员产生巨大的冲击和挑战,提出更新、更高的素质要求.本文拟从专业知识、专业能力和职业道德三方面对知识经济时代会计人员应具备的素质作一粗浅分析.     

网络时代高校教师职业规范摭谈

网络给高校教师的职业素质带来了全新的挑战,道德失范、教学失范、学术失范等问题时有曝光。教师应允许智能手机进入课堂并随时接受网络监督,这要求教师本人要德识统一、以身立教,教师之间要加强交流、及时通联,教师队伍要确立规范、完善制度。     

关于高校教师激励机制的探讨

高等院校是我国实施科教兴国战略的主力军,是驱动知识经济不断发展的源动力。而高等院校能否完成历史重任的关键在于教师队伍。因此以什么样的激励机制激发教师队伍的工作积极性,是各大高校教师普遍关注的重要课题。基于这样的研究动机,笔者首先阅读并简单总结了西方成熟的激励理论研究成果,之后对当前高校教师激励机制的现状进行了分析评价,最后针对我国高校教师激励机制中存在的问题提出了一些不甚成熟的改进建议,供大家探讨。     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题,是素质教育的一个重要组成部分。高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中,培养出适应时代要求的高素质的创造型人才。     

论知识经济时代会计人员的素质

知识经济是世界进入信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的一种新型经济，知识经济时代的到来，给我们的生产、生活、学习乃至思想意识、思维方式均带来了深刻的影响，从而也对我国会计工作提出了新的更高的要求和严峻的挑战，会计人员如何从自身观念的自身素质的培养等方面去适应知识经济的客观要求是本研究的主题。     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题,是素质教育的一个重要组成部分.高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中,培养出适应时代要求的高素质的创造型人才.     

管理学课堂教学中的创新教育研究

创新教育是高校适应知识经济时代的教育主题，是素质教育的一个重要组成部分。高校教师要将创新的意识、思维和能力融入课程的教育教学中，培养出适应时代要求的高素质的创造型人才。     

知识经济需要何种人才

知识经济是一种全新的经济形态,具有知识的人力资源--即人才资源是知识经济的主体.知识经济时代所需的人才,不同于工业经济时代,其类型及素质要求如下:     

浅议知识经济时代会计人才取向

一、知识经济对会计人才的要求：知识经济给会计工作增加了新的管理观念和核算观念。知识性会计的出现，也在挑战着会计人员的素质。会计人员已经不是传统意义上的账房先生，管好收支、平衡账目就是称职的工作人员。财会人员的素质与知识经济时代的需求相比，尚有较大的差距。为了适应这一时代，会计人员首先应强化以下几种意识：第一，全球意识。知识经济时代最大的特点就是全球化。网络技术和现代通讯技术已大大缩短了人类赖以生存的时空。信息产业是促使世界由工业经济向知识经济过度的先导产业和主导产业。电子计算机的发明，全球卫星通…     

论高校图书馆馆员素质培养

知识经济时代，知识的增长、创新及其应用成为经济的新的增长点。对高校图书馆工作及其从业人员提出了更新更高的要求。作为高校图书馆馆员应该如何提高自己素质迎接新世纪的挑战是高校图书馆面l临的一个严峻问题。     

知识经济时代大学生创新能力的培养

一、知识经济时代对人才的要求 不同的社会形态,对人才的要求也不相同,人才的素质是一个动态的概念,这是由各社会形态中经济与知识的关系所决定的.在农业经济时代对人才的素质要求主要以经验为主,工业经济时代则是以专业技术为主,那么在知识经济时代对人才的要求是什么呢?1996年,亚太经合组织指出,知识经济是以知识为基础的经济,也就是"建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济.     

知识经济时代对乡镇企业会计人员的要求

21世纪是知识经济时代。知识经济时代要求乡镇企业会计人员应具备“五大素质”和“七大能力”。 一、五大素质 (一)合格的政治素质。企业会计人员担负着执行国家有关乡镇企业政策和会计法规及管理企业财务     

对新时期高校选配教师担任兼职班主任的思考

高校教师是高等教育的主力军,加强和改进大学生思想政治教育是当前高等教育一项重要而紧迫的任务。要充分发挥广大高校教师教书育人的职能,要求全员参与教育,选配高校教师担任兼职班主任是新时期加强和改进大学生思想政治教育的有效手段和时代发展的需要,也是提升高校教师综合素质的需求和教书育人紧密结合的有效措施。     

对创建学习型企业有关问题的认识

知识经济时代,企业参与市场竞争主要体现的是人才的竞争,而人才的竞争最终归结为学习力和创造力的竞争.时代的发展和社会的进步对企业员工的综合素质提出了越来越高的要求,企业要提高核心竞争力,应对来自各方的考验和挑战,就必须大兴学习之风,创建学习型组织.     

论知识经济时代女性的机遇与挑战

社会进步与女性解放是不可分割的统一体，而知识经济时代将要有利于女性解放的进程。但知识经济时代对中国的女性而言，可谓是机遇与挑战并存。知识经济时代的女性必须在思想、观念、意识上彻底改变自己。主动提高自身综合素质，积极投身市场经济和改革开放的大潮中，为民族的振兴、为妇女的解放而拼搏奋斗。     

现代会计人员的素质和意识

21世纪正是世界经济从工业经济向知识经济转变的时代,是知识经济的时代,也是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代.知识经济对现代会计人员的素质和对未来会计人才的培训提出了挑战.在这种大环境中,我们应该认识到作为国际商业语言--会计将成为社会经济最为敏感的一根神经,在我国经济腾飞中起到重要的作用.     

基于知识经济背景下的会计教育模式探索

21世纪是知识经济的时代,在新的经济环境中,会计教育模式也面临着新的挑战。本文分析了知识经济时代经济发展的趋势,以及对会计人员本身的新要求,在此基础上了提出了知识经济背景下,我国会计教育模式该如何调整的对策。     

现代会计人员的素质和意识

21世纪正是世界经济从工业经济向知识经济转变的时代。是知识经济的时代。也是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代。知识经济对现代会计人员的素质和对未来会计人才的培训提出了挑战。在这种大环境中，我们应该认识到作为国际商业语言——会计将成为社会经济最为敏感的一根神经，在我国经济腾飞中起到重要的作用。     

知识经济时代审计人员应具备的素质

审计人员的素 ?是指审计人员进行审计活动所应具备的内在基本条件,是审计人员先天素质与后天修养,生理条件和心理因素在德、才、学、识等诸方面的水平和特征。随着知识经济的到来和我国经济日益向国际市场的融入,无论是审计的范围、审计的对象,还是审计的方法、审计的手段,都将发生巨大的变化,从而对审计人员的素质提出了新的要求。具体地讲,在知识经济时代,审计人员必须具备以下几个方面的素质,才能更好地适应知识经济时代的要求。 　　(一 )理论素质。理论素质主要包括政治理论素质和专业理论素质。 　　1.政治理论素质是指审计…     

关于能力素质模型的研究综述

能力素质是在知识经济时代提高员工工作绩效的重要依据。能力素质理论的发展,经历了概念界定、理论应用即能力素质模型两个大的阶段。随着能力素质模型的提出、发展和成熟,能力素质模型对人力资源管理工作的作用越来越重要,但是在能力素质模型应用过程中也面临着挑战。