论高校篮球教学中运动战术意识的培养

战术意识的培养是一个长期、复杂而重要的系统工程,应始终贯穿于整个训练过程当中。但战术意识的培养并非一蹴而就,是要经过艰苦训练才能获得的。教师在高校篮球教学与训练中要有计划、有目的、有措施,这样才能提高学生篮球战术意识水平。基于高校篮球教学对战术意识培养现状的分析,可以提出高校篮球教学中运动战术意识的培养策略。     

论篮球运动员比赛意识与培养

篮球运动员除具备良好的身体素质和一定的技术水平外，还必须具备一种如何发挥技术的“意识”能力，即比赛意识能力。本文通过研究篮球运动员比赛意识，寻求探讨合理、科学的训练方法，为篮球教学和训练提供反馈信息，为该方面的学科研究积累资料。对篮球技术的提高发挥潜载力，起到潜移默化的作用。     

高校公共体育中的趣味篮球教学方法

以往的篮球教学方法改革提出可以通过一些趣味篮球竞赛、篮球游戏培养学生的篮球兴趣，但很少有人将趣味篮球作为一种教学方法来研究。实践发现，趣味篮球教学方法比传统教学方法更有利于增强篮球公体课教学效果，更能提高学生学习的积极性，培养学生参加体育锻炼的习惯，帮助学生树立终身体育锻炼的意识。     

在写作教学中培养学生的想象力

教师一方面要让学生注意学习和观察,丰富自己的知识,更要鼓励和引导他们大胆想象.因此,我们应该把握进行思维活动的方法;联结想象、幻化想象、假设想象,有意识地进行相象力的训练,把它视作培养写作能力的基本训练之一.     

浅谈足球运动中的假动作

假动作技术作为足球基本技术的组成部分,对其培养和训练是提高足球基本技术和意识的重要手段,本文通过对足球假动作技术的基本类型、动作方法进行分析研究,通过个人的观察和教学实践,对假动作技术的培养和训练谈一些看法,给教学与训练提供参考。     

高校篮球教学攻守转换意识多样化培养及效果反馈探讨

随着新课程改革的不断发展,素质教育理念开始逐渐深入人心。体育教学作为高校学科教学的重要组成部分,对提升学生的身体素质具有重要作用。篮球教学是高校体育教学的重点内容,也是培养学生团队协作能力的重要体育项目。当前有许多篮球教练员跟运动员都单纯注重运球快、突进快、防守快,但篮球运动更加注重的是攻守转换与团队协作。因此,高校篮球教学需要培养学生多样化的攻守转换意识,能够围绕提升攻守转换速度来开展相应的篮球训练。     

青少年篮球意识培养的探微

青少年篮球运动员是我国未来篮球运动的主力军,篮球意识在篮球运动中的重要作用早已引起了体育界的普遍关注。论文主要采用文献资料法和逻辑归纳法等方法,阐述了篮球意识的概念和内涵,同时对青少年篮球意识培养的途径做出了以下几点探讨。     

篮球体育课教学改革初探

篮球课是普通高校体育课的重要内容之一.应更新传统的教学理念和方法,使篮球课更加贴切于学生的活动特点,培养学生的集体主义意识、团结协作精神,同时提高身体素质.     

篮球意识及其培养

篮球意识是现代篮球运动发展中不可忽视重要理论与实践问题,是提高篮球运动水平的一个重要方面。它受主客观因素影响。培养篮球意识可通过日常学习、比赛进行,教师则起着主导作用。     

基于休闲体验获得的篮球教学设计

无论是时代的发展,还是体育教学"健康第一"指导思想的落实,将休闲教育纳入篮球教学是大势所趋。根据休闲的特点和"行知"的辩证关系,得出篮球休闲教学的关键在于休闲体验的获得,为此,在篮球休闲教学理论上应注重篮球休闲意识的培养,实践上引进不同层次的篮球休闲教学活动,而操作层面可通过规则、器材、难度、情景等的改变来促进休闲体验的获得。