西方经济学与马克思主义经济学关于人的研究的本质区别——兼论人的发展经济学研究的核心问题

西方经济学的经济人假设在理论上存在严重悖论,经济人假设的泛滥严重影响了我国的经济社会秩序。马克思主义经济学关于人的经济行为研究方法论更具有科学性。人的发展经济学研究的出发点是“人的发展”,研究目标是推进人的自由全面的发展,研究的核心是“如何增加和分享剩余”。增加和分享剩余的评价方法是经济绩效和社会绩效的有机结合。     

从“理性经济人”到人的全面发展——马克思主义理论中的一个根本观点

任何一种学说、理论不仅总是植根于社会生活的现实，而且也总是同前人的思想、理论有着千丝万缕的联系。马克思主义的唯物史观，特别是其关于人的全面发展的学说，也与亚当·斯密的“理性经济人”假设有着内在的联系。探究这种逻辑联系，对于人们充分认识“理性经济……     

人的全面发展与高校人才培养

马克思主义关于人的全面发展学说有着科学的内涵；中国共产党为实现人的全面发展进行了艰苦的探索，江泽民同志的“七一”讲话，丰富了人的全面发展学说；高校应坚持以人的全面发展作为人才培养的根本目标，不断更新理念，探索有效的途径，努力促进大学生的全面发展。     

理性生态人:人的发展的未来走向

文章认为,未来社会人的发展与生态成长关系更加密切,“理性生态人”是人的发展的未来走向 . “理性生态人”强调思维方式的系统性、利益取向的综合性和发展理念的全面性,认为人类在其发展过程中,要尊重自然规律,使人、自然和社会能够和谐共存、持续发展.培育“理性生态人”是当务之急,必须加强生态观教育,逐步培养人们的生态意识；坚持环境公正和利益最优原则,正确处理人-自然-社会之间的关系；抛弃传统发展观,树立科学发展观；全民动员,积极开展环保实践活动.     

经济学如何看待人的发展——基于西方经济学与马克思主义经济学的比较分析

文章认为,西方经济学沿着古典经济学提出的“经济人假设”奠定了个人主义的方法论基础,其利用资源稀缺、成本-收益、理性选择和追求自身利益最大化等分析范式来解释现实活动中的人,这使得西方经济学变成了约定主义的物本经济学后来加入了制度变量和伦理道德的因素,但其研究的人与现实生活中的人相距甚远,因而失去了应有的理论价值和实践意义马克思主义经济学通过对“经济人假设”的批判,坚持以人的发展为导向,确立了人的解放与人的全面自由发展思想的核心研究地位.在当代马克思主义经济学创新发展过程中,仍要坚持以人的发展为导向,重视人在经济学研究中的价值,并将每个人的自由发展视为走向未来理想社会的基本原则,在经济建设和改革实践中准确、全面地实现与弘扬马克思主义经济学的人的发展观.     

加快推进入与社会的全面发展

江泽民同志“七一”重要讲话的内容十分丰富，涉及到当今中国发展的各个重要方面，它不仅是新世纪党的建设的伟大纲领，也是我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的伟大纲领。在“七一”重要讲话中，江泽民同志多次提到并系统论述了社会全面发展与人的全面发展问题。在《讲话》的第二部分，谈到我们党要始终代表中国先进化前进方向的时候，江泽民同志指出：“社会主义是全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质明和精神明相辅相成、协调发展的事业。     

浅论党的第三代领导集体对马克思主义人学思想的新发展

党的第三代领导集体在我国社会主义建设新的历史时期，结合我国具体国情，继承并逐步深化了马克思主义关子人的全面发展的理论，极大丰富了马克思主义的人学思想。指出了人的全面发展是理想性与现实性相统一；说明了人的全面发展是社会发展的重要内容，它在社会发展中居于核心地位；提出了人的全面发展的核心内容是人的素质的全面发展；并提出了实现人的全面发展途径。     

农民工、农民与"劳动节"

五一国际劳动节，人称是“黄金周”：春夏之交，是旅游的黄金时节；城镇劳动者放假一周，乃休闲玩乐的黄金时段：有关商业服务业赚个盆满钵溢，加班加点者也可挣得数倍于平时的报酬——花钱的与赚钱的各得其所，交换筹码当然是“真金白银”；时人还把节日休闲，提升到“国民的正当权利，人的全面发展，人的解放”的高度加以考察。给“黄金周”赋予了更高的“含金量”。     

“以人为本”思想是新发展观的核心

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》的核心是经济发展与人的全面发展关系问题，坚持以人为本，统辞行人与自然和谐发展，树立全面，协调，可持续的新发展观，直接关系到国家稳定，关系到国家利益和我国国际形象，是确保经济增长的可持续性和全面建设小康社会的重要保证。它符合我们党的“执政为民”的思想，是获得完善社会主义市场经济基本动力的关键所在。     

人的全面发展之现实困境及其消解路径

社会的不断发展与一定的代价总是相伴相随的。在我国社会主义初级阶段，伴随着经济社会的快速发展，社会的发展与人的全面发展相矛盾这一状况是显见的。正视人的发展与现实社会发展之间的矛盾，承认社会的发展必然要付出一定的代价这一客观性，着眼于“人的全面发展”这一终极目标，将社会的发展与“人的全面发展”有机结合起来，通过转变发展理念、调整发展方式等途径减小其代价。以进一步实现人的全面发展。     

马克思人的全面发展视域下的经济发展观

经济发展与人的全面发展都是人类的不懈追求,经济发展是人的全面发展的基础,而人的全面发展是经济发展的最终目标。文章通过梳理人的发展的内涵与特点,辨析人的全面发展与经济发展的关系,提出应以人的全面发展为价值尺度作为经济建设的指导,以发展生产力、协调生产关系、变革不合理的经济发展方式为着力点,以解决民生问题、提高人们生活品质为依托。     

对马克思关于“人的发展”理论的再认识

改革开放三十年来,中国在取得巨大经济成就的同时也积累了众多的社会问题,这就彰显出马克思主义“人的发展”理论对我国现代化建设的重大意义。马克思的这一理论可大体划分为三个组成部分：（1）从辨证和历史唯物主义视角阐述人作为类存在物的本质特征;（2）指出资本主义条件下的社会分工与私有制对人的本质的“异化”;（3）通过对私有财产积极扬弃的分析,阐述实现人的本质“复归”、实现人的全面发展的路径。     

人的全面发展理论视野下的辅导员工作探究

人的全面发展理论是马克思主义的内容。辅导员必须科学、深刻的理解人的全面发展理论,厘清人的全面发展与思想政治教育的关系。在实际工作中,以中国特色社会主义理论体系引领大学生全面发展。     

人的需要和人的全面发展的互动关系探微

人的全面发展既是马克思主义理论的核心价值和最高命题,又是社会主义新社会的本质要求。其逻辑起点和现实起点是人的需要,作为人的全面发展的重要构成部分,需要又是人的全面发展的内在根据和原初动力。新时期新阶段要不断丰富人们的正当合理需要,不断规范人们满足需要的行为方式,为人的全面发展创造更加充分的条件。     

从生态人看人的全面发展

生态人是指顺应生态发展规律,与自然环境和社会环境和谐共存并协同进化的人,是对自然人、经济人、社会人等假定的扬弃。生态人是人从＂片面独立的人＂向＂全面自由的人＂发展过程中的＂量中的部分质变＂,人的全面发展应把经济的视角与生态伦理的视角辩证地统一起来,坚持人的发展与自然的发展的统一,经济可持续发展与生态化价值目标的统一,经济可持续发展与环境保护、资源合理利用的统一。     

指标体系、空间评价模型与人口素质波及

根据科学发展观,就经济发展环境、社会发展环境、生态环境、人力资本环境、文化环境和人口素质评价准则,建立人的全面发展的空间评价模型,将人口素质置于中心,行使一票否决的权力,突出以人为本的思想,揭示了人的全面发展空间的支柱、五力作用及相互关系;利用熵权法对指标赋权求得各维度评价得分,并通过空间模型的体积计算评价我国十五期间的人的全面发展情况。     

人的全面发展的三重维度——兼论当代我国人的全面发展的现实路径

全面、正确地揭示人的本质是科学理解人的全面发展的内涵及实现路径的逻辑起点。人的本质内在地包含着人的自然本质、人的社会本质和人的思维本质,相应的,人的全面发展的内涵及实现路径也应从这三个维度来理解。在建设全面和谐的小康社会、加快发展中国特色社会主义建设的伟大进程中,只有深刻揭示人的全面发展的科学内涵,才能找准实现人的全面发展的现实路径。     

论制度分析中的＂实际的人＂及其演变

科斯提出制度分析应该研究“实际的人”。经济学早期关于人的假设是接近“实际的人”的，但后来（尤其到新古典经济学）却越来越远离“实际的人”。经济学对人的认识经历了“实际的人”一“理性的人”一“实际的人”之循环，是一个否定之否定的过程。制度与“实际的人”有着内在的联系，或者说，实际的人与制度之间有着一种互动的内在治理机制。制度可以平衡“实际的人”的内在动机的冲突和矛盾，使人的行为更加理性，从而有利于秩序的形成。制度（尤其是非正式制度）可以塑造个人，能扩展人的有限理性；制度大大地弥补了人们知识和信息的不足，也降低了社会交往中对人们认知能力的要求。同时．个人塑造制度，人性的演变影响着制度变迁的方向，对人的假设的变化是深入分析制度的基础。     

马克思主义人本发展的经济学意义

马克思主义人本发展的价值目标是实现社会的可持续发展和人的全面发展。马克思主义关于人的全面发展的思想具体地、历史地、深入地阐述了人类社会发展的客观规律，现实地指出了人类的发展方向，揭示出人类自身发展和社会发展的关系。文章依据其理论分析了当前我国社会经济活动中存在的种种不和谐现象，并认为马克思主义人本发展的经济学意义在于推动社会的全面进步和促进人与自然的和谐发展。     

企业人力资源管理的价值及其实现——基于马克思主义人的全面发展思想

本文以马克思主义经典著作为依托,阐释了企业人力资源管理促进员工全面发展的价值,并从企业人力资源管理的目标、内容和模式路径上,探寻了企业人力资源管理价值的实现。企业人力资源管理应树立促进员工个人的自由全面发展、实现全员发展和和谐发展的目标。在内容上应注重完善员工本质、提高员工素质和满足员工需要等。在管理模式上应构建实现人的全面发展的企业人力资源管理模式。