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２００１年财政部和人事部首次将《中级会计实务》分为《中级会计实务（一）》和《中级会计实务（二）》两门课程。《中级会计实务（一）》主要是一些会计日常核算和一些常见的会计事项，内容简单，及格率较高。《中级会计实务（二）》主要是近年新颁布的《企业会计准则》的大部分内容，由于新准则颁布时间较短，许多考生反映，学习与掌握比较困难。因此，《中级会计实务（二）》是全国会计专业中级会计技术资格考试中难度最大的一门课程，在２００１年度四门考试课中，其及格率最低。下面仅就《中级会计实务（二）》的学习及应试技巧谈一点… 相似文献
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审计综合实训实务教学是一门集审计理论与审计实务于一体的课程,也是会计及其他财经类专业的核心课程。通过调研一些高职院校,发现作为高职院校由于其教学资源与教学的层次性,审计实务教学存在一些难题。因此,针对高职院校审计实训实务现状及会计事务所的基本要求,结合本人在会计师事务所审计经验及职院教学经验,提出一些建议,以希望对综合实训实务改革有所裨益。 相似文献
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课程项目化是当前高职教育课程改革的基本取向。高职院校会计专业如何根据培养方向和就业岗位,有针对性地进行会计教学,培养基础扎实、上手快、综合素质高的技能型人才,有效地提高会计毕业生的就业能力,拓展就业空间,增强就业灵活度,适应就业市场需求。本文从实际出发,对高职院校会计专业进行的项目化改革相关问题进行探讨。 相似文献
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课程与职业标准对接是职业教育“五个对接”中最基础、最关键的一环,日新月异的大数据等信息技术的发展与应用,对会计职业产生了极大影响和冲击,而当下会计人才培养前瞻性不足,学校的教学不能满足企业用人需求。本文对接职业标准,针对中职《纳税实务》课程教学存在的问题,从培养目标、课程内容整合、教材开发、课程教学实施等方面,探讨《纳税实务》课程改革,为会计专业类相关课程改革提供参考。 相似文献
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《会计改革与发展“十四五”规划纲要》指出，各高等院校要强化管理会计课程体系和师资队伍建设，加强管理会计专业方向建设和管理会计人才培养。文章以高职管理会计实践教学为例，探索基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建，将管理会计教学、实训与专业其他核心课程有效融合，同时强化管理会计岗位职业能力，以期为高职管理会计实践教学体系构建提供借鉴。 相似文献
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审计综合实训实务教学是一门集审计理论与审计实务于一体的课程，也是会计及其他财经类专业的核心课程。通过调研一些高职院校，发现高职院校由于其教学资源与教学的层次性，审计实务教学存在一些难题。本文针对高职院校审计实训实务现状及会计事务所一些基本要求，提出一些建议。 相似文献
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《出纳岗位实务》是基于高职会计专业学生的初次就业岗位——出纳岗位而设置的一门岗位实践能力培养课程。我们按照职员化教育和突出培养岗位能力培养理念对课程进行整体设计。 相似文献
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本文阐述项目教学法以及项目教学法在高职《会计综合实训》课程教学中实施的必要性、实施过程和应注意的问题,为《会计综合实训》教学中探索课程改革的方法、新的教学模式提供参考依据,以提高学生的综合应用能力。 相似文献
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随着我国高等职业教育的蓬勃发展，高职教学改革已成为高等职业教育改革最紧迫的问题．《国际贸易实务》是高职经济与贸易专业的一门核心课程，加强教学改革势在必行。 相似文献
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《税务会计》 课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济社会的不断发展,外部环境的变化要求会计教育适时改革,以减少教育与实务的差距。本针对传统会计教育的不足,结合当前社会经济发展的实际,对财会专业《税务会计》课程的教学改革提出一些设想。 相似文献
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《中级会计实务》是全国会计专业中级会计师技术资格考试必考科目之一，也是考试中难度较大的一门课程。虽然考生大都学习过会计实务并作过会计工作，但由于《中级会计实务》知识点众多、综合性和实务性较强，有些考生受知识水平制约、工作范围所限，使得《中级会计实务》成为全国会计专业中级会计师技术资格考试中公认的拦路虎。考试的难与不难，正所谓仁者见仁，智者见智。方向比努力更重要。 相似文献
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课程改革是实现高职教育培养目标的重要途径。而教学方法是课程改革的重要内容,教学方法设计和应用的好坏直接关系到课程改革的实现效果。本文以《会计电算化》课程教学为主线,以提升学生职业能力为目标,论述三种行之有效的教学方法。 相似文献
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基于工作过程的《国际贸易实务》课程改革 总被引：2，自引：2，他引：0
《国际贸易实务》是高等职业技术院校经贸专业和商务英语专业的一门专业基础课,是贸易经济业界从业人员的必修通用课程。《国际贸易实务》研究对外贸易活动中一般商品进出口的实务操作。本文在《国际贸易实务》课程发展现状和存在问题的基础上,提出基于工作过程的《国际贸易实务》课程改革思路,并提出了具体的措施。 相似文献
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中级经济法课程的教材从 2 0 0 1年考试制度进行了较大改动的基础上已有了较大的改动 ,为了保持一定的稳定性 ,预计 2 0 0 2年不会有太大的变化 ,因此学员复习时 ,应对照考试大纲通读教材的全部内容 ,在充分理解记忆的基础上 ,突出教材各章的重点和难点。但整个职称考试各科之间在许多方面有联系 ,考生应从各科之间的内在关系入手以及经济法各章节之间的联系出发进行全面的复习 ,才能达到事半功倍的效果。一、经济法与其他各课程之间的关系首先是税法与会计实务的关系。会计实务操作在实施上充分考虑了税收的要求 ,尽可能与税法保持一致 ,这… 相似文献