新升本科院校发展分析及对策研究

新升本科院校已成为我国本科教育的重要组成部分。新升本科院校发展中面临着定位不准、条件不足、队伍薄弱、特色不明等突出问题,加强发展研究、促进科学定位、建立新升本科院校合作机制、强化分类指导是实现新升本科院校健康发展的重要方法。     

新升本科院校应用型人才培养的定位分析

学术界对新升本科院校主要有三种分类,其中占多数的意见是定位为应用型本科院校。作为新升本科院校应用型人才培养的特征主要应体现在地方性、实用性、教学型、应用型专业和做学用一体等五方面。在新升本科院校应用型人才培养中应处理好五个方面的关系,即学科、专业、课程的关系;文科、理科、工科的关系;基础与应用的关系;应用与创新的关系;本科与高职的关系。以陕西省新升本科院校为例,分析了新升本科院校类型结构与区域经济发展对应用型人才需求的矛盾和解决对策。     

新升本科院校的人力资源开发与管理

随着我国高校扩招和地方院校间的合并、重组,新升本科院校迎来了一个新的发展机遇,但在人力资源的开发与管理也随之出现了一些新情况、新问题。     

具有地方特色的应用型本科院校英语专业课程设置的思考与研究——以商务英语专业为例

为了完成从高职专科英语专业到应用型本科英语专业的衔接与过渡,采用了问卷调查、理论分析等方法,探讨了应用型本科英语专业的课程定位及发展方向,并尝试性地提出一些适合具有地方特点的新升本院校的专业技能课程安排,以期成功地完成转型。     

高校实践教学管理信息化的研究与实践

以新升本科院校实践教学管理现状为研究模型,以整合实践教学各环节管理于一综合性信息平台为基本设计思路,分析探讨实践教学管理信息化现状及其建设的必要性,基于visual studio 2010.net和SQL Server 2008开发环境,设计包括实验室基本信息管理、开放实验管理、实习课程管理及其质量评价等模块的综合管理系统。     

对新时期应用技术大学人才培养模式探析——以南宁学院为例

我国各省区新升本科院校普遍面临如何尽快适应快速多变的就业形势、培养符合市场需求的技术技能型人才、赢得市场尊重等问题。近年来,民革广西区委与南宁威宁公司联手创建的南宁学院,以应用技术为特色的大学发展之路,并紧扣应用型人才培养目标,深入开展校企、校政、校校合作,大大拓展了产教融合、校企合作建设应用技术大学,培养应用型人才的路径,取得了较大的进展,扩大了学校办学资源来源空间,走出了民办新升本科院校发展的新路子。     

加强学籍学历管理 促进培养质量提高——新建本科院校学籍学历管理建设的探索与实践

新建本科院校处于专科学历教育向本科学历教育转型的过度发展时期,探索建立适应于新升本科院校人才培养要求的学籍学历管理体系,促进管理水平和培养质量的提升是亟待思考、实践并解决的问题。     

高校实验室建设与管理引入认证管理初探

文章介绍了认证管理的基本概念,指出建立高校实验室建设采用认证管理的必要性。在分析新建本科院校实验室建设与管理特点的基础上,对如何做好实验室建设与管理,提高高校内部引入合作认证管理的具体内容与步骤,尤其对新建本科院校实验建设与管理有重要的借鉴价值和推广意义。     

地方本科院校师资队伍建设的创新研究

加强师资队伍建设是确保地方本科院校健康发展的必要举措,必须从构建学科梯队新模式、加强优秀中青年教师在职培养、推进师资队伍国际化三个方面,对地方本科院校师资队伍建设进行创新研究。     

新商科背景下地方本科院校国际经济与贸易特色专业建设与实践研究 ——以百色学院为例

根据新发展格局对人才的新要求,借鉴高校国际经济与贸易特色专业建设研究成果基础上,聚焦新发展阶段变化调整,利用地方本科院校的优势,深度融入外贸业发展进程,探索出最适合地方本科院校国际经济与贸易专业建设和发展途径,培养高质量外贸人才,以期提高地方本科院校国际经济与贸易特色专业竞争力。