浅议物理学史在物理教学中的作用

本文分析了物理学史在物理教学中的作用.认为通过物理学史可以了解物理学的本来面目,消除对物理的神秘感;可以了解物理学的发展性和近似性,克服对物理知识的僵化认识;可以了解物理学家的研究方法,加强对物理学研究方法的认识.     

知识传播机理的物理学视角探讨——从知识势差的角度来解释知识流动

文章引入物理学势能和势差的概念,导出知识势能与知识势差的存在,以期运用这些物理学概念来阐明知识传播的机理和知识流动的机制。文章在概念引入的基础上,首先从知识资源的非均衡性和知识资源的专业化两个方面分析了知识势差的存在机理和原因,接着运用知识势差来解释知识流动的机理和原因,并分别从知识授体、知识受体和传播环境三个方面分析了知识传播受阻的机理和原因。通过分析,本文认为由于知识势差的存在才导致知识的传播、流动、转移和扩散,与此同时知识传播的过程中,一方面从静态来看它遵守能量守恒定律,另一方面从动态来看在知识传播的过程中会发生能量增值,因此知识的传播过程无论是对知识授体而言还是对知识受体而言都是有益无害的。     

试论中学物理实验中科学精神的培养

物理学研究的是自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动中最一般规律的科学.它以实验为基础,通过实验,使学生掌握知识和技能,体验和感悟科学的研究方法,从而增长知识.文章从物理实验过程入手,就物理实验课教学如何培养学生的的观察能力、动手动脑能力、创造力、创新思维等方面谈了自己的看法,以求提高.     

寓思想素质教育于物理学史教学中

为了培养跨世纪的人才,举国上下正在推行素质教育,素质教育的内容之一就是思想素质教育。物理教学除了要传授知识、培养能力外,也不能忽视对学生的思想素质教育。物理学史是一门研究物理学的知识、理论和方法的发生与发展规律的历史科学。物理教材中编入了大量的物理学史知识,是对学生进行思想素质教育的极好教材。一、物理学史教学中的思想素质教育的内容（一）爱国主义教育1．介绍我国古代物理学上的成就,使学生树立民族自豪感中国是世界四大文明古国之一,我国古代在物理思想方面（以“元气说”为代表）和物理知识的应用方面都很突…     

对"阳光体育运动"的认识及对策

从阐述开展"阳光体育运动"的背景入手,提出"阳光体育运动"开展的一些对策建议,旨在为推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,促进学生终身体育意识的培养具有一定的参考价值.     

论体育运动审美观的培养

体育运动得到长足发展的同时,人们把美学的审美观带入体育中,得到一种高度美感的享受.培养体育运动审美观就要了解体育运动的特点,要正确认识体育教育中美育教育的意义和功能.感悟体育运动创造出的形体美、精神美、技巧美.     

解析体育运动对服装史的影响

本文通过对服装演化过程中比较有代表性的阶段进行分析,阐明了体育运动与服饰发展史的关系。主要从体育运动对西方服饰史的影响、体育运动对中国服饰史的影响、体育运动对当下服装设计的影响三方面进行论述。体育运动是深入考察服装演化历程的一个独特的视角。     

中学生主动参加阳光体育运动现状与对策研究——以江苏省苏北地区为例

运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,对苏北地区中学生参与阳光体育运动的现状进行了调查。结果显示：学校宣传不够,学生体育健康知识缺乏,以及升学压力、应试教育、活动场地不足、体育课单调乏味、大课间活动内容单一等因素制约着学生主动参加阳光体育运动活动。要加大体育场地设施的资金投入,提高体育教师素质,加强对学生教育,设计有效阳光体育活动内容,学校-家庭-社会体育相结合,促进学生主动参加阳光体育运动锻炼。     

风险管理在大学生体育运动伤害事故中的应用

把体育运动伤害事故看作一种风险事件,运用风险管理学中对风险的控制,即回避风险、损失控制、损失融资、内部风险抑制这四种方法对体育运动伤害事故进行规避,可以科学的降低体育运动伤害事故的发生频率.     

开展阳光体育运动存在问题的分析

文章通过调查分析,认为当前阳光体育运动的开展出现了形式主义和口号化的趋势,由此提出对策建议：要建立校内阳光体育运动督导机制;拓展阳光体育运动内容;理清思路、明确活动目标.     

农村初中女生不爱体育运动的原因分析及对策

由于心理特征、体育认知、社会环境、教学方式、体育设施等方面因素影响,农村初中女生普遍表现出不积极参加体育运动.因此,要引导初中女生科学对待生理现象,正确认知体育运动,创新体育教学方法,促使初中女生积极、主动地参与体育活动,在体育运动中体会激烈竞争、战胜自我的快乐,提高身体素质.     

谈如何教好物理实验课

一、物理实验教学的地位和现状 物理学是一门实验科学.在物理学中,每个概念的建立、每个定理的发现,都有其坚实的实验基础.实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用.     

浅析体育运动的作用

体育运动越来越受到人们与社会的重视.本文论证了体育运动的锻炼身体作用以及育人功能:体育运动可使人们的身体强壮,体育教学可促进学生智育的发展,同时可培养和提高学生的道德和意志品质.     

高校青少年“阳光体育”运动结合医学卫生探究

文章以国家大力推行"阳光体育"运动为背景,探究高校青少年"阳光体育"运动时应注意的医学卫生知识,引导青少年在体育锻炼时更加科学合理。同时,对防止青少年因不科学的体育运动而导致的意外受伤,促进高校体育运动快速发展,也有非常积极的意义。     

论体育运动的欣赏

体育运动的欣赏是在美学原理的指导下，从体育文化、身体美、运动关、整体美、比赛结果等角度进行的。提高人们体育文化素质，培养欣赏体育运动的兴趣，树立正确的体育审美和欣赏观念，提高欣赏体育运动的水平，是提高人民文化素质的需要。     

文化传承视域下高校体育运动队思想政治教育研究

用文化大发展的理念做好高校体育运动队的思想政治教育工作,是引导大学生运动员提升思想境界的有效途径。开展高校体育运动队的思想政治教育工作要把握队员的特点,综合各种教育管理体制的优势,合理处理好训练、学习和文化传承之间的关系,通过"以人为本"发展的思想、先进的科学文化知识、体育拼搏进取精神和民族传统体育观念作为文化传承的载体,做好体育训练队的教育管理工作。     

高等院校开展阳光体育运动可持续性模式的研究

本文运用文献资料法、综述法对高等院校开展阳光体育运动模式进行探讨,提出在高等院校开设体育选修课的授课形式,构建与高校体育教育相吻合的具有长期、稳定的、可持续发展的阳光体育运动模式,使高校体育教育与阳光体育运动融为一体,提高教学质量,更好的推进高校体育教育事业的发展.     

阳光体育运动与学校体育关系的探析

本文采用文献资料法、座谈法等方法,分析了学校体育对阳光体育运动的落实与开展的因素分析,并进一步提出了学校体育与阳光体育运动的相关作用,以便最终促进阳光体育运动在各级各类学校有效的落实和全面提高学生的素质教育.     

阳光体育运动的健康价值与实施策略研究

文中从阳光体育对学生的身体、心理、以及社会适应三个维度的影响，对阳光体育运动健康价值进行了深入论证，探讨阳光体育运动的实施策略。     

特殊教育学校开展“阳光体育运动”的对策研究

本研究运用文献资料法和逻辑分析法,根据特殊教育学校体育特点,结合“阳光体育运动”的实施标准和具体要求,总结特殊教育学校开展“阳光体育运动”所面临的困难和问题,分析其影响因素,并拟提出特殊教育学校开展“阳光体育运动”的对策研究.以期“阳光体育运动”能在特殊教育学校更好更快的实施与开展.