应用型本科院校线性代数课程教学体会

本文从笔者讲授线性代数的经验出发,结合应用型本科院校线性代数教学的现状,浅谈了目前线性代数授课中遇到的基本问题,从课堂安排、引入MATLAB辅助教学、增加应用案例教学以及多元化考核等几个方面探讨了对线性代数课程教学的心得体会.     

基于培养应用型人才的《线性代数》课程教学研究

线性代数方法已渗透到自然科学及工程技术等许多领域，对培养学生严谨的逻辑推理和抽象思维能力起着重要的作用。如何培养学生的线性代数应用能力，使学生成为成功的应用型人才？针对线性代数教学现状，依据线性代数课程特点，提出在线性代数教学中应用以下几点：结合几何背景阐述抽象的代数概念；加强应用背景的引入；将计算软件引入到烦琐的线性代数计算中。     

基于Matlab的线性代数实例教学研究

通过几个实例介绍了Matlab软件在线性代数中的应用,将Matlab引入线性代数课程中不仅可以提高课堂教学效率,提高学生的参与度,还能够激发学生的学习兴趣,为学生后续课程的学习和实际应用问题的解决打下基础.     

线性代数教学方法的思考与实践

处在当前的教育改革背景下,对教育教学中的模式优化就比较重要,对于数学教学课程,由于其逻辑性比较强,这就需要能在教学的方法方式上进行优化.在线性代数教学方面,就要能充分注重教学方法的科学合理化的实施,保障教学的效果能良好呈现.基于此,本文主要就线性代数教学的现状和改革创新的重要性加以分析,然后结合实际对线性代数教学的体系内容以及优化教学策略进行详细探究,希望能通过此次理论研究,对线性代数教学的整体水平得以有效提升.     

工科线性代数教学改革之探讨

根据线性代数这门课程的特点,结合线性代数在工科中的广泛应用,为培养和提高工科学生的学习兴趣,在工科线性代数教学经验的基础上,从教学方法、教学手段和教学实践等不同的角度探讨工科线性代数的教学改革。     

以应用为中心的线性代数课堂教学研究

针对线性代数课程的高度抽象性,教师可采用以应用为中心的课堂教学方法,重视数学知识的实际背景,培养应用数学的意识与能力,提高学生的学习兴趣和数学素养,全面提升线性代数的教学质量。     

提高经管类专业学生学习基础公共数学课程兴趣的探讨——《线性代数》课程的教学教法的创新

在经济领域中,从学科基础到应用实践都用《线性代数》定量地解决经济中的实际问题,所以该课程的教学质量的好坏,对经济领域的发展起着至关重要的作用。但经管类专业学生学习比较吃力、厌学。文章通过语言等教学教法的创新,使经管类专业学生对本门课程的难理解的知识点易于记忆,从而对本门课程产生兴趣,提高教学质量。     

浅谈线性代数教学模式和方法改革

线性代数作为大学理工科的一门专业必修课,其在生活和工作研究中具有重要的意义.本文就线性代数的教学模式和方法改革进行了探讨和研究.首先,本文对线性代数教学模式和方法改革的必要性进行了探究,然后总结了教学模式和方法改革的系列措施.     

关于线性代数教学改革的几点思考

本文结合线性代数课程易学难懂、思维方式抽象、理论性强并且计算繁杂的特点,从专业结合、理论应用、教学方法三个方面探讨了该课程体系和教学方式的改革,从而达到提高学生认知率及教学水平质量的目的.     

模拟实验在商业银行课程中的应用

社会的不断进步与发展,不仅增加了金融应用型人才的需求,也对高等院校商业银行经营管理课程教学中应用性教学的提出了要求,所以在高等校院商业银行经营管理课程教学中要加强理论与实际的联系,即将模拟实验带进课堂里,从而提高学生的实际业务操作能力.本文主要分析与讨论了模拟实验在商业银行课程中的应用.     

财务软件在实际教学中的应用与对策

在实际教学中应用财务软件,是提升财会专业教学效率,提高学生实践操作能力的最佳途径。文中通过对当前财会专业教学的现状进行总结和分析,对财务软件在实际教学中的应用的主要目的进行了探讨,并提出了加强财务软件在实际教学中应用的有效对策。     

博客技术在信息检索课教学中的应用

文章在分析了当前信息检索课的特点以及Blog技术的.教学特性的基础上,提出实现Blog和信息检索课紧密结合的构想,并介绍了Blog在实际教学中应用的案例.     

地理信息技术在高中地理新课标教学中的具体应用分析

随着教育事业的发展,新课标不断深入到教育教学中,为更好的培养学生综合素质,在高中地理教学过程中应用了地理信息技术,使学生充分掌握地理知识,提升学生的地理素养.但是在地理信息技术实际的应用过程中,由于教师对其的了解不够深入,导致未能将地理信息技术的实际效果发挥出来,为此文章针对如何在高中地理新课标教学中有效应用地理信息技术进行了分析.     

人才招聘的最优化方法实证研究

文章针对如何设计人才招聘的录取分配方案问题,通过运用线性代数和最优化的方法,建立了人才招聘录取分配的最优化模型,为解决实际中类似的人才招聘问题提供了一种有效的方法。     

一体化教学法在PLC教学中的应用

PLC课程现在已是各类中、高职院校电子技术应用专业广泛开设的一门专业核心课.然而,笔者发现在PLC教学中,存在着许多不尽如人意的地方,如教学方式不灵活、学生创新能力不强、实际应用能力较差等问题.本文旨在通过笔者多年的PLC教学教研,分析一体化教学法在PLC教学中的应用,抛砖引玉,与各位同仁一起对当今PLC教学方法进行有效探究.     

电工电子技术课程教学中的微课的应用探究

在网络web2.0时代,随着信息与通迅技术的快速发展,微课在教育教学中的应用也越来越广泛.“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中国绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.本文结合教学实际阐述了技师学院电工电子技术课程教学中应用微课的重要意义及应用策略,希望对今后的教学有所帮助.     

高职高专汽车专业AutoCAD教学常见疑问探究

本文结合高职高专汽类专业AutoCAD课程的教学思想,对实际教学过程中学生常出现疑问的操作指令进行总结,提出一种侧重实际应用和技能培养的解决技巧和方法,以便以后的学生在学习过程中能够快速掌握此课程的学习.     

电子地图在地理教学中的应用

地图是获取地理相关知识的不可取代的重要载体.随着社会的发展、各项技术的日益成熟,生产成本也在不断下降,地理教学中广泛应用电子地图是大势所趋.在对国内原有的相关电子地图总结分析基础上,结合实际对电子地图的概念进行了全新的界定,并通过对光盘和电子地图的对比,探讨了电子地图和普通地图的不同之处,进而对电子地图的特征进行了系统分析.根据地理教学中使用电子地图的实际情况,阐述了教学中使用电子地图的制约因素.针对中学地理教学过程中存在的主要问题,探究了电子地图在地理教学中的实际应用范围和方法.     

教学做一体化Android应用开发教学改革探索

在对Android应用开发课程进行改革的过程中,教师应当合理使用教学做一体化方式,合理开展各类改革活动,提高学生学习积极性,激发其学习兴趣,保证教学效果,加大管理力度,保证在实际教学期间全面优化教育改革体系,满足其实际发展需求.     

任务驱动教学法在电气控制教学中的应用

由于电气控制理论与实际结合比较密切的学科特点,所以其教学一直走在创新探索的道路上,如何采用更有效率的教学方法是完成教学任务,长期困扰着教师与学生.任务驱动教学法逐渐引起了师生的关注,但是在实际的电气控制教学实施过程中存在一些问题,本文通过对任务驱动教学法的介绍和应用的策略分析,希望对电气控制教学有一定的帮助.