俄语语言意识空间词联想场分析

空间词一直以来是各个学科研究的热点，然而对它的研究在各个学科中的视角有所不同。本文以俄罗斯心理语言学为理论基础，以《俄语联想词典》为依据，分析了《俄语联想词典》中前75个核心词中的5个空间词的联想场，以此来分析俄罗斯人的空间认知结构。     

心理语言学理论框架概述

心理语言学作为一门独立学科正式诞生于1954年,起源于哲学、心理学、语言学和神经生理学等领域.近30多年来,心理语言学的研究大致包括语言习得、语言理解和语言产生三个方面.本文从其发展历程、研究内容以及发展前景等几个方面对心理语言学的理论框架做一个大概的阐述,以期对以后的学习和研究有所帮助.     

语言变异的社会心理成因分析

语言变异是社会语言学研究的语言现象之一.对此,国内外许多专家学者分别从语音、词汇、语法层面、社会文化因素等多方面进行过研究.从社会心理语言学的角度来看,追新求异心理、从众心理、避俗求雅心理、男女性别差异心理导致了语言变异.     

哈代《还乡》三译本语用效果对比分析

语用学是语言学的一个分支学科，研究的是说话者如何使用语言实现成功交际的问题。以语用学中的语域理论、言语行为理论及语境理论为视角，分析比较哈代小说《还乡》三个译本中的标题翻译、对话翻译及心理描写翻译，得出如下结论：在语域选择上，张谷若第二个译本的标题翻译更符合中国读者的阅读习惯；在言语行为方面，张谷若两个译本的对话翻译更好的再现了原作中人物的语气；从语境角度看，张谷若和王守仁的译本在心理描写翻译上各有可取之处，同时又都存在不足。     

布龙菲尔德理论对汉语语法学的影响

美国结构主义语言学是语言学的一个重要流派。由于结构主义学说对各门科学的指导作用和语言学本身对其他学科的带头作用和渗透力，使美国结构主义语言学的代表作《语言论》（布龙菲尔德著）成为现代结构主义的一颗明珠。布龙菲尔德在其中提出了不少新概念和新方法，为其他语言学派产生了重要的影响。本文就布龙菲尔德对汉语语法学的影响做一些浅薄陈述。     

基于InCites和ESI的学科布局及新兴交叉学科领域分析

为推进“双一流”学科建设的高质量发展，高校需积极挖掘新兴交叉学科领域，不断调整和优化学科布局。文章基于InCites和ESI数据库，以北京化工大学为例，从科研生产力、科研影响力、ESI学科和全球合作情况分析了学科布局现状；并根据ESI研究前沿的学科交叉数据，探究了新兴交叉学科的特征，对该校未来学科交叉发展进行了分析。结果表明，北京化工大学未来学科交叉布局应发挥材料、化工和化学学科的交叉优势，提升环境/生态、地球科学学科交叉力度，并挖掘计算机、医药类学科的交叉潜力。     

森田疗法在贫困大学生心理问题调适中的应用探究

本文介绍了森田疗法的基本理论及发展，分析了贫困大学生常见的心理问题及原因，探讨了运用森田疗法帮助贫困大学生进行·心理调适的有效途径。要加强社会对贫困大学生的帮助；学校要重视心理健康教育；贫困大学生要搞好自我心理调节。     

古代语言学的继承与发展——论扬雄的《方言》与《尔雅》的传承

本文对比分析了西汉扬雄所编纂的《方言》与《尔雅》的异同，认为《方言》与《尔雅》有传承关系。即在体例上参照《尔雅》，但《方言》部分是扬雄个人对当时全国各地民同的活语言进行大量调查研究攥写的，开拓了中国古代语言学研究的新领域。     

西方语言学流派特征与发展浅析

语言学是一门不断发展着的学科。要研究语言学,就应该知道这门学科发展的来龙去脉。本文通过浅析西方主要的语言学流派的社会背景、代表人物、主要著作、基本的语言观点等,以期理解当代语言学界所关心的各类具体问题和各种理论观点,并对这门学科的继承性和前瞻性有一个较深刻的认识。同时,对于语言学各个流派之间的关系做了简要的概述,明确语言学各流派在研究方法、范围和内容上具有互补性。     

明者远见于未盟--评隋映辉教授新著《产业集群成长、竞争与战略》

隋映辉教授长期从事经济战略与管理等研究，在科技经济、协调发展、战略管理等研究领域述颇多。在诸多研究领域中，隋映辉教授尤以见长的还是基于经济、科技的协调发展，对科技与经济进行学科交叉及系统研究，特别是对科技经济发展的载体，即科技产业研究着力最多，成果颇丰。最近他的新作《产业集群成长、竞争与战略》问世（青岛出版社2005年出版），令人为之高兴。     

浅谈西方行政学说史六大理论

从威尔逊发表《行政学研究》提出行政与政治二分至今已将有一百多年的历史,形成了多学科相互交叉、相互渗透的综合学科。文章通过对西方行政学说史的发展背景和主要的观点的研究,以及产生的主要成果对西方政府的行政效率的经验,可以借鉴和吸收西方发达国家政府行政管理成功的经验和方法以及行政学的学术理论。对我国社会主义现代化建设的过程有很大帮助。     

大学英语教学生态化三要素应用性研究

生态语言学作为生态学和语言学交叉而产生的一门新兴学科，研究语言与环境的相互关系具有整体性、动态性及多样性的特征。所以教师在大学英语教学中，要体现英语教学中各种因素的互动，环境对英语语言的影响作用以及注重对世界各国多元文化的传承。     

认知社会语言学视角下的中美环境污染报道对比分析——以福岛核污染事件为例

近年来，随着认知语言学的发展，越来越多的学者把研究兴趣转向了关注语言的社会维度，认知语言学的社会转向油然而生。本文以Dirk Geeraerts基于原型理论构建的社会语义模型为框架，对中美针对日本福岛核污染事件的相关报道进行了对比分析，揭示了三种社会语义因素在环境污染语篇的理解上所起的作用，提升了读者对环境污染语篇的认知能力。并为认知社会语言学的研究提供了范例。     

哈代《还乡》三译本语用效果对比分析

语用学是语言学的一个分支学科,研究的是说话者如何使用语言实现成功交际的问题。以语用学中的语域理论、言语行为理论及语境理论为视角,分析比较哈代小说《还乡》三个译本中的标题翻译、对话翻译及心理描写翻译,得出如下结论:在语域选择上,张谷若第二个译本的标题翻译更符合中国读者的阅读习惯;在言语行为方面,张谷若两个译本的对话翻译更好的再现了原作中人物的语气;从语境角度看,张谷若和王守仁的译本在心理描写翻译上各有可取之处,同时又都存在不足。     

对《新编现代汉语》(张斌主编)语法章的几点认识

本文对《新编现代汉语》（张斌主编）的语法一章进行了评述。作者认为，《新编现代汉语》语法章展示了教学语法和专家语法的有效结合，注重语法事实的描写和解释，力求提高学生解决语法问题的实际能力，充分体现了新时期语言学研究的新成果。     

能量理论与策略知识对个体文本理解影响对比

文本理解是当今阅读心理及语言学研究领域的重要课题.通过对以心理学理论为代表的能量论与语言学视角下的知识论进行对比研究,本文从不同的角度对文本理解过程中能量分配及抑制机制和阅读者的策略知识等因素进行了探究,并对比二者在认知框架下的相似性及差异.     

社会心理承受力的深层分析

罗桂芬等在1994年第4期《社会学研究》上撰文说，改革的社会心理承受能力取决于多方面的交互作用。调查发现，期望与社会心理承受能力呈负相关，期望越高，心理承受能力越弱；公众的风险意识与对变动的适应性显著增强．这为改革提供了较为良好的社会心理环境．但普遍存在的相对剥夺感降低了公众对于改革的评价。     

处理语言信息的基本心理模式

现行《大学英语教学大纲》对大学生经过两年英语学习后的要求是应具有较强的阅读能力，定听的能力和初步的写和说的能力。《大纲）把听、说、读。写四种技能中的读放在了第一位；在教学中，阅读课（包括精读和泛读）占了2／3。这说明阅读是我们教学中的重点，因为在非英语国家中，阅读无疑是最常见的获取诸方信息的方式。所以在人学英语教学中重点培养阅读能力且我们的首要工作，而如何利用教材有效地传授知识和培养技能就是我们在教学中时刻面临的问题。一、三种心理模式心理语言学、认知语言学的研究得出，人们处理语言有两种不同的模式。…     

人人皆宜的心理训练

随着社会的发展，大量的社会心理矛盾需要解决，大量的技术项目需要对人进行专门的训练，心理训练作为一门心理学的应用学科应运而生。本文浅谈当今社会较为重要的心理训练。     

《战国策》常用词研究意义及方法

常用词研究正日益受到学术界的重视。本文概述了《战国策》以及《战国策》常用词研究现状;界定了《战国策》常用词;论述了《战国策》常用词研究对语言学发展、沿革的意义和研究的方法,希求引起对《战国策》常用词研究的重视。