创客视角下中职数控专业教学模式创新研究

在国家不断提升对职业教育的重视程度、教育教学改革不断深入的时代背景下,中职教学模式创新已经成为中职院校发展的必然要求。数控专业教学具有理论性与实践性相结合的特征,如何培养更多创新性人才是教学改革的重要问题之一。在对创客教育简要概述的基础上,明确其在中职数控专业教学的重要性,分析目前中职数控专业教学活动中存在的问题,结合实际提出教学模式创新的基本路径,为中职数控教学改革提供有效参考,促进中职数控专业教学体系的完善。     

中职学校化学实验教学现状及改善对策

对于参加中职学习的学生而言,化学是其中职教育阶段最为重要的科目之一,在化学教学中应用实验教学对于培养学生的科学观念,增强知识储备具有重要作用。但是,从我国当前的中职化学教学现状而言,实验教学法应用经验不足,教师对该教学方式仍然处于忽视状态,更多的是将精力集中于课本硬性知识的教学,这导致中职学生的化学实验及应用能力底下,这也使得化学教学效果较差。为此,想要提升中职化学教学质量,就必须要加强化学实验教学方法的应用,改善中职化学实验教学法的应用问题,为学生综合素质的提升起到推动作用。     

化工机械专业中职人才培养模式课程管理体系探讨

中职化工机械专业目标是培养化工企业需要的"懂设计、通工艺、会维修、能创新"技能人才。结合中职学生的特点,理论基础差,动手能力强,制定科学合理的人才培养和课程管理体系尤为重要。结合我校中等职业教育改革发展示范性的建设成果,笔者对新形势下化工企业需求及中职学生实际将从化工机械人才培养模式和课程管理体系进行探讨。     

生本教育在中职服装专业技能竞赛辅导中的应用

近年来,国家为培养各种专业人才,推动中等职业教育发展,每年都开展中职学生服装专业技能竞赛,使其成为发现和培养人才的重要平台,同时也促进了中职服装专业教育水平的提高。笔者通过分析本校以前技能竞赛辅导传统模式中存在的问题,阐述以生本教育理念在服装专业技能竞赛辅导上的应用和取得的成绩,体现教师的创新精神和新型教学模式的作用。     

高职计算机专业课程思政教学设计与研究

课程思政教学是实现立德树人根本任务的重要举措,是实现思想政治教育与专业教育紧密融合的重要方法。同时,推进课程思政建设、深度挖掘各门专业课程中蕴含的思想政治教育资源,对于全面提高人才培养质量、构建更高水平的人才培养体系具有重要意义。本文以高职院校计算机专业《网络设备配置与管理》课程为例,从确定课程目标、挖掘思政元素、优化...     

中职机械加工专业学生职业能力的培养

中职学校在机械加工人才培养方面存在一些不足,部分学校过于注重理论教学忽视实践教学,对此必须要加快推进学校内部教育教学体制改革,在日常教学管理中融入"能力本位"的教学理念,重视学生实践能力的培养,促进学生综合实力的全面提高。     

现代信息技术在中职化学教学中的实际运用

信息技术已成为中职化学教学改革的必然趋势,教师与学生应当克服传统教育模式的阻碍,合理应用信息技术,提高中职化学教学效率,培养学生综合能力。为此,文章以现代信息技术在中职化学教学中的应用价值为切入点,简要阐述应用信息技术,能够提高教学效率,丰富教学资源,促进教学改革,以此为基础,结合信息技术应用原则,提出教学改革的实际运用措施。     

基于“工作过程系统化”的分析专业《仪器分析》课程教学改革研究

依据国家"十三五"规划对现代职业教育所提出的要求,建设适合于职业院校的人才培养模式,切实改革专业课程教学,提高教学质量和教学效果。本文以中职分析专业核心主干课程《仪器分析》的教学改革为契机,通过校企合作,探讨基于岗位"工作过程系统化"的教学改革新模式。     

计算机辅助教学课件的开发技术介绍

计算机辅助教学是计算机应用的一个重要领域,已逐步形成一门现代教育技术的新学科。本文对 CAI 系统的构成、教学模式,CAI 课件开发技术、开发过程作出介绍。     

中职化工生产技术技能大赛期间人才培训研究

中职化工生产技术技能大赛期间是培养人才的关键时期,可以以中职化工生产技术为基础,根据生产技术技能大赛的考核规定、内容、指标等进行理论知识和专业技能的培养,从而更好的提高中职化工生产技术专业教育的教学质量和效果。本文对中职化工生产技术技能大赛期间的人才培训进行了研究,从理论和实践两个方面分析了人才培养方式。     

省技能抽测对提高服装专业技能教学质量的实证研究

省技能抽测对各专业技能教学提出具体的考核要求,为中职学校人才培养指明方向,根据省技能抽测的有关要求和考核方法编写校本教材,改变传统技能考核方法和评价方法,可以激发专业教师工作积极性,可以调动学生学习激情,省技能抽测成绩可以客观、公正的评价教师的教学质量,促使专业课教师重视技能教学,改变传统的教学方法,省技能抽测对提高了中职学校办学质量有巨大的推动作用,对提高人才培养质量具有战略性意义的活动。     

浅析中职化学教学中学生应用意识的培养对策

随着科技水平的不断提升,社会对于高素质人才的需求也逐渐增大,其中包括能够更快胜任一线工作的应用型人才,而中职学校的重点就在于培养实践性人才,为此在中职教学中,应用意识的培养尤为重要。另外,劳动者的应用能力及知识储备的综合素质是提高社会产能的关键,中职学生通过教学中的应用能力训练,能够丰富知识体系,帮助学生更好的理解所学知识。文章将对中职学校化学教学中的应用意识培养进行研究,提出培养应用意识的对策,为提升化学教学效果起到推动作用。     

工程教育认证背景下经济学课程教学改革与探索——以纺织工程专业“世界经济概论”课程为例

在纺织工程专业认证背景下,以浙江理工大学的国家特色专业为依托,基于课程思政建设和“互联网+”对“世界经济概论”课程进行教学改革与探索,如何开展纺织专业经济学课程的知识教学,实现高校“全面发展”的人才培养目标,是“世界经济概论”课程教学关注的重点。从“世界经济概论”课程的教学设计、教学内容、教学方式等方面出发,探讨提高纺织工程专业新工科人才培养质量的措施,加强专业知识基础的同时,培养学生具有良好的经济学分析视角、国际化的视野和敏锐的洞察力,将工程教育专业认证的核心理念融入到纺织工程新工科建设和人才培养过程中,构建起纺织和经济学科交叉及产教融合的教育教学体系。     

加强中职服装专业学生美育的思考

美育教育是中职教育的重要组成部分。对于中职服装专业的学生而言,加强美育教育具有非常重要的作用。一方面可以拓宽此专业学生的美学视野,另一方面则可开拓此专业学生创造美的思维。本文笔者结合实际,对中职服装专业学生美育进行了思考,提出了自己的一点体会,以供参考。     

实例教学在中职学校平面设计课程中的运用分析

平面设计课程与其他课程相比,存在较大的差异性,尤其是中职学校的平面设计课程,其在具体教学期间具有较强的操作性。文章旨在探究实例教学在中职学校平面设计课程中的运用。首先阐述了实例教学的重要性,其次分析了中职学校平面设计课程的教学现状及存在的问题,最后提出了具体的应用策略,希望能对提升中职学校学生的创新能力以及课堂教学效果起到一定的促进作用。     

包装教育与教学改革专题文摘

(1)现代包装人才培养的研究与实践/孙诚 本文论述了对现代包装人才的认识,提出了现代包装人才的培养标准和现代人才本科教育的教学综合培养计划及其课程体系、教学内容、教学方法、教学手段,介绍了改革实践经验和取得的初步成效。通过现代包装人才培养的研究与实践,认识到“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,包装教育要树立“素质教育、终身教育、创新教育”观念,实现从“专才向通才、教学向教育、传授向学习”的转变。     

中职服装设计教学改革的几点思考

如何卓有成效地培养中职服装设计专业学生的服装设计能力,适应社会发展,已成为中职服装设计专业教学重要研究课题。本文分析了当前中职服装设计教学中存在的问题,并阐述了在服装设计专业教学中的几点思考。     

高等学校计算机基础教育改革方案

本文针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学存在的问题,提出以全面模块化课程内容的思路来设置课程.通过将课程划分为动态和静态两类的办法,提供了灵活的选课原则和便捷的课程更新手段.作为确保本次教改实施的必要的配套教学平台的建设基础,本文给出了提供交互式、协作式和适应学习环境的计算机基础教育综合教学网站的设计思路.     

数控加工专业资源库建设中存在问题及对策

专业资源库建设作为当今中职教育中较为先进的教学创新内容,其建设成效受到了社会各界的广泛关注,通过对数控加工专业资源库建设中存在的问题与相关对策进行分析,来为推动我国中职教育良性发展提供参考依据。     

大学化学课程的混合式教学实施与探索

大学教学,在现阶段取得全新的发展,尤其是大学化学课程的教育。在大学化学课程的发展阶段,出现了一种全新的教育实践模式,即混合式教学。为了开展合理的大学化学课程混合式教学模式,进而成立精品资源共享课,目的在于努力的培养人才质量。在开展大学化学国家精品课程的过程中,初步使用混合式教学模式。该教学模式主要是通过教师讲课和慕课等线上视频教学等方式相互融合,实现人才培养计划。为此,文章主要依据大学化学课程的混合式教学作为入手点,分析了大学化学课程开展混合式教学实施的研究背景,阐述了混合式教学的实施过程以及取得的教学效果,并针对混合式教学模式中遇到的问题,提出相应的研究策略,为国家人才培养计划提供借鉴价值。