辛集市农村党员管理教育有实招

辛集市农村党员管理教育有实招中共辛集市委组织部为重塑农村党员在群众中的良好形象，辛集市委在农村党员中大力开展了以＂双武装，双提高＂为主题的实践活动，使党员管理教育内容上由＂虚＂变实，措施由＂软＂变硬。辛集市的＂一武装，双提高＂主题实践活动，就是：用党...     

大学生主题教育活动的评价研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一,针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题,提出基于AHP-模糊综合评判法的定量方法对大学生主题教育活动进行评价,提高评价的准确性、合理性和公平性,具有重要的理论和现实意义。     

论利用载体提高主题实践活动实效性

主题实践活动作为活动组织单位和部门为提高教育效果、激发员工工作积极性和创造力，促进生产经营任务的完成，被社会各界广泛采用。然而，活动取得的具体效果却好坏不一，主要原因在于其对活动的载体重要性认识不够、采用的方式方法缺乏针对性。本文结合工作实际，从新时期主题实践活动载体的特点、载体选择要求和开展好主题实践需要注意的几个问题进行论述，以帮助进一步提高主题活动的实效性。     

渭南市开展廉政教育月活动

为深入贯彻落实科学发展观和中央、陕西省纪委全会精神,引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,筑牢拒腐防变的思想道德防线,推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展,中共渭南市纪委、渭南市监察局从4月1日起在全市开展第四个廉政教育月活动。以＂学习贯彻落实党风廉政建设责任制＂为主线,围绕＂转变作风、为民服务、创先争优＂主题实践活动,狠抓党政机关和领导干部作风建设,坚决纠正党员干部中存在的＂懒散浮＂现象。围绕落实党风廉政建设责任制,以＂严肃换届纪律＂为主要内容,开展广泛的廉政谈话教育活动。由市、县领导按照分工分别与分管部门主要负责人进行廉政谈话,各县（市、区）市直部门按照分级谈话原则制定各自的方案进行廉政谈话。     

以“四送、四赛”为抓手 全面推动“双聚”主题教育实践活动

为切实加强长兴县企业思想政治工作,推动长兴县工业经济大发展大提升,按照省市关于开展以＂形势教育聚共识,人文关怀聚人心＂为内容的＂双聚＂主题实践活动的统一部署,围绕＂外送氛围、内赛活力＂的思路,长兴县迅速创设抓手,开展了＂送主题教育,赛一企一品;送文化入企,赛文化走亲;送技能培训,赛岗位练兵;送温暖关怀,赛人文创建＂的＂四送、四赛＂活动,在宏观经济较为严峻的背景下,     

教育资源整合理念下“马克思主义基本原理概论”课实践教学探析

拓展学生视野、增强感性认识优势的实践教学活动理所当然地成为提升＂原理＂课教学实效性的主要方向。＂原理＂课实践教学要以＂原理＂课程学习目标和学习内容为主要依据,以构建规范的实践教学体系为内容,以凸显学生主体性,培养学生实践能力、创新能力和综合素质为追求目标,积极探索能整合多种思想政治教育和实践教学资源、形成合力的实践教学模式。     

让环境教育融入学科教学

＂绿色人文＂乃是一种理念,一种关系着个人生命、家庭幸福、社区环境品位、民族发展和人类生存的思想情感和行为准则。国家教育部在第八次基础教育课程改革中,提出将环境教育正式作为一个跨学科的主题纳入中小学课程。学校依据教育部精神,将环境教育与新课程改革紧密结合,与培养学生的综合素质紧密结合,把环境教育整合在学校教育教学的各个方面,提出＂通过环境教育培养学生人文素养的实验研究＂课题研究,从而达到培养可持续发展的社会公民的研究目标。俗话说得好：＂兴趣是最好的老师＂,只有学生对学习内容有足够的兴趣,才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态,积极、主动地参与到学习中去。     

市场营销专业实践课程教学组织模式多元化改革研究

构建教学、科研与服务＂三位一体＂的实践教育体系和＂双训＂合作机制,形成市场营销专业实践课程教学组织模式多元化改革。即实践师资队伍建设多元化;校内实践教育多元化,包括建立高仿真性的职业环境实训、第二三课堂;校外实践教育多元化,包括校外实习校企合作形式多元化、毕业论文（设计）实习方式及考核方式多元化。建立完善的大学生创业资金支持、开办真实企业实操,培训提高创业竞争力及综合素质;职业技能认证多元化,构建注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,富有时代特征的＂1＋N＂人才培养模式：一个文凭＋多个证书。     

综合实践活动课程相关理论问题的再思考

综合实践活动课程作为新的课程形态,是学生在教师的指导下自主进行的学习活动.探讨综合实践活动课程实施的背景、理念、理论基础、特点、内容、组织与实施以及评价等对促进学生发展、教师成长、教育教学质量的提高以及基础教育课程改革具有重要的意义.     

发挥党建作用 搭建致富平台——吴起镇开展“三带三建三创”主题实践活动纪实

近年来,吴起镇党委以服务型党组织建设为目标,按照吴起县委＂四创建＂、＂四争当＂活动的总体要求,结合本镇实际情况,针对农村产业发展慢、农民增收难的突出问题,将党建与各项农村工作紧密结合,创新工作载体,丰富活动内容,以创建＂发展型党组织,争当带富型党员＂为目标,在全镇各级干部和党员中探索开展＂三带三建三创＂主题实践活动,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员的示范带头作用。     

盯住“深”字下工夫,拓展主题教育效果

培育当代革命军人核心价值观要坚持在抓认知认同、抓贯穿融入、抓规范养成、抓示范带动上下工夫,不断铸牢官兵精神支柱,着力探索做好＂深＂这篇大文章的有效途径,努力在深化认识、深透问题、深度践行上下工夫,确保主题教育活动在新起点上扎实推进。     

在主题活动背景下提高区域活动的实效性

区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式.主题活动是在丰富、轻松、愉快地教育环境中,围绕一个主题,通过教学活动、区域活动等,展开的主题活动,突出活动的生活性、整合性、开放性和幼儿的主体性,对于区域活动的实施过程、总结评价有着十分有效的作用.     

独立学院经济学课程“产学研”三位一体实践研究

产学研结合教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。我国＂产学研＂合作教育经过二十年来的实践,已经在学校办学模式、院系调整、学科建设和专业设置上取得一定的经验,但对于独立学院这类以培养应用型技能型人才为主的院校,其经济学课程在教学和实践中如何灵活运用＂产学研＂结合方面仍然存在一些问题。     

浅谈创先争优活动的主题和载体

开展创先争优活动,一要准确把握确立活动主题和设计实践载体的原则,增强创先争优活动的操作性;二要坚持区别情况,分类指导,明确活动的主题和创新实践载体的方法,提高创先争优的针对性;三要明确活动主题,丰富载体形式,坚持形式多样,不断拓展活动内容,保证创先争优活动的多样性;四要不断创新活动载体,跟踪实践活动的开展,保证创先争优活动的持续性;五要确定活动载体时应避免形式主义,以积极主动、进取向上的精神开展活动,增强创先争优活动的实效性。     

主题班会——高职学生思想政治教育的重要阵地

主题班会是学科教学之外的一种特殊教育形式，它能让个人在集体活动中受教育、受熏陶，具有培养能力、锻炼意志、增长知识的目的，是强化学生政治思想、道德品质教育的重要途径和平台，本文主要介绍了主题班会的设计和具体实施。     

构建大学生创业教育与实践的“四位一体”模式

分析了当前大学生创业教育存在的主要问题,试图以师资队伍建设、教学课程设置、实践基地建设、市场对接的＂四位一体＂模式解决大学生创业教育方面的问题,以提升大学生创业实践能力。     

论高职思想政治理论课的教学创新——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”为例

围绕＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂课程的理论教学和实践教学这个主题,结合高职院校教育特点,对本课程的教学内容、教学方法、教学媒介和教学空间四个环节的创新进行了论述。     

试论科学发展观指导下的“主题推进式”大学生思想政治教育

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一,针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题,我们应采取结合科学发展观的教育方式.当我们用科学发展观来审视大学生思想政治教育时就会发现,"主题推进式"大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然发展趋势,只有有针对性地加强和改进工作思路和工作方法,大学生主题教育活动才能够做到与时俱进,才能够加强教育的主动性、实效性、说服力和感染力,才能够真正发挥其应有的作用.     

金融与证券专业工学结合综合实训体系的构建——以广州城建职业学院金融与证券专业为例

本文以广州城建职业学院金融与证券专业为例,分析了现阶段＂工学结合＂教育模式。通过实践调研对金融与证券专业就业岗位进行了分析,对就业单位所需核心能力进行研究,从课程内实训、课外实训和校外实训三个方面进行了工学结合综合实训体系的构建,并进行实践。     

基于“干中学”模式的“市场预测与决策”课程教学方法改革研究

＂市场预测与决策＂是一门应用性很强的课程,采用＂干中学＂教学模式有利于改善当前教学方法中存在的很多缺陷。为了提升学生的实践动手能力,提高学生的综合素质,特对本课程教学方法进行改革,并制定相应的实施计划。