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本文旨在终身体育与高校体育教学探讨,高校体育教学要以终身教育为主导内容,引导学生对体育项目产生兴趣,培养终身体育价值观是现在高校体育教学的重要课题,高校体育教学是学校体育教学的最高阶段,但有些学校教学思想和教学形式一直处于传统模式下,普通高校体育教学的转变必须进行高校体育教学改革,对教学模式、教学内容、教学评价进行改革,对教学环境等硬件配置进行改善,对培养学生终身体育观做出实际行动。 相似文献
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高校体育教学改革持续推进,在指导思想、教学模式、教学内容、教学环境和教学评价等多方面取得成效的同时也有问题显现。对高校体育教学的创新性探索对于落实"终身体育、健康第一、以人为本"核心指导思想,推进全民健身有着重要意义。 相似文献
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目前我国高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,严重阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,高校体育教学应立足现代体育教育思想,在高校体育教学中增强学生的体育理念。 相似文献
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本文作者结合自己的调查,从我国高校体育教学的现实出发,分析了我国高校体育教学的现状,探讨了我国高校体育教学改革的内容和方法等问题,建立符合新时代的高校体育教学新模式,推动我国高校体育教学的更大发展。 相似文献
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我国高校的体育教学的改革方向主要是以开放式的体育教学为主,这是我国高校体育教学在长时间的发展和反思中的结果。一些西方国家的高校开放式体育教学开始的比较早,发展的时间长,并且在实践的过程中也收获了不错的成绩。他们为我国能够更好的推行高校开放式体育教学改革提供了很好的模板示范和借鉴作用。本文结合笔者的长期实践和思考,从我国高校的开放式体育教学改革大环境入手,分析我国高校体育的教学过程中所存在的不足之处以及阐述说明开放式的体育教学所带来的优势,最终提出一些自己对于高校开放式体育教学的意见和建议。 相似文献
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高校是人们在学校学习的最后一站,那么,高校体育教学目标的设置,教学结构的布局,教育理念的倡导和形成,以及体育教学改革的方向目标和任务,都对终身体育意识的形成起着决定性的重大作用。为此,我们在认清终身体育理念的形成和发展过程以及当前面临的形势的情况下,对高校体育教学改革进行分析和研究,将对推进高校体育教学具有导向意义。 相似文献
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高校体育教学能否适应社会发展,满足教育为培养全面发展人才的需要,是目前高校体育教学亟待解决的问题。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大教学改革力度;打破旧教育模式建立新评价体系;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的心理和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,首先要转变教学观念,才能进一步深化教学改革。 相似文献
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中日高校体育教学模式比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
深化体育教学改革,建设有特色的学校体育教学模式,要求我们以一种开放的眼光,研究国内外体育教学模式的状况,理性地"拿来"国外体育教学模式的合理成分,为构建新的体育教学模式体系提供良好的经验。通过对日本和我国高校体育教育的指导思想、教学目标、教学内容、课程设置及操作方式的比较分析,归纳了各自的优点与不足,提出建议,使我国高校体育教学模式能适应现代体育教学的需要。 相似文献
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随着高校体育教育教学改革逐步深入,教育部提出:学校在开展教学活动期间需要以健康第一的主导思想,整体加强体育教学力度.然而当前高校体育教学质量及效果相对较低,一些高校在体育课程教学中仍然采用“传导练习形式”的模式,“自然体育的观念”依旧占据重要位置.由任课教师讲解运动技巧,由学生进行自主练习.这种“大锅饭”、“命令”的教学造成机械性、被动地模仿动作,导致消减了同学们的运动积极性,降低了教学质量.这种教学方法不仅无法提高学生们的身体素质也达不到大学体育教学课程教学目的. 相似文献
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终身体育理念是现代文明应有的生活态度,也是对体育教学精髓的诠释。终身进行体育锻炼不仅可以改变高校体育教学的不足,还能帮助高校生获得自主的体育理念和学习意志,为其日后走向社会和步入生活奠定了良好的思想基础和身体素质。我国正在执行全面教学策略,意在培养全面人才,而高校体育的体育教学就是围绕这个教学目标展开的。高校体育教学体制的改革直接影响高校生的身体健康。所以,进行体育教育改革,应将终身体育理念的贯彻实施作为教学改革的重点,以寻找积极有效的体育教学方式,进而促进高校体育的教学发展。本文以阐述高校终身体育理念的含义为基础,描述了终身体育的重要性,分析了现阶段高校体育所存在的问题,结合高校体育发展方向,从学校方面和学生方面,得出落实终身体育理念的有效策略,将终身体育锻炼融入到高校生的整个人生过程及社会各个领域。 相似文献
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随着我国经济发展越来越快,人们生活质量不断提高 , 人们对高校体育教育带来比较高的要求。在促进全面健身方面, 高校体育教学发挥着重要效果。因此,本文对高校体育教学改革过程中存在的问题进行了总结,并且分析了高校体育教学人才培养 模式的创新策略,力求让高校体育教学收到更好的效果。 相似文献