成人教育中外观

成人教育已成为当今世界各国都比较重视的一种教育形式。在长期的发展中,逐渐形成了有鲜明特色的教育模式,并有完善的法律体系予以保障。我国成人教育应在不断学习中汲取各国成人教育的好的经验,结合自身国情创新管理体制,使教育事业稳步快速地发展。     

试析我国成人教育的可持续发展

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,在当前发展终身教育,构建学习型社会的大背景下,成人教育面临着新的发展机遇。本文从分析中国成人教育现状入手,反思和归纳了当前我国成人教育领域内急需解决的问题,就建立适应时代发展需要的中国成人教育可持续发展模式进行了策略式思考。     

论成人教育

成人教育不仅在我国教育体系中占有重要地位,而且已成为教育事业的主要课题之一。成人的教育在于提高受教育人群的素养,有利于优化教育长河。就当今社会来讲,扩大成人教育的队伍,完善成人教育体制,更新成人教育的模式已成为当今社会教育的目的与任务。     

论成人教育的社会经济功能

成人教育提高了学生的综合能力,促进了社会生产率和经济的发展。成人教育的市场化,民间资本参与到教育行业中,实现了最优化的资源配置来实现教育的最优效果。成人教育更多地强调实践技能,所以教学方法要更加多样性和灵活性。     

浅谈现阶段成人学习心理

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,做为成人教育工作者,应该看到,在改革的大潮中,在商品经济的竞争中,我们的成人教育,适应不了形势发展的需要.     

终身学习时代的成人教育课程开发研究

课程问题是教育改革和发展的核心问题,然而在成人教育领域,课程问题显然还没有受到足够和广泛的重视。虽然国内外也有不少教育研究人员对成人教育课程领域特有的问题进行了独到的探索,但与普通教育领域的课程研究进展相比,仍存在较大差距。因此,对能真切体现成人教育特点的成人教育课程的开发研究就显得尤为重要。     

基于“两个转变”建设的成人教育档案分析

成人教育档案是成人教育管理和教学活动的真实记录,是成人教育事业不断发展的见证,是衡量高校成人教育管理水平和教育质量的重要标志之一,是发展成人高等教育和开展成人教育教学改革和科学研究的重要信息来源,也是高校档案的一个重要组成部分。本文通过对成人高等教育档案的特点及其现状的分析,探讨了"两个转变"建设在成人教育档案中的作用与意义。     

成人教育可持续发展路径初探

改革开放三十年来，我国成人教育事业取得了重大成就，为促进我国经济与社会的全面发展作出了重要的贡献，是提高广大劳动者素质和技能水平的重要渠道，是满足广大人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径，是我国现代化教育体系的重要组成部分。本文在分析了我国成人教育的发展现状、面，临困境的基础上，探究成人教育可持续发展路径，旨在为我国成人教育发展提供更加广阔的视角。     

刍议成人教育的经济价值

成人教育价值是成人教育发展动力之一,成人教育经济价值是成人教育价值的一个重要方面.本文阐述了成人教育经济价值的形成及其特征,通过实践角度论述了成人教育经济价值的存在与实现,并从职业教育和农民教育两个方面分析了成人教育经济价值实践.     

成人高等教育分析与策略

面对社会总体人才过剩 ,而技术岗位空缺的现实 ,成人教育要生存与发展 ,必须在办学的指导思想、培养目标、措施与方法上摒弃陈旧的教育管理模式 ,以人为本 ,服务社会 ,面对市场 ,以满足市场需求为目标 ,走自己独特的发展之路 ,致力于培养有知识、懂技术、会操作的应用型专业人才。而要达到这一目标 ,成人教育必须打破传统教育理念 ,从办学指导思想、措施、原则、方式、方法等方面深化改革 ,全力打造新的成人教育品牌 ,为社会输送合格的专业技术人才。     

谈我国研究型大学成人教育发展问题

在社会、经济环境不断变化的形势下,我国研究型大学发展多年的成人教育开始面临各方面的问题。而在提倡终身教育的学习型社会中,成人教育应该发挥自身不可替代的作用和优势,创新办学模式,完善教育管理,使之真正成为适应社会需求和时代发展的新型教育。     

完善评估体系 推进成人教育改革

成人教育作为教育体系的重要组成部分,成为构建终身教育的基石。因此,大力发展与完善成人教育及继续教育是我国今后教育改革的一个重要课题。教育评估作为一个促进教育改革的有力机制,正在对成人教育及继续教育的发展施以积极影响。     

网络环境下职业院校成人教育模式探析

在信息时代下,科技发展迅猛,如何破解职业院校成人教育传统教学模式对学员时间和空间的限制就成为亟待解决的问题。在网络环境下,探索职业院校成人教育创新模式,推进学员在不同时间、不同地点开展自由学习,成为职业院校成人教育的核心问题。笔者结合自身工作经验,探究网络环境下职业院校成人教育模式,以更好的创新传统教育,让其更好的符合时代发展要求。     

成人教育终身性问题研究

教育是一个终身化的学习过程,也是社会不断发展所必备的条件之一。"活到老,学到老",成人教育已逐渐成为教育事业的重点,提高成人教育,有利于构建全民型参与学习的和谐社会。     

美国成人高等教育学分制的特点及其对我国的启示

美国是实行学分制最早的国家，其成人高等教育的发达是各国成人教育发展过程中竭力借鉴和学习的“样板”。研究和借鉴美国成人学分制的经验对我国成人高等教育学分制改革具有重要意义。美国成人高等教育学分制对我国高校学分制改革的启示是：树立以学习者为本位的教育观念；实行开放注册入学制；改革课程设置结构；实行多种形式的教学管理制度；采用多样化考核模式。     

在变革中求发展

在变革中求发展浙江省工商行政管理学校近年来，我校全日制教育与成人教育相互促进。全日制教育方面，现设工商行政管理等四个专业，在校生数达到７００人。成人教育方面，与三所高校联合举办大专学历函授，与两所干校合作开展中专函授和中专专业证书教学。教学效果在稳步...     

学习化社会构建下成人教育服务社区教育模式探讨

本文从学习化社会、成人教育、社区教育的内涵与关系入手，分析了成人教育与社区教育协调发展的内、外部环境，并在此基础上提出了成人教育服务社区教育模式     

浅谈新时期农机成人技术教育

成人教育是当代世界各国普遍重视的一种社会现象。农机成人教育是农村职业教育的重要组成部分，既是发展农机化事业的基础工作，又是发展现代农业、振兴农村经济、把农业科研成果广泛应用于农业生产并使之转化为现代生产力的需要。这是一个极为广阔的教育领域，其开发已引起全社会的普遍重视。     

成人教育终身性问题研究

教育是一个终身化的学习过程，也是社会不断发展所必备的条件之一。“活到老，学到老”，成人教育已避渐成为教育事业的重点，提高成人教育，有利于构建全民型参与学习的和谐社会。     

终身教育的前景与成人教育的发展

随着社会生活各个领域发生深刻的变化，21世纪教育领域特别是成人教育将面临前所未有的机遇与挑战。我们应在终身教育的框架中重新认识成人教育，在终身学习的概念中构筑成人教育的新理念。探讨成人教育的发展方向，寻求成人教育发展的新途径。