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英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前高职高专学生由于英语语法知识薄弱,很难在进行交际时正确运用英语表达自己的想法。改教学方法,加强学生对英语语法的重视和正确使用,是改善英语语法教学的重要途径。本文就如何改善高职高专学生语法教学提出自己的观点和建议。 相似文献
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英语语法是构成英语语言的重要元素;英语语法教学也是英语教学体系中重要的组成部分,尤其对于高职高专教育来说更是如此。本文主要分析了现行高职高专英语语法教学所面临的问题,提出了指导思想、教学理念和教学实践等多方面的改革方案。 相似文献
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文章主要探讨了如何利用现代信息技术实现与英语语法课程教学的整合,运用多媒体手段辅助英语语法教学的一种思路,介绍了一些理论联系实际、操作性较强的具体方法.信息技术与英语语法教学的整合,从根本上改变了教育的时空观,提出了信息技术与英语语法教学整合后,对教师和学生的新要求及带来的启示. 相似文献
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《江苏科技信息》2017,(18)
随着社会的不断发展,教育改革的不断深入,"微课模式"作为一种新颖的教学模式逐渐走入大众视野,且因其具有传统教学模式无法比拟的优点而越来越受大众的重视。尤其是在"新闻学"教学的过程中,微课模式的优点被充分发挥出来。面对"新闻学"复杂的学术概念、冗长的理论知识,微课以其用时短、内容精简等优点,在"新闻学"的教学中得到广泛应用。文章主要通过微课模式的简介,对微课的概念及特点进行阐述,详细分析了微课模式在"新闻学"教学过程中的优势,认真研究了目前微课模式在实际应用过程中存在的问题,进而叙述了微课模式在"新闻学"教学中的具体应用,希望能够对相关人员的研究工作提供些许参考价值。 相似文献
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“微课”这一名词近几年来悄悄地走入了我们的课堂。我们从这一创新模式的教学方法中得到了很多启示,也发现了之前课堂教学中不足的地方,可以用“微课”这一形式进行弥补,微课也成为了我们英语教学中的好助手。微课(Microlecture),又叫做微课程,它的核心理念是将教学目标和教学内容进行紧密的联系,以产生一种“更加聚焦的学习体验”。 相似文献
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微观经济学是经管类学生的必修课,也是专业基础课.很多民办本科院校都开设了这门课程.但学生普遍产生厌学情绪,教学效果并不尽如人意.微课和翻转课堂是新形式教学方法,民办本科院校建立基于微课视角的微观经济学网络教学资源库,有助于学校进行微课与翻转课堂教学改革,为学生学好微观经济及其他经济类课程打下坚实基础. 相似文献
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微课作为一种信息化教学资源,凭借其独树一帜的优势,在高校思政课教学中应用广泛,有利于提高高校思政课教学效率以及教学质量。通过分析微课的基本含义,研究微课在高校思政课教学中的实际应用,提出在高校思政课中构建微课教学模式的有效措施。 相似文献
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一直以来,我国的英语口语教学都是“听、说、读、写、译”五大英语教学环节中最弱的一个,应试教育给英语教学带来最大的难题就体现在口语教学上。我国的学生用了至少12年的时间去学习一门语言,而在学业完成之后,却不会使用这门语言进行交流。对高职院校的英语教学任务而言,更应该突出“听、说、读、写、译”五项技能中“说”的能力。在网络时代,随着信息与通迅技术快速发展,与当前广泛应用的众多社会性工具软件一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。本文通过对高职英语口语教学的特点与微课的分析,希望能将英语口语教学用微课的形式更好地表现出来,改善当前高职院校英语口语教学效果。 相似文献
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在我国教育信息化加速推进的新时代,对于普通高校来说,应当更加高度重视信息技术的应用,特别是微课越来越受到重视,因而应当努力探索一条微课与课程教学相结合的路径。本文对微课与《模拟电子技术》课程教学有机结合进行了研究和探讨,不仅研究了微课的应用价值,还分析了《模拟电子技术》应用微课存在的问题,并提出了有机结合的教学策略。 相似文献
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高职院校的英语语法教学存在众多弊端,急需改革.将建构主义理论运用到语法教学中,可以提高语法教学效果.笔者首先分析了高职高专的语法教学模式,介绍了建构主义学习理论的重要观点,并以其为指导,提出四项高职高专语法教学原则. 相似文献
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英语语法作为语言构筑的支架,在新课程改革中面临极大的挑战。如何“导课”是课堂革新和开展有效教学的前提,教师的“导”决定了学生的主体性程度的发挥。本文从巧施导课技巧方面,来探究语法的有效课堂教学。 相似文献
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微课程、"翻转课堂"教学模式的出现,使得世界范围内出现了一轮新的课堂教学改革.随着无线网络、数码产品应用的普及,基于微课的"翻转课堂"教学模式越来越多地被应用到教学活动中.本文主要对西方经济学微课教学过程中对"翻转课堂"教学模式的应用进行探讨,旨在为微课、"翻转课堂"教学模式在教学活动中的合理应用提出更多有价值的参考依据. 相似文献
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随着教学改革的深入,互联网思维、大数据时代、微时代等名词已经被引入进来.就在我们长寿,2015-2016学年还举办了全区中小学信息技术骨干培训班.在这次培训的课程设置中,"微课""翻转课堂"已经不再是往日听到的网络名词,而是通过专家讲座,真正感受到微时代已经到来了.在一线教学中,"微课""翻转课堂"已经悄然进入课堂,可是老师们准备好了吗? 相似文献