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目前国际贸易实务的案例教学存在某些弊端，本文从一个从事国际贸易专业教学教师的角度出发，在日常的教学实践中摸索，提出了关于本课程案例教学方法改革的意见，即采用以实地调研为基础的案例教学法，使该课程案例教学方法更适合国际贸易专业的教学特色。 相似文献
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邬滋 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(3):48-50
国际贸易既是经济和管理类相关专业一门基础理论课又是重要的核心课程,在整个专业课程体系中发挥着重要的基础性作用,学好这门课程将为继续学习其他专业课程打下基础。然而,在过去传统的教学方法中,经常采用是全部进行理论讲授的教学方法,导致学生在学习过程中感到枯燥、乏味,同时学习的内容在实际工作中应用不了,从而削弱了学生的学习积极性。笔者在《国际贸易》课程的教学实践中,采用专题教学与案例教学相结合的方法,让学生不仅理解国际贸易的基本原理,更重要的是能够运用这些原理在工作实践中分析问题,解决问题。 相似文献
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袁秀荣 《河南财政税务高等专科学校学报》2013,(5):79-81
当前,我国国际贸易业务迅速发展,国际商务人才需求量也越来越大,为了适应社会需要,高校加大了培养高素质国际商务人才的力度。外贸英语函电是一门实用性和针对性极强的课程,也是培养国际商务人才的专业必修课。目前,高校外贸英语函电教学中存在教学方法落后,"双师型"教师缺乏,教材质量不高等问题。要解决存在的问题,提高外贸函电教学效果,应合理处置外贸函电课程与国际贸易实务等课程的关系;更新教学观念,提高教师素质;引入案例教学法,强化学生的感性认识;通过课内外实践提高学生的动手能力;科学归纳和整理章节内容,充分利用网络资源丰富教学内容。 相似文献
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张静 《江西金融职工大学学报》2009,(6):99-100
国际贸易单证实务课程是国际经济与贸易专业学生的一门主干课程。针对其教学中存在的重理论、轻实践;重样本、轻操作;照本宣科、内容枯燥等问题,我们应积极采取措施,构建新的教学框架体系和模块,探索多样化的教学方法,以改善国际贸易单证实务课程的教学效果,为社会提供高素质、有能力的外贸专业人才。 相似文献
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《报关实务实训》课程是高职国际贸易专业的必修课程,课程开设的目的是强化报关实务课程的学习,掌握各种货物的通关程序,提高实际报关业务操作能力,提高学生报关员考试的通过率,本文结合高职高专院校教学实际情况,对《报关实务实训》课程教学方法进行探讨与改革。 相似文献
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《世界经济概论》是国际经济与贸易专业本科生的专业基础课,是理论课程,为学生之后的专业课学习提供基础理论支持.本文提出传统教学方法的不足.探究案例教学法、实践性教学法、参与式教学法等方法在独立学院《世界经济概论》课程教学中的应用. 相似文献
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《世界经济概论》是国际经济与贸易专业本科生的专业基础课,是理论课程,为学生之后的专业课学习提供基础理论支持。本文提出传统教学方法的不足,探究案例教学法、实践性教学法、参与式教学法等方法在独立学院《世界经济概论》课程教学中的应用。 相似文献
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一方面严峻的经济形势对我国外贸人才提出了更高的要求，另一方面国际贸易相关专业学生对理论知识学习感到枯燥乏味。《国际贸易理论》课程传统教学模式瓶颈日益暴露。为了改变传统课堂填鸭式教学模式，以全方位提高学生专业能力为目标，必须对《国际贸易理论》教学内容、教学方法进行改革。本文从启发式教学法的内容、方法、效果三个方面探讨国际贸易理论课程改革。 相似文献
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高职高专院校的培养目标是培养动手能力强、实用型的学生,而随着高职高专院校教育教学改革的不断推进,传统的单一理论讲解的教学方法已经不能适应教学的要求,特别是经济法课程作为高职高专经济管理等专业的核心课程,具有很强的实践性.因而经济法课程中合理运用案例教学,就显得非常必要.本文将从民办高职高专经济法课程案例教学的作用入手,分析民办高职高专经济法课程案例教学的现状,并提出自己的一些看法,希望能对提高该课程的教学效果起到一定的作用. 相似文献
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王伟 《江西金融职工大学学报》2008,(6):109-111
国际金融是国际贸易专业的一门主干核心课程,就其教学过程及教学效果来看,具有一定的难度,由于国际金融课程内容理论性强、综合性强、与时俱进、实践性的特点,在教学过程中需采取比较法、"四位一体"、课堂讨论、案例教学及实践教学等不同的方法。 相似文献
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税法作为税收学专业的重要课程，应当重视教学方法的改革。目前，在高校税法教学过程中存在着学生参与度低等问题，无法达到较好的教学效果。税法课程教学应当注重与学生的互动性，采用案例分析、关注热点、税务模拟实训的教学方法，激发学生学习的主动性和积极性。 相似文献
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本文阐述了高校非计算机专业Visual FoxPro课程的现状,提出了如何改进教学方法,来提高该课程的教学质量和教学效果。例如,课堂教学与实验紧密结合,运用生活案例进行教学,改革传统考核方式等。 相似文献
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张欣欣 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(3):40-43
《国际贸易实务》作为国际贸易专业的主干课,又是跟实践环节最为密切的课程,是国贸专业教学中的重中之重。本文专门针对实务课程的特点,提出该课程在本科教学中的模式构想,其意义在于提高学生掌握国际贸易实务的兴趣、促进学生进一步掌握国际贸易实务技能、提高学生的实践能力、增加课堂吸引力、取得良好的教学效果,形成学习专业技能、掌握专业技能、提高专业技能的氛围。 相似文献
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国际贸易专业就业现状及培养模式的探析——以内蒙古财经学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
杨文兰 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(1):51-56
近年来,国际贸易专业趋冷,国际贸易专业学生就业形势令人堪忧。本文从学生就业趋困视角出发,结合地处中西部地区的内蒙古财经学院国际贸易专业教育教学中存在的问题,在对培养目标、课程设置等方面进行系统分析的基础上提出了"分级教学"的培养模式,以达到为社会培养应用型和研究型人才的目的,解决国际贸易专业学生就业面临的困境。 相似文献
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证券投资学是金融专业教学的核心课程之一,它是一门应用性、操作性和实践性都较强的学科.高校证券投资学的教学应以提升学生应用能力、创新能力和综合分析能力为中心,充分利用模拟教学、案例教学、课外教学和多媒体网络等教学方法 相似文献