走出教育信息化建设的误区

<正> 进入21世纪,现代信息技术高度发达,人类迈向信息化时代。党中央、国务院高度重视信息化建设。为适应知识经济时代和信息化浪潮及中国加入WTO的新形势的要求,教育部对教育信息化非常重视,编制了教育信息化十五规划,全国各地教育部门也开始了自己的信息化建设,教育信息化建设取得了长足进展,提高了效益,促进了教育现代化水平。但目前教育信息化建设还存在一些误区。     

高校教育信息化建设存在的问题及对策分析

高校教育信息化建设是一项比较复杂的系统工程,应从宏观和整体的角度来分析其中所存在的问题,才能有效的提升高校教育信息化的效益。为推动我国教育信息化相更高水平、更深层次的发展,建设有中国特色的教育信息化发展之路,文章从成本效益分析、资金投入、校园资源的利用率及信息网络安全等角度来分析高校教育信息化建设中所存在的问题,并提出了相关对策。     

信息化建设下本科教育发展之探讨

信息化建设给大学本科教育发展带来了新的机遇和挑战。一方面本科教育在教学资源及教学水平上都借助于信息化建设有了很大提升,另一方面教学模式和教师教学能力都面临着与信息化建设无法融合和适应的问题。为了解决这种矛盾,我们需要从本科教育实践出发,完善具体措施,充分运用高校信息化建设带来的优势,以积极促进大学本科教育的发展。     

加强信息化建设 构建教育现代化平台

七台河市教育局把教育信息化建设做为当前教育改革的紧迫任务，2006年初、市教育局加快了全市教育信息化建设的步伐，通过向上申请资金、利用银行贷款、寻求合作等多种形式筹措资金，保证了我市教育信息化建设工作顺利进行。     

提升教育信息化促进教育公平

教育信息化是教育现代化的重要保证，教育信息化促进了教育的公平，强化了师生之间的平等关系。促进了地区间教育的交流与互动，加快了教育发民兵的步伐。但是教育信息化过种中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题，如网络把教师、学会分层等，加深了教育中的数学鸿沟。国家尖从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控，学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐，教师是教育信息化的重要角色。要发挥关键作用，家庭应为教育信息化提供条件。     

教育信息化发展过程中的人力资源开发

人是教育信息化建设的核心和基础.为了提升人在教育信息化中应该具备的知识和能力,世界各国、国际组织纷纷颁布了相关的政策标准并积极地推动实施,旨在通过加强教育信息化发展过程中人力资源的开发来加速教育信息化进程.教育信息化中人力资源开发具有丰富的内涵,本文在对我国教育信息化事业中教师和学生两类人力资源开发的发展历程、面临的挑战进行了简要回顾的基础上,提出相应的途径来促进人力资源的开发过程.     

江苏高职院校教育信息化发展的国际借鉴及策略探究

教育信息化是全面深入的运用现代信息技术,推动教育改革与发展的过程.江苏作为一个高等教育大省,高校教育信息化一直走在全国前列,本文在总结已有高职教育信息化研究成果的基础上,尝试以国际教育信息化发展经验为出发点,基于江苏省高职院校教育信息化发展实际,拟提出符合江苏高职教育特色的教育信息化的发展策略及建议.     

教育信息化水平测评方法研究

教育是一个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径，教育发展依靠教育信息化建设。在探讨教育信息化建设的内涵、动因与基本形式的基础上，设计教育信息化水平测评的体系。     

对西部农村教育信息化建设的思考

随着全球信息化时代的到来,教育信息化的发展已成为提高全民文化素质的有效途径。西部农村地区教育水平低下,加快西部农村地区教育信息化建设也就显得尤为重要。本文探讨西部农村教育信息化发展现状及存在的问题,提出西部农村地区开展教育信息化的对策和建议。     

教育信息化可持续发展能力建设问题分析

基础的教育信息化是一个复杂且艰难的规划系统.众所周知,教育信息化可持续发展能力是保证我们国家教育的优良延续的依据,只有达到了教育信息化可持续发展能力的提高,我们国家的教育水平才能稳步进入高速的发展时代.其主要的构成成分很多,教育信息化的基础是设施的建设.信息技术的应用与向学生少年们传播.教育信息化可持续发展的主旨是,根据条件的允许,努力培养能够实施教育信息化的能力的人才培养,向社会推广教育信息化可持续发展的知识传播.建立一套有效的,可行的教育信息化可持续发展体系,使得教育信息化可持续发展能力得到提升.努力开设实践性的课程,使我国能够在教育信息化可持续发展上的人才储备增多.教育的信息化可持续发展能力的提高,这就需要各级人民政府和广大的人民积极配合.使得教育信息化可持续发展能力的发展提高.     

优质信息技术教育资源共建共享的影响要素研究

目前在对优质信息技术教育资源共建共享推进过程出现了诸多问题,通过对教育信息化共享资源的理论研究以目前现有的应用实践研究,基于数字化校园环境下的教育信息化资源共建与共享,通过解决信息化资源建设当中访问难、更新难、兼容难、互动难“四难”问题,促进教育合作、公平,以及提高信息技术资源利用率和教育教学质量的提高。     

论教育信息化下的教育公平

教育信息化是教育现代化的重要保证,教育信息化促进了教育的公平,强化了师生之间的平等关系,促进了地区间教育的交流与互动,加快了教育发展的步伐。但是教育信息化过程中产生了一系列教育内部和外部的不公平的问题,如网络把教师、学会分层等,加深了教育中的数字鸿沟。国家应从宏观上进行地区之间的教育公平问题调控,学校作为具体的操作主体应加快教育信息化发展的步伐,教师是教育信息化的重要角色,要发挥关键作用,家庭应为教育信息化提供条件。     

优质信息技术教育资源共建共享的影响要素研究

目前在对优质信息技术教育资源共建共享推进过程出现了诸多问题，通过对教育信息化共享资源的理论研究以哥前现有的应用实践研究，基于数字化校园环境下的教育信息化资源共建与共享，通过解决信息化资源建设当中访问难、更新难、兼容难、互动难“四难”问题，促进教育合作、公平，以及提高信息技术资源利用率和教育教学质量的提高。     

冲浪平台开创教育信息化管理新时代

近年来，国内教育信息化得到了长足的发展．全国各地教育网基础建设及电子教学已经日臻完善。但是在教育管理信息化方面却一直没有一个很好的模式、大部分地方处于停滞不前的情况．虽然目前市场上拥有各类教育信息管理系统．可多为孤立系统．缺乏行业整合应用的信息化系统平台，形成“信息孤岛”．这也成为阻碍了国内教育管理信息化规模化发展的最大问题。这一问题产生的主要原因在于缺乏市、区、校三级规划以及统一的管理平台!     

新建本科院校开放教育资源应用模式研究

文章研究了教育开源软件与开放教育资源在国内外发展的现状,提出了基于教育开源软件的开放教育资源应用模式,分析了其在新建本科院校教育信息化建设中的优势,为解决目前新建本科院校教育信息化建设进程中存在的种种问题提供新的思路。     

打造信息化校园精品网络——合勤部署台湾辅仁大学校园网络

建设背景 随着教育信息化的深入发展，校园网应用类型出现了更加多样化的形式，网络课程、远程教学、视频点播等新型教学方式不断涌现。而数据类型的多媒体化，互联网文件下载，资料的共享等应用也都对校园网络的性能提出了更高的要求。作为校园管理系统与现代化教学的支撑平台，网络基础设施建设将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。     

教育信息化——教育现代化的基础

文章从教育信息化的概念、特征分析入手 ,结合新疆自治区教育信息化的发展现状及存在的问题 ,就如何实现教育信息化 ,提出具体的措施建议。     

简论教育信息化与高职英语教学

在对教育信息化的内涵进行分析的基础上,本文论述了教育信息化对高职英语教学的影响,同时指出了发展教育信息化,提高高职英语教学质量应注意的一些问题.     

资源视角下信息化影响因素研究

对国内外相关文献和国内高校教育信息化建设情况进行梳理，详细剖析高校信息化建设中遇到的问题，阐述信息化建设过程中的解决方案，对提出的教育信息化共建共享中的问题提出如何实施、管理以及评价。     

新媒体业务开拓推广的思路与举措 ——以江西教育传媒集团有限公司为例

当前,新媒体技术已经促使各个行业发生了翻天覆地的变化,教育行业作业一个较为特殊的行业,因为新媒体技术的影响已是必然.江西省教育信息化受到江西省经济发展状况的影响有着发展不平衡、技术人才匮乏的现实特点.作为一家以服务教育为主要功能和业务方向的教育传媒集团如何适应新形式,谋求新发展?笔者从大力开展教师教育信息化培训和搭建教育信息化综合服务平台两个方面提出思路,希望为教育传媒企业新媒体业务的开拓找到方向.