农村社区教育基本框架的构建研究

2006年新年伊始，中央“一号文件”提出了“推进我国社会主义新农村建设”的重大历史任务，建设社会主义新农村是全面建设小康社会的重中之重，而农村社区教育的发展是建设社会主义新农村的基点。本文就针对农村社区教育的基本框架体系的构建进行了分析。     

河北省农村实用人才培训现状

建设社会主义新农村需要强大的智力支持和人才保障。农民是新农村建设的主体，提高农民科技文化素质，大力培养农村实用人才，是推进新农村建设的关键举措和当务之急。当前，河北省农村教育培训体系不完善，教育结构不合理，致使农村人力资源整体素质偏低，实用人才数量严重不足，这已成为制约农业结构调整，产业升级，农民增收的瓶颈。因此，建立和完善农村实用人才教育培训体系，加强农村人力资源开发。是河北省社会主义新农村建设的重要课题     

农村教育是社会主义新农村建设的根本

教育是社会主义新农村建设的根本。生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主都和农村教育紧密相关。大力发展农村教育,提高农民整体素质,才能建设好社会主义新农村。建设社会主义新农村核心是提高农业综合生产力、促进农民增收,重点是加强农村基础设施建设,但根本是发展教育,培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,只有培育好一代新农民,才能建设好社会主义新农村。     

体育：新农村建设中不可忽视的一支生力军

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》再次对社会主义新农村建设作了明确的指示，建设社会主义新农村，对中国农民而言是一种福音，对中国农村来说是重大变革，对中国农村体育事业来说则是其功能和价值充分展现的时机，而且实践证明：农村体育正以其独有的魅力，在新农村的经济发展和文化建设中发挥着越来越重要的作用，逐渐成为新农村建设中一支不可忽视的生力军。     

农村教育发展与社会主义新农村建设

社会主义新农村建设不仅仅是一个经济建设的问题,更是一个涉及农村经济、政治、教育、文化、社会等诸方面整体发展的问题。从经济学的角度,阐述了农村教育作为农村社会的一个有机组成部分和薄弱环节,在全面建设小康社会和社会主义新农村建设中具有基础性、先导性、全局性的作用,分析了目前中国农村教育面临的主要问题,并在此基础上提出了社会主义新农村建设中加快发展农村教育的政策建议。     

培育新型农民与建设新农村略论

新型农民是社会主义新农村建设的主力军,在社会主义新农村建设中处于核心主体地位。因此,提高农民素质,培养新型农民,是社会主义新农村建设的核心问题。新型农民应具有与市场经济和现代农业发展相适应的新观念,具备一定的科学、文化、管理素质,是掌握与现代农业生产和生活相关的新技术,并养成科学的生产和生活方式的现代劳动者。培育高素质的新型农民,要帮助农民树立新的观念意识和科学的生活理念,加强农村教育,建立长期有效的技能培训机制,发展农民专业合作社,加强农村公共文化建设,丰富农民群众精神文化生活。     

群众文化建设是促进社会主义新农村社会和谐的基础

加快农村群众文化建设,既是落实科学发展现,构建农村和谐社会,促进农村经济文明、政治文明、精神文明的内在要求,也是实现国家长治久安和全面建设社会主义新农村的需要.加强农村群众文化建设,提高农民科学文化水平,是新农村建设的必然要求.     

新农村建设下探讨云南农村公共产品的提供

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要顺利推进新农村建设，应着重解决好农村公共产品的供给问。但是，我国农村公共产品供给总量不足，结构失衡，效率低下，已经成为制约广大农村地区经济快速增长的主要因素。因此，要通过建立城乡一体的公共产品供给制度，合理划分各级政府的财权和事权，改革农村公共产品的需求表达机制和科学的决策机制，加强对农村公共产品供给资金的管理和监督等，加快社会主义新农村建设。在全国新农村建设轰轰烈烈地在江西赣州抓起之后，各地地方政府都着力建设本省的新农村建设，本论文结合云南省的新农村建设来谈农村公共产品的提供。     

新型城镇化视野下社会主义新农村文化建设的问题与思考——以涟水县X镇、洪泽县Y村为例

社会主义新农村文化建设是党在农村工作的的核心力量,在我国农村建设工作中发挥着重要作用。当前,新型城镇化建设正在稳步推进,但一些地方的新农村文化存在着诸如观念滞后、队伍结构不合理、文化素质偏低、组织功能弱化等问题,因而导致社会主义新农村文化带领社会主义新农村建设后劲不足等状况。本次调查旨在了解农村基础文化的建设情况,研究其存在的一些问题,探出解决办法,并为农村社会主义新农村文化的建设提出建设性意见。     

浅析建设新农村中的五个关系

建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程，需要正确处理好科学规划与分步实施，政府扶持和农民集资，发展农村经济与保护生态环境，新农村建设与加强管理，农民基层干部与农民群众等多方面的关系问题。因此，处理好上述几个问题，对于建设社会主义新农村具有指导作用。     

天津发展都市农业有待破解的瓶颈性难题

通过对津京沪农业的横向比较与自身农业的纵向比较，天津农业经济结构、农民文化程度、农民收入及农村基础建设等方面，存在诸多问题。为了缩小城乡差距，提高农民收入，建设社会主义新农村，应通过实行惠农政策，改善农村基础公共设施，支持农村教育，提高农村医疗水平，坚持科技富农，推进乡镇企业产业化．最终实现科技化、产业化和生态化的都市农业。     

职业教育要积极为“三农”服务

职业教育是国民教育体系的重要组成部分,是实施科教兴国战略、促进经济社会可持续发展、促进就业和再就业、解决“三农”问题的基础;把职业教育的优势与解决“三农”问题的实际需求结合起来,积极为“三农”服务,是职业教育自身发展的需要,也是实现农业现代化和加快新农村建设的迫切要求。     

对农村新型治理多元主体的探索

要实现农村和谐发展,更好地推动社会主义新农村的建设,就需要建立政府与乡村社会的新型关系。通过分析当前“乡政村治”治理格局下农村治理主体多元化的可能性和必要性,认为建设社会主义新农村需要“多中心治理”.     

农业院校在新型农民培养中存在的问题

新农民就是有文化、懂技术、会经营的农民,是“能民”。建设社会主义新农村的宏伟目标能否实现,很大程度上取决于农民素质。农业院校在新农民培养中发挥了巨大的作用,但也存在着一些亟待解决的问题：农业院校的专业设置有离农的倾向,农业院校离农村渐行渐速,其大学生不愿到农村工作,“一村一名大学生”的培养有脱离“三农”的倾向。这些都需要采取措施予以解决。     

财政发展与建设社会主义新农村:挑战与策略

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,是促进农村发展,实现共同富裕的现实举措.我国的财政支农政策经历了不同的发展时期,对农业生产、农民生活和农村发展的重视程度和支持模式大不相同,效果也有所差异.现阶段,在科学发展观的统领下,公共财政体系在解决"三农"问题上扮演的角色越来越重大,公共支出政策应坚持"多予、少取、放活"的方针,将公共财政的阳光普照到农村大地,为构建社会主义和谐社会提供坚实的保障.     

我国城乡基本公共服务均等化程度评价与对策

促进城乡基本公共服务均等化不仅是科学发展观的题中之义,也是构建社会主义和谐社会的现实路径。然而,目前我国的义务教育、医疗卫生和社会保障等基本公共服务在城市和农村之间仍旧处于非均衡发展的状态。使用因子分析法对我国城乡基本公共服务均等化程度进行量化评价。结果显示:城乡之间在公共服务的经费投入、人力资源、设施设备等方面存在的客观差距,促进城乡基本公共服务均等化应切实保障农村居民和城市居民享有平等接受基本公共服务的权利,努力实现我国社会公平。     

浅谈政府职能转变与社会主义新农村建设

党的十六届五中全会做出的建设社会主义新农村的伟大战略决策，为解决“三农”问题指明了道路，为全面建设小康社会提出了具体任务。社会主义新农村建设主导在政府。只有进一步转变政府管理理念，完善政府行为方式，提高政府行政能力，才能为社会主义新农村建设提供有力的政治保障和动力支持。     

基于多中心治理理论的农业科技创新

我国提出的建设社会主义新农村,实现城乡统筹发展是一项长期而艰巨的社会系统性工程,以科技创新作为重要推动的手段,将成为农业发展的根本出路。但农业科技创新也需要有新的治理模式,传统的以城市政府为中心的单中心治理模式由于其内在的制度性缺陷严重影响了科技长入经济的进程。城市、农村以及各级政府、市场和城乡社会三维框架下的多中心治理模式打破了单中心制度安排中最高权威单一性的权力格局,由多个相对独立的发展主体构成的治理网络承担起了农业科技创新区域内的管理和服务职责,并显示出一定的优势。应通过借鉴多中心治理理论中的合理内核,通过构建一种政府引导、市场运作、农民为主、社会参与的＂多元共治＂模式,来推动农业科技创新的顺利进行。     

新农村建设中“新网工程”融资渠道分析——以山西为例

“新网工程”建设是国家为解决“三农”问题、发展农村经济、建设社会主义新农村而提出的构建新农村现代流通网络的系统工程。从供销社的发展和金融的关系入手,结合山西省供销合作社在建设“新网工程”中的资金现状及存在的问题,提出拓宽“新网工程”建设资金来源渠道的有效途径。     

农村公路对农民人均纯收入促进作用的量化分析

国内外许多学者将农村公路形象的称为＂毛细血管＂,强调了农村公路作为农村基础设施在建设社会主义新农村和城乡一体化发展过程中的巨大作用。然而,目前为止,很少运用定量化的方法进行描述。通过试运用某市农民人均纯收入等相关数据建立了计量经济学模型,并运用此模型对农村公路关于农民人均纯收入的促进作用进行量化分析。