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数学建模竞赛对培养学生的创新精神和实践应用能力起到了积极作用。在教学中渗透数模思想、扩大对数学建模意义的宣传、为学生参加竞赛提供良好的学习平台是选拔与培训大学生参加建模竞赛的基本途径。 相似文献
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文章围绕独立学院的办学宗旨——培养高级应用型人才,具体阐述了将数学建模的思想和方法融入大学数学基础课程教学的方法。并针对独立学院的发展现状及独立学院的学生参加数学建模全国赛的获奖状况,探索更有效的途径组织数学建模校内竞赛。 相似文献
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具有创新能力的高素质应用型人才是高校转型发展的人才培养目标。数学建模以实际问题为驱动,能有效培养大学生分析和解决实际问题的能力,同时也对培养大学生创新能力起到了非常重要的作用。文章分析了学校数学建模教学的现状和存在的不足,提出了大学生数学建模竞赛的质量控制与创新能力培养的具体策略,通过对大学生数学建模教学的探索与实践,感到数学建模教学及竞赛是培养大学生创新能力的一种有益手段,对学校应用型人才培养质量的提升有显著效果。 相似文献
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三本院校学生考试作弊的诱因主要是价值观的扭曲、扩招的负面效应、考试模式的陈旧等.治理建议一是进一步加强大学生思想政治教育,二是积极提高课堂教学质量,三是改革考试制度,四是鼓励基础知识扎实的学生报考研究生. 相似文献
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高职院校的根本任务是培养高技能应用型专门人才,作为高职院校的数学教师,其教学方式也必须以此要求为标准,通过新的思想、新的教学手段和评价方式的改革创新。不断培养和提高学生的数学应用能力.使高职数学课程的应用性得以充分体现,与此对应的是数学建模具有强烈的现实性与不确定性.需要学生创造性地进行构建,这种思想、方法正是高职数学的应用与升华。本文就数学建模思想渗透于高职数学教学中的重要性与可行性进行了分析、讨论.并结合实例加以论证。 相似文献
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隐性教育从上世纪80年代传入中国,被中国教育者所接受。这种教育方法贴近人性,所以在高校学生教育发挥了巨大的作用。教育者以隐秘的方法用间接地向学生灌输思想,让学生在十分轻松的环境下接受教育。相对于显性教育,隐性教育更能让激发学生的学习兴趣。但是由于隐性教育的要求,难度都高于显性教育,所以在师资条件比不上一本、二本的三本院校,其实施起来就比较困难。因此,笔者就隐性教育在三本院校学生工作中的运用做讨论。 相似文献
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本研究通过对492名高职院校在校大学生的创业认知进行调查,基本掌握了甘肃省高职院校大学生的创业认知状况,其对创业概念、创业基本素质和创业优势认识清楚,但知识来源较为不足。原因与大学生创业的自主性和创业意识、创业能力有关,可以从大学生个人、学校、社会和家庭四个方面提出对策和建议。 相似文献
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本文以西安理工大学为例,分别从数学建模竞赛简介、意义、特点、影响因素以及对学生能力的培养等方面,阐述了个人的体会,以期提高对数学建模竞赛与数学魅力的认识。 相似文献
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结合目前全国大学生数学建模的热潮,分析了数学建模的理论思想,提出了数学建模的本质特点实际就是一种最优化的思想。并且通过简单的例子探讨了用最优化的理论求解数学模型的方法。 相似文献
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微观经济学知识结构较严谨,基础理论大多建立在一定假设条件和理想状态下,理论内容较抽象且与实际经济状态有一定出入;微观经济学部分包含诸多复杂的模型、专业术语和定量分析,这给面向三本院校学生的微观经济学学习和讲授造成很大挑战。本文笔者教学经验和对相关教师及学生的访谈,总结了三本院校学生在学习过程中的态度和心理,在此基础上提出适宜于三本院校学生的教学方式,并在微观经济学的教学过程中对案例教学和情景教学模式进行了探索和实践。 相似文献
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在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代,部分高职大学生出现了精神萎靡不振、理想信念缺失、价值取向扭曲等问题,使高职院校大学生励志教育的现状研究问题凸显了出来。本文首先探讨了高职院校励志教育的涵义及内容。其次对高职院校大学生励志教育主客体进行分析。对高职院校大学生励志教育的主体高职院校进行分析,厘清高职院校在励志教育方面取得了哪些认识,进行了哪些实践活动;对高职院校大学生励志教育的客体高职大学生进行了特点研究。最后以新疆6所高职高专院校为例,对高职院校大学生励志教育现状进行了分析,从而得出加强励志教育理论创新和实践创新研究刻不容缓的结论。 相似文献
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作为信息安全专业的一门很重要的专业基础课,密码学对学生有非常高的要求。在办学思路与普通本科院校不同的三本院校,该课程的教学不能完全沿袭其着重理论推导和全面讲解的教学模式。如何开展密码学的课程教学、改革教学内容、课程体系和教学方法都是值得我们探讨的问题。 相似文献
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学生管理法治化是依法治国的客观要求,也是我国高等教育体制改革的必然要求。新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战,尤其是高职高专的大学生还具有一定的特殊性,于是该类大学生的思想政治教育工作也就必须加强和改进。这就要求我们坚持“以学生为本”的教育管理理念,真正发挥学生的主体作用,充分发挥思想政治教育的导向作用,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。提高大学生思想政治工作的实际效果.以致实现高职高专院校学生管理的法制化。这对于高等教育来说,无论是现在还是将来都具有非常重要的意义。 相似文献
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本文通过数学建模与数学教学相结合,论述了数学建模竞赛在培养学生应用数学能力的作用。 相似文献
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影响农林院校大学生就业难的原因很多,但是大学生的个人就业竞争能力不足还是主要原因之一。本文在对西藏农林院校大学生就业能力现状调查和对比分析的基础上,提出了培养和提升西藏农林学院大学生就业能力的对策,一是以就业为目标,积极提升大学生的学习质量;二是结合学生实际和社会市场需要,强化就业指导工作;三是做好大学生的自我认知和职... 相似文献