校园文化琐谈

弘扬中华传统文化,高等学院应起生力军的作用。校园是文化氛围浓厚的场所,应当树立高尚的校园文化品味。校园文化有它的表象与外延,更有它的实质与内涵。应当提高人文科学水平,在教与学中体现社会主义文化的本质。     

桂林旅游景点文化建设的新思考

旅游景点与文化密切相关，文化是现代旅游业的立足点和灵魂，丰富的文化内涵是旅游景点高品味的基础。深入挖掘桂林旅游景点的文化内涵，注重旅游景点的文化建设才能提高游客吸引力，打造景点新品牌。     

多元化背景下的高校新区与校园文化建设

自1999年高校扩招之后，我国不少大学在短短几年时间内投巨资建成规模庞大的高校新区。然而，高校新区的建设不仅仅是盖高楼，更为重要的是要在新的大学园区内传承高校文化。大学文化不是复制历史文脉，它必须根植于当前世界文化格局多元发展的特征之上。     

现代文化发展究竟需要什么样的财经大学

财经类大学的现代文化发展作为一种文化存在受到社会诸多关注,现代文化发展也对财经类大学提出了很多要求。现代文化因其体现的社会主义核心价值引领社会前沿文化而需要有大师的财经类大学,可谓山有仙则名;需要用制度保障长久发展的财经类大学;需要用担当和自信来抒写历史的财经类大学。只有这样的财经类大学,才能说是一所有文化内涵的大学,才能真正引领现代文化的发展。     

大学英语文化教学与大学生人文素养培养探讨

在人文素养培养中大学英语文化教学起着极其重要的作用，笔者在教学研究和实践的基础上提出在大学英语文化教学的各个环节都必须体现人文精神。     

公益广告的民族文化特质

公益广告是民族文化的窗口，它所体现出来的价值观念、伦理道德内涵、精神情操、行为规范、民情习俗、文化心态以及审美趣味等等都充斥着民族文化的影子。与其他文化相比，公益广告文化有它许多特色。     

学院文化与管理文化之争:论大学教育的博放与精约

目前,我国教育领域对于学术权力和行政权力的争论,实际上是学院文化和管理文化之争。雅斯贝尔斯在《大学之理念》中认为大学有三个方面的功能:研究、教育与传授。要完成这些工作,思想者必须进行相互交流,这种交流实际上是大学的博放与精约之间的对话,是大学组织文化运行的程序性和管理性的融合与冲突。为了体现知识的统一性,大学应该采取两者组合的方式。     

延安精神在我国大学文化构建中的当代价值

21世纪的大学已成为社会中最前沿的组织。大学文化作为一种独特的社会文化形态，应该是民族的科学的大众的文化的体现，应该保持鲜明的民族特性和独立的品格。延安精神在延安时期党的教育事业发展中的理性光辉在一定的程度上决定了新中国教育的性质和面貌，并由此影响了几代人的思维、知识结构和行为方式，对于我们探索中国特色社会主义大学文化及教育理念，具有极其重要的启示意义。延安精神在延安时期高等院校办学实践中引领爱国文化、服务文化、实践文化和创新文化。在中国特色社会主义建设事业处于重要发展阶段的时代背景下，延安精神因其鲜明的党性、永恒的先进性、强烈的实践性和广泛的群众性，在中国大学文化构建中有着极具现实意义的价值取向，应该并能充分发挥自身作用。     

大学隐性文化在大学文化建设中的作用分析

隐性文化是一种内隐的观念和风气、意识形态，包括制度文化和精神文化，它的主要主体是活跃在校园范围内人以及所产生的群体活动。健康、健全的隐性文化对高等院校的发展和人才培养目标的实现都具有十分重要的作用。通过当前大学内隐文化建设中存在的主要的误区和薄弱环节进行分析，对和谐大学文化的建设提出一些建议，对地方新建本科院校的育人工作提供一些参考。     

加强学风建设,提高教学质量

学风是教学质量的基石、灵魂，本文认为当前加强学风建设。提高教学质量需要做好以下工作：营遣体现时代特点和学校特色的大学文化；积极开展丰富多彩的教育教学和文化活动；加强教师风范的建设。加强大学生的诚信教育和道德教育。     

论网络时代的我国民族文化保护战略

网络文化主要是指因特网文化，它是人的创造力、价值观、思维方式、心理活动、审美意识等在计算机网络领域中的体现，是所有参与计算机网络活动的人共同创造、共同维持、共同遵循、共同发展的群体文化。网络文化的范畴可归结为网络物质文化、网络组织制度文化和网络精神文化等互相依存的三个方面。网络文化时代的到来，对悠久而灿烂的中华民族文化而言，是一种挑战，更是一种机遇。我国在迈向信息化社会的初期阶段，应积极制定有利于我国民族文化保护和发展的战略。     

论大学文化的育人功能——培植大学精神文化的价值研究

大学文化是社会文化体系不可或缺的重要组成部分,它是这一社会组织所有活动凝练而成的行为模式、价值评判、审美观念、道德操守、人格力量等诸要素的统一体。"大学文化包括精神文化、制度文化和物质文化,而精神文化集中反映了大学教育目的、功能指向与价值追求,是观念、方法与价值的集成,是大学文化的核心。"[1]大学教育的目的是培养人,传承、批判与创新等文化要素是实现大学育人的内核。     

论网络时代的我国民族文化保护战略

网络文化主要是指因特网文化，它是人的创造力、价值观、思维方式、心理活动、审美意识等在计算机网络领域中的体现，是所有参与计算机网络活动的人共同创造、共同维持、共同遵循、共同发展的群体文化。网络文化的范畴可归结为网络物质文化、网络组织制度文化和网络精神文明文化等互相依存的三个方面。网络文化时代的到来，对悠久而灿烂的中华民族文化而言，是一种挑战，更是一种机遇。我国在迈向信息化社会的初期阶段，应积极制定有利于我国民族文化保护和发展的战略。     

浅析高校档案的文化价值与文化传承

高校档案是高校在不断发展进程中所形成的原始记录和历史的文化积淀，它具有文化积淀性、文化教育性和文化传播性。在高等教育担负引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的文化传承功能中，高校档案作为大学文化传承和文明发展的重要组成部分，必然承担着责无旁贷的历史责任。     

西方国家大学文化建设的经验及其启示

加强文化建设是大学提升核心竞争力的需要,是大学实现社会服务功能和文化引领功能的需要。国外大学在长期的办学过程中,累积了丰富的文化建设经验,形成了鲜明的特点。本文在总结西方国家大学文化建设的特点和经验基础上,讨论它对中国大学文化建设的启示和借鉴意义。     

大学应成为构建先进文化的载体

传播知识，弘扬文化，继承传统，创造文明是大学的宗旨。新世纪的社会主义大学应该引导社会先进文化的发展方向。作为文化载体，大学在建设和推动先进文化方面起着特有的作用。     

大学文化与大学的竞争力

大学文化是大学之灵魂，是影响一所大学竞争力的核心要素。大学文化包括精神文化、制度文化和物质文化三个层面。中国大学的文化建设既要借鉴国外大学的经验，又要在办学理念、大学精神、发展战略、领导模式、人力资源管理体制、大学形象建设等方面有自己的创新。     

透过文化软实力视角探索人文精神

中共十七大把“提高国家文化软实力”上升到国家战略的高度，使之成为社会主义文化建设的重要任务，这对增强中华民族的综合国力、促进中华民族的伟大复兴，具有重要的现实意义和深远的历史意义。在文化软实力构成要素中，物化成果能否获得文明的创生张力，要靠人文精神为内在支撑，它构成文化软实力的灵魂。人文精神的塑造依托人文学科，它是人文知识化育而成的内在精神成果。经过长期积淀、凝练发展成为大学精神，是师生理想、信念、情操、行为、价值的精神支柱。因此，要提高文化软实力，必须弘扬人文精神。     

西方国家大学文化建设的经验及其启示

加强文化建设是大学提升核心竞争力的需要,是大学实现社会服务功能和文化引领功能的需要.国外大学在长期的办学过程中,累积了丰富的文化建设经验,形成了鲜明的特点.本文在总结西方国家大学文化建设的特点和经验基础上,讨论它对中国大学文化建设的启示和借鉴意义.     

提升大学文化软实力的思考

大学精神、学术自由、大学制度和大学环境等深厚的文化底蕴,构成了大学的教育力、凝聚力、创造力和领引力等核心竞争力,成为综合国力竞争的重要因素。大学所从事的传承、研究、融合和创新文化的活动,构成了人类全部思想与活动的基础。大学文化建设既是社会主义文化发展的重要组成,也是大学为社会主义文化发展发挥独特作用的前提,作为社会文化的引领者和知识创新的高地,作为文化创新人才培养的基地,大学理应成为和谐文化建设与文化创新的基地。