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普通话课程实行差异化教学主要是根据学生的个性、能力和兴趣,在教学方法、教学内容、教学过程等诸多方面进行改革,综合运用差异化教学方法、灵活采用各种教学策略,努力达成普通话课程差异化教学目标,实现学生的整体优化。 相似文献
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国内外对课程考核方式和成绩评定方面的理论研究,大多停留在对改变传统考核方式构成因素的阐述方面上,很少有涉及应用管理决策和评价中的理论来对课程考核方式和成绩评定方法进行研究的。应用模糊综合评价法和层次分析法对学生经济管理专业课程成绩进行科学综合的评价,并进行实证分析。 相似文献
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在印度,“希巴尔效应”正日渐流行,这种效应被西方人视为潜在的新兴人才市场,这就是美印高校课程互换。对此,美国高校已经表现出了强烈的兴趣,他们将其作为条款写入了与印度管理研究所和印度理工学院的合同里。这意味着,印度的学生现在完全可以足不出户,享受之前只能在美国才能接受到的先进教育。 相似文献
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传统的DEA模型完全是根据给定的数据计算有效性,这对于企业的效率评价来说过于客观,为解决这一问题,本文将企业决策者的决策思想和价值判断等主观因素加入到评价体系中,通过在传统DEA模型中加入适当的权重约束条件,使评价结果能够更接近实际情况.其中在权重约束条件的设定过程中运用AHP方法,使权重约束条件的设定能够合理化,而非主观臆断.本文以钢铁行业上市公司为例的实证绩效分析表明,权重约束DEA模型比传统DEA模型更有效. 相似文献
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社会的快速发展对当代大学生的综合素质提出了越来越高的要求,这种综合素质主要表现在六个方面:组织能力、语言表达能力、心理承受能力、团队精神、规则意识和创新能力。我们目前的教学模式还没有为学生提供这方面的训练机会,我认为大学的公共体育课的准备活动时间完全可以为大学生们提供这样一个合适的场景,用以提高他们的综合素质。 相似文献
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民办高职高护病原生物与免疫学课程教学在诸多方面存在着不足,无法满足当代社会对护理专业高技能人才的需要。本文在探明民办高职高护病原生物与免疫学学习致困因素(学科本身、学习环境、学生非智力因素和互联网等)的基础上,对教学内容、方法、手段以及评价体系进行优化,学生成绩和及格率明显优于对照组,说明本次教学改革取得了一定的成绩,也为民办高职院校的教学改革提供参考依据。 相似文献
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形成性评价是通过对学生学习过程中所表现出来的态度,情感,策略以及所取得的成绩等各方面的评价.在高中英语教学中,写作教学也一直处于重要的地位,然而,传统的写作教学评价方法使学生失去英语学习的兴趣,以至于对写作也不感兴趣.本文主要研究形成性评价在高中英语写作教学中的应用,以探索形成性评价对提高高中英语写作水平的作用以及应用形成性评价对教学有效性的影响. 相似文献
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国际贸易专业旨在培养掌握马克思主义经济学基本理论和国际经济、国际贸易专业知识的人才,此外,在学习理论的基础上能够融会贯通掌握基本技能,通悉国际贸易的发展状况与规则政策法规,国际贸易是经济领域内的一门重要的课程,它对学生的综合素质要求比较高,但是在教学中也存在一些重要的问题,我选择从国际贸易专业的公共基础课程、国际贸易专业技工教育教学体系新探析、国际贸易专业基础课程这三个方面进行探究,剖析其中存在的问题,创新教学体系,希望能够培养出优秀的人才. 相似文献
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河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
硕士研究生教育质量问题研究已经成为中国高等教育大众化发展阶段的重要课题之一,其中,硕士研究生的生源质量问题是研究生的教育质量问题的一个重要组成部分。以河北省省属骨干高校的研究生生源信息为研究依据,建立学术型研究生生源质量评价体系,其中包括成绩指标、结构指标、整体指标和综合素质四个方面。通过专家打分获得相应权重,利用所建立的体系和权重,对2007—2009年河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量进行了综合评价。 相似文献
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为推动高校后勤改革,加强日常监督的力度,文章提出建立一套科学、完善、可操作性的高校后勤服务评价系统即高校后勤三维监控评价体系。三维监控计价体系包括教育主管和高校领导评价、专业评价小组评价及师生员工的评价。并对这三个评价方面各自的评价指标、权重及评价的方式等进行设置,对监控评价体系各个方面进行探讨,并对可能遇到的问题进行预见。 相似文献
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目的:探讨微格教学在计算机组装与维护中的实践应用。方法:实验班采用微格教学法,对照班采用传统的教学方法。考核实习态度、出勘率成绩、实习报告书写、技能操作比较评估。结果:对照班和实验班的实习态度、出勤率成绩无显著性差异(P〉0.05),但技能操作、总分成绩有显著性差异(P〈0.05)。结论:在计算机组装与维护教学中,应用微格教学有较好的教学效果,学生有时压力大,但是教师适时调节效果更好。 相似文献