试论互联网环境下高职院校教学手段信息化建设

推动高职教育手段信息化无论在学校还是在教师自身方面均存在一定的困境。改进完善教学手段信息化建设的对策主要是:培养教师的用户思维和粉丝思维;不断提高教师信息化操作技能;学校应重视信息化建设尤其是软件建设。     

兰州市教育信息化建设思考

近几年来,我国在教育信息化建设与应用方面加大了投入。兰州市中小学校园信息化建设有一定的基础,但如何在教学实践中更好地发挥作用?在教学使用中还存在哪些问题?本文选取兰州市中小学校为研究对象,发现学校校园信息化工作存在的问题,并找出相应的解决对策。     

定边:全面落实教育优先发展战略

近年来,定边县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位,不断加大投入力度,全面加快教育改革发展步伐,办人民群众满意的教育,为定边县经济社会的转型发展、建设小康社会奠定了良好基础. 加大教育投入,推动教育优先发展.近3年,县政府总计投入资金13.3亿元,新建定边中学、定边五中、定边六中、二中综合楼、青少年校外活动中心、第三幼儿园、特殊教育学校、定边第一幼儿园综合楼等一批教育工程和校舍安全工程,改造农村中小学生活设施,积极推进标准化学校建设,新建校舍17.3万平方米,改扩建校舍4.5万平方米;积极开展教育信息化建设,为定边中学、定边五中等6所学校建成"班班通",为全县县直中小学、乡镇中心小学、初中全部配备了计算机教室,远程教育项目覆盖了城乡所有学校,信息化教育走进课堂,实验教学全面普及,教育现代化水平明显提高.     

论高校信息技术优势对农村教育现代化的支持

在全面建设社会主义新农村、实施农村教育现代化的伟大进程中,高等学校有责任为提高农村教师的现代信息技术教育水平作贡献。为此,高等学校要协助农村学校完善机制,营造信息技术教育发展的良好氛围,要协助农村学校使信息技术教育与管理相结合,与教育科研相结合,协助农村学校抓实信息技术培训,加强师资建设,还要协助农村学校加大教学资源库建设,构建信息技术教育服务支撑体系。     

加快农村信息化建设之我见

为进一步加快农村信息化建设,必须卓有成效地开展农村信息知识宣传和教育,增强政府管理部门及农业生产经营者的信息意识,提高对农村信息化建设的重要性和必要性的认识,以观念的更新、思想的解放,来推动农村信息化的建设。     

加快农村信息化建设之我见

为进一步加快农村信息化建设,必须卓有成效地开展农村信息知识宣传和教育,增强政府管理部门及农业生产经营者的信息意识,提高对农村信息化建设的重要性和必要性的认识,以观念的更新、思想的解放,来推动农村信息化的建设.     

农村小学布局调整对学生成绩影响的实证分析——以陕西为例

本研究以陕西省为例,运用DID方法对陕西省农村小学布局调整对学生学习成绩的影响进行了实证分析,研究结果显示:合并学校与未合并学校学生成绩的差异并不显著,如果成绩可以作为衡量教育质量的指标之一的话,这说明我们没有证据证明农村学校合并政策一定能够提高农村的教育质量。     

教育城域网建设模式的探讨

一、问题的提出为了推动教育信息化建设的步伐,国家教委于2000年10月正式启动“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。在“校校通”工程全面展开、各地校园网建设如火如荼的过程中,我们不得不清醒地面对一个事实:一方面条件好的学校虽建起了自己的校园,但单个的校园网络就象一个个“信息孤岛”,很难充分发挥作用;另一方面许多条件不好的学校很难拿出足够的资金搞信息化建设。如何真正利用地方资金让“校校通”工程得到全面落实呢?我们认为可以优先考虑教育城域网,它不仅可为教育系统节省大量的宝贵资金,避免重复投资,而且可实现学校与教委之间信息高度共享的教育系统全程网络管理模式,非     

试论农村信息化对农业经济增长的影响

在时代发展的过程中,我国农村经济有了进一步的发展,随着科学技术手段的创新,加强农村信息化的发展之路才能进一步带动农村地区的经济发展,对农业经济起到增长性的作用,因此农村信息化的建设与农业的经济增长是具有密切联系的,文章重点对这方面的问题展开了研究,希望通过文章的论述,可以对今后的工作带来一定的帮助。     

引入信息化治理促进农业信息化经济发展

随着我国农业信息化建设工作的推进,如何有效地促进农业信息化经济建设,已经成为当前农村经济发展的一个战略性问题。本文论述了将信息化治理模式引入农村信息化经济建设中,通过有效的信息化治理来规范我国农村信息化经济建设工作,最终促进农业信息化建设和农村经济的发展。     

浅谈农村校园经济的意义作用

校园经济是指在学校内开展以种植,养殖和其它形式的为主要内容的教育,经济活动,是农村学校广泛开展勤工俭学活动自？一种好形式。大力发展农村校园经济,不仅投资少,见效快,经济效益显著,而且可以培养大量的农村建设实用人才,为当地经济建设服务,同时,也美化绿化了校园,陶冶了学生隋操。     

新农村建设中的信息化程度指标体系研究

农村信息化的建设和发展,对解决我国三农问题、促进农业信息化发展、建设社会主义新农村、促进农村社会发展和进步具有重要作用。科学、全面地评价农村信息化程度是推动我国农村信息系化健康发展、全面建设社会主义新农村的保障。文章从信息化基础设施、信息化人才、信息应用、信息化效益四个方面,根据建设新农村中信息化发展的实际情况,选取17项指标,构建农村信息化程度指标体系。     

新农村背景下农村未成年人犯罪的教育预防

农村未成年人犯罪对新农村及和谐社会建设构成很大的威胁,要解除这一威胁,教育是重要的途径。基于对农村未成年人犯罪的学校、家庭及社区教育归因的认识,提出从均衡实施学校教育、德育活动化、提升学校教育德性、转变教育评价标准等方面重构学校教育。同时,建立基于学校教育目标的家庭、社区教育目标,形成学校、家庭和社区教育的同心圆目标体系,以目标管理式的教育经营模式增强教育在防控农村未成年人犯罪中的有效性,从而更好地推进新农村及和谐社会建设。     

古浪县农村小学布局结构调整思考

近年来，欠发达地区农村教育虽取得了很大成绩，但在软件建设、师资建设和其他功能建设方面仍存在很大的问题。农村学校面临的生存性危机、教师队伍不稳定和专业水平不高、教学设施分散且相对落后、学生客观问题多等因素，制约着农村教育的均衡发展。因此，统筹布局区域教育资源，办寄宿制学校，是解决欠发达地区农村教育可持续发展的方向。     

“数字教育”给山区带来的教学新气象——四川省万源市“教学点数字教育资源全覆盖”初探

<正>如何帮助农村边远地区改善学校信息闭塞,教学手段落后的局面?如何让边远的适龄儿童得到更好的教育?国家教育部在思考,西部教育人在思考。近年,国家颁布实施教育信息化十年发展规划之后,推出了"教学点数字教育资源全覆盖"项目,这也是党的十八大之后首个教育信息化项目。该项目的实施,对改善边远山区农村中小学的办学条件,推进义务教育均衡发展,促进城乡教育公平具有十分重要的意义。2013年万源市全面实施"教学点数字教育资源全覆盖"项目工程以来,万源市电化教育馆全体同志深入教学点指导项目设备使用,在资源建设和教育教学应用中做了一些有益的探索,"教学点数字教育资源全覆盖"初见成效。     

弘扬学校文化 彰显办学特色

我们里华中心小学是一所偏远的农村学校，各种资源都很滞后。近年来，在上级部门的正确领导下，我们坚持和发扬“同心协力、艰苦创业、敢为人先”的精神，将一所较薄弱的农村小学，办成了具有一定信息化特色的现代化学校。     

我国学校心理健康教育发展的未来趋势

在我国,学校心理健康教育已有20多年的历史,有了一定的经验积累。随着经济现代化、教育现代化的推进,学校心理健康教育也将出现一些新趋势,主要有全面化、专业化、信息化、特色化和整合化。     

我国学校心理健康教育发展的未来趋势

在我国,学校心理健康教育已有20多年的历史,有了一定的经验积累.随着经济现代化、教育现代化的推进,学校心理健康教育也将出现一些新趋势,主要有全面化、专业化、信息化、特色化和整合化.     

浅谈高校档案管理信息化建设

现如今是全信息化发展的时代,为了学校高校档案管理业务的发展,在高校档案管理中建设信息化管理也是很有必要的。要加强信息化档案管理队伍建设,建立与信息化相适应的档案管理体制,逐步建立起适合高职教育特点的档案管理信息化模式。     

豫西南地区农村中学体育教育的现状及思考

本文在对豫西南地区农村中学体育教育现状的考察和存在主要问题成因分析的基础上,提出了解决问题的对策:一是转变农村体育教学观念,二是完善农村学校体育管理体制,三是重视农村体育教育师资队伍建设,四是加强场地器材建设,五是优化农村学校体育课程资源.