《财务报表分析》案例教学法之我见

在《财务报表分析》教学过程中引入案例教学法,突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养,有利于调动学生学习的积极性以及学生今后的就业与工作。案例教学法对课堂教学的组织与设计提出了更高的要求,教师自身的理论教学能力与实践教学能力影响案例教学法的实施效果。     

英语报刊教学对高职学生口语交际能力的提高研究

近年来,英语报刊教学受到广泛的关注。对于高职学生而言,该课程不仅能够帮助学生获得更多的信息,而且还能提高学生素养及口语交际能力。本文介绍了英语报刊教学的特点,探讨开展英语报刊教学对高职学生英语口语能力的提高作用,提出了报刊教学过程中应注意的问题。     

管理类课程案例教学初探

通过案例教学,可以深化课堂理论教学,增强学生对专业知识的感性认识,同时培养和训练学生分析和解决问题的能力,培养学生自我学习的能力、合作能力,锻炼学生的语言表达能力,增强学生的综合素质和能力。本文主要探讨案例教学的具体实施过程及在案例教学中应注意的问题。     

城乡高中物理单元整合教学探析

随着教学改革的不断深入,对现代的高中物理教育提出了全新的教学内容要求和教学目标,要求教师在日常的教学过程中,不断提高培养学生的实践能力和自主学习能力。本文通过高中物理单元整合教学进行浅谈,研究讨论单元整合教学的实施方法,并提出整合教学的可行性策略,旨在提高高中学生的物理学习效率,提升整体的高中物理教学水平。     

如何指导学生作文初探

作文教学是中学语文教学的重要组成部分。作文能力,既能表现学生的语文知识水平,又能表现学生的思维能力、创新能力等,是一种综合能力的体现。在新课改的背景下,如何采用有效的方法来提高学生的作文能力,是语文教学中的重点和难点。在教学实践中,笔者做了以下几个方面一些尝试,颇有效果。     

对高职院校会计专业教师教学能力提高途径的思考

高职院校会计专业教师肩负着为社会培养高素质会计专业人才的责任,教师教学能力的重要性不言而喻。本文从高职院校会计专业教师应具备的基本教学能力、高职院校会计专业教师教学能力的影响因素、高职院校会计专业教师教学能力的提高途径三个方面展开思考。     

如何指导学生作文初探

作文教学是中学语文教学的重要组成部分。作文能力,既能表现学生的语文知识水平,又能表现学生的思维能力、创新能力等,是一种综合能力的体现。在新课改的背景下,如何采用有效的方法来提高学生的作文能力,是语文教学中的重点和难点。在教学实践中,笔者做了以下几个方面一些尝试,颇有效果。     

《动物性食品卫生学》教学方法探索

在《动物性食品卫生学》的创新教学试验中,对课堂教学和实验课教学的内容及传授形式进行了探索,通过丰富教学内容、加强主题教学、介绍前沿知识、结合生产实践等方法,激发了学生的自主学习能力,增强了教学的开放性和综合性,提高了教学的质量.     

农村初中生物教学中学生自主学习能力的培养分析

农村与城市在教学水平上具有一定的差距,通过对学生自主学习能力的培养,可以适当缩小这种差距。本文通过对农村初中生物教学中培养学生自主学习能力的重大意义进行分析,提出了培养学生自主学习能力的一系列措施。     

ERP综合实训课程教学问题研究

从ERP综合实训课程教学存在的问题入手,提出ERP综合实训课程教学在教学内容、教学方法和教学模式方面的改进措施,以培养学生的参与设计能力、生产经营管理能力、协作能力和创业能力,提高其就业竞争力。     

采用案例教学提高管理会计职业道德应用能力

培养会计专业学生的职业道德能力是培养其管理会计能力的重要内容。传统教学方法较为理论教条,缺乏培养实际应用能力的有效手段。本文提出在专业课程教学中嵌入有关职业道德内容的教学案例,在讲解专业知识的同时,识别并解决职业道德问题。为此,编写了一个在《管理会计》课程中关于低价订单决策的案例,并简要探讨了实施案例教学应注意的问题。     

论基于自媒体的多维互动式双语教学模式

双语教学模式是未来高等教育的基本模式,现在很多有条件的高校都实施双语教学,双语教学可以提高学生英语水平,尤其听、说能力。现在企业需要的是高级复合型人才,双语教学在实施过程中存在一定问题,为了提高学生学习兴趣,适应双语教学,通过实践证明,采用自媒体的多维互动式双语教学模式,是比较适合高职的双语教学,符合高职学生的实际应用水平,促进其英语能力的提升,有力推进高职学生的英语应用能力,培养了复合型的高级应用型人才。     

让“工匠精神”在农广校教师中“扎根”

正工匠精神对于从业者的要求无外乎两项:职业道德与职业能力。对于农广校来说,教师队伍是保证教学和培训质量的关键,是教学活动的中坚力量。因此,抓好农广校教师队伍建设也应当从职业道德和职业能力入手,只有教师具备了较高的职业道德和较强的职业能力,才能保证教学的高质量、高水平。     

浅谈农产品贸易英语的语用特征及翻译原则

农产品国际贸易对翻译内容的要求极高,英语翻译是促进农产品外贸交易量增长的必要条件。界定了农产品对外贸易的英语翻译特点,分析了农产品贸易英语的语用特征和翻译原则,旨在提高农产品贸易英语的翻译质量。     

啤酒游戏在市场营销课程教学中的尝试

为了研究啤酒游戏教学在市场营销教学中的效果,在近期的市场营销课程教学中,笔者作了尝试。教学实践证明,这是一种教学创新,不仅能够充分调动学生的主动性,而且能够培养学生的团队精神和协作意识,培养学生参与管理实践的能力,值得推广。     

会计课程教学改革思路

随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求,会计教学要适应时代需求,提升教学质量。本文重点分析过去会计教学中存在的缺陷,提出改进会计教学的必要性与基本设想。     

园林工程实践课程教学改革研究

园林工程实践课程教学对培养学生的综合能力具有非常重要的作用。本文分析并总结了园林工程实践课程教学的特点和面临的主要问题,探讨了"项目参与式"教学法在我校园林工程课程实践教学中的应用及效果。     

理工院校会计本科实践教学体系构建——以江西理工大学为例

理工院校的会计专业应以应用型人才培养为目标,实践能力是应用型人才的显著特征。会计实践教学是会计理论教学的补充与完善,构建多维度、多层次、循序渐进的实践教学体系,对提高学生素质和创新能力大有益处。江西理工大学实施会计实践教学结果表明,学生和老师均得到知识和能力的提升。     

新农科建设背景下农林经济管理专业仿真教学研究

新农科建设着力于系统培养农林经济管理专业学生的理论知识、实践能力、创新创业能力与综合素养。基于"知识-能力-素养-个性"的人才培养要求,结合农林经济管理专业人才培养目标与专业课程框架体系,阐释了农林经济管理专业仿真实训教学的课程属性、设计理念、功能框架、运行机制与应用价值。提出了农林经济管理专业人才培养目标、培养模式、教学手段的新要求与新思路。     

土地资源管理专业空间信息技术实践教学体系建设研究

实践教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用。从国土信息化建设对土地资源管理人才培养需求为出发点,以强化实践教学为着力点,从优化实践教学内容、强化实验实习基地建设、加强教学团队建设、创新实践教学评价等方面构建了实践教学体系,该体系的实施提升了学生的实践能力、社会适应力和就业竞争力。