江苏省院校旅游专业与旅游企业供求现状分析

院校旅游专业应培养适应旅游企业需要的旅游人才。本文以江苏省院校旅游专业为例,通过调查旅游专业毕业生总体就业状况以及旅游企业对旅游人才的需求特点,分析目前院校旅游专业教育中存在的不足,并提出初步解决途径。     

江苏省院校旅游专业与旅游企业供求现状分析

院校旅游专业应培养适应旅游企业需要的旅游人才.本文以江苏省院校旅游专业为例,通过调查旅游专业毕业生总体就业状况以及旅游企业对旅游人才的需求特点,分析目前院校旅游专业教育中存在的不足,并提出初步解决途径.     

整合旅游教育 夯实人才工程——“高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略研讨会”述要

新世纪高等学校旅游管理学科可持续发展的基础、动力和方向是什么?2001年2月,教育部高教司召开了“新世纪高等学校旅游管理专业教育教学改革与发展战略”的研讨会,与会领导、专家和教授从旅游高等教育、旅游人才工程和旅游专业教材等角度回答了这些问题。这些由教育行政部门、旅游行业部门和院校共同提出的可行性思路将会为国民经济支柱产业之一——旅游业的发展提供理论基础。     

浙江旅游职业学院

创建于1983年的浙江旅游职业学院，一直以培养专业旅游人才为己任，通过强化学生的品行和品质教育，努力提升学生为人处事的品位．积极打造一个专业旅游院校的品牌。2003年至今，浙江旅游职业学院围绕”品行、品质、品位、品牌”的人才培养新模式，从目标、内容、保障体系等方面全方位构建了旅游类专业人才的教学体系，已成为浙江省旅游业乃至全国旅游业人才培养的摇篮。     

加强协调配合 调产战略结硕果 山西旅游创新高

党中央、国务院高度重视旅游业的发展，假日旅游已步入健康发展的轨道，得到了全国人民的拥护，取得了显著的经济效益和社会效益。“十一”黄金周已经到来，根据全国假日旅游部际协调会议的要求，我省认真贯彻落实“十一”黄金周的有关工作，同时研究解决当前制约我省旅游业发展的旅游交通不畅等问题。为此，省政府于9月15日在常务会议室召开了全省旅游产业发展协调会议，希望各成员单位安排布置好“十一”黄金周的各项协调工作。为了使我省旅游业继“五一黄金周”之后再创新高，本刊记者采访了山西省旅游局籍振芳局长。     

关于旅游教育与旅游业发展的适应性问题

本文通过对我国旅游教育 2 0多年发展历程的观察 ,阐述了旅游教育与旅游发展的适应性问题 ,以期引起人们更深入的思考。一是论述了为什么要深入研究旅游教育与旅游业发展相适应的重要性 ;二是从分析旅游教育的应用性特点入手 ,围绕旅游院校布局、旅游教育教学的各环节 (专业教学计划、教学大纲和教材、师资、实践教学、教学管理 )等 ,论述了旅游教育与旅游业发展相适应的问题 ;最后强调了加强旅游基础理论研究对于构建旅游理论体系 ,促进旅游教育水平提高的重要作用。     

中国旅游发展笔谈——中国旅游30年之旅游高等教育创新与发展（一）

中国旅游高等教育中的教材建设问题 一 中国的旅游教育已经开展了将近30年，教育总体规模已经相当大。能够在短短的30年里便构建这样一个庞大的专业教育体系，旅游高等教育所取得的成就，是有目共睹的。但是，旅游高等教育发展的质量水平远远没有跟上数量的急剧扩张。这种落后表现在方方面面，其中一个重要环节体现在教材建设上。就目前情况看，旅游管理专业的教材建设可能存在以下一些问题：     

旅游管理专业建设若干问题思考

文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展。     

试论我国旅游教育增长方式的转变

试论我国旅游教育增长方式的转变□丁力何冬梅叶欣经过１６年的艰苦奋斗，旅游教育在我国从小到大，走过了一段不平凡的历程。借用权威人士的话说，我国旅游院校（现在）已发展到一定规模，供求就全国而言已达饱和，一些地区尚有不足。今后各校在专业设置与办学质量...     

旅游管理专业建设若干问题思考

文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展.     

旅游高等专科教育现代化的探讨

截至１９９７年，我国高校中开设旅游专业的院校有１９２所，占高校总数的２０％。其中开设旅游管理专业的本科院校８１所，专科生与本科生之比为１．２∶１，专科生占５４．５％。旅游高等专科教育已进入新的发展阶段，面临现代化进程的旅游高等专科教育，必须服从、遵循高教改革的思路，适应旅游产业的发展规律，保证培养的人才能适应社会主义市场经济的需求，适应知识经济时代和对外开放的要求，适应我国旅游产业走向世界、使我国成为世界旅游大国的需求。旅游高等专科教育的现代化进程应包含以下内容：在办学体制方面，强化学校面向社会…     

我国学院建制旅游管理专业办学模式的发展与创新——以上海师范大学旅游学院为例

为适应旅游业高速发展对旅游人才的大量需求,以学院建制开办旅游管理专业的办学模式已成为我国高等旅游教育发展的趋势之一。本文在分析全国53所旅游学院建制旅游管理专业办学模式发展及存在问题的基础上,以上海师范大学旅游学院为例,探讨了学院建制旅游管理专业办学运行机制暨教学与课程体系创新模式。     

关于应用型本科院校旅游会计课程实践性教学的思考

本科院校的旅游专业一直以来都是教育教学推动的主要模式,在本科院校中不断完善和加强旅游专业学生的培养,改善旅游专业教学动力,是本科院校发展的主要方向。应用型本科院校旅游专业学生通过开展实践型教学的不断深入,完善教学内容与思想,坚持走本科院校创新发展之路,也让旅游会计课程能够不断加强专业动力,以旅游专业为实践思路,带动本科院校的教学创新。在本文中主要研究应用型本科旅游会计课程实践性教学的发展现状以及应对策略。     

关于我国旅游教育发展阶段性的认识

关于我国旅游教育发展阶段性的认识□陶汉军我国旅游教育是随着我国旅游业的产生和发展从无到有、从小到大发展起来的。在整个五六十年代，除了在职培训之外，没有一所培养旅游人才的院校，直到７０年代末期，才设立了第一所旅游中等专业学校和一所旅游高等专业学校。经过...     

试谈旅游教育宏观计划管理

随着我国旅游业的发展,近十余年来,我国旅游教育也取得了较快的发展。至1989年底,全国开办旅游专业的院校已发展到354所,在校生5.3万人。其中,高等院校69所,在校生0.86万人,中等学校285所,在校生4.44万人。在全国51.7万旅游职工队伍中,多数或绝大多数接受了不同程度的培训。面对如此众多的院校与在职人员,如何加强旅游教育的宏观计划管理,使之更     

山西省副省长宋北杉为今年“五一”黄金周旅游作出重要指示

2006年4月21日省政府召开了全省“五一”黄金周旅游工作电视电话会议，宋北杉副省长在讲话中指示：做好今年的“五一”黄金周各项工作，加快发展我省旅游产业，是各级政府、各相关部门推进我省对外开放、落实科学发展观、构建我省和谐社会的一项重要工作。要积极遵循黄金周旅游工作的基本规律，认真贯彻吴仪副总经理关于“认真总结经验，不断提高旅游工作水平”的指示精神，吸取以往黄金周的经验和教训，继续周密制定和完善“五一”黄金周的工作方案，以科学的态度认真组织指挥。要围绕促进我省对外开放、做大做强我省假日旅游经济，全面统筹黄金周旅游工作。不断提高驾驭假日旅游工作全局的能力。     

山西省出台旅游客运管理工作新办法

道路旅游客运是道路旅客运输的组成部分，是我省旅游业发展的重要环节。随着经济和社会的发展。特别是旅游业的快速发展，我省道路旅游客运发展速度迅猛，为开发利用我省旅游资源，满足群众旅游需求提供了有力的交通支持。但是，也显现出一些不容忽视的问题，特别是有些未办理道路运输经营许可手续的运输企业、旅游汽车公司、旅行社以及部分机关、企事业单位和个人的客车违法从事旅游客运业务。     

我省旅游行业管理有新思路新目标

新形势下为了扩大旅游产业开发，创新旅游环境，规范旅游市场，进一步亮化“窗口”行业，促进我省旅游业持续快速发展，省旅游局对我省2005年行业管理工作，又有新思路和新战略：     

2005上半年全省旅游业保持快速发展

2005年全省旅游行业，继续实施“三个转变”和“六项调整”，坚持一手抓旅游发展规划、旅游企业体制机制改革和旅游基础设施建设，一手抓旅游市场开拓，使我省旅游业保持了持续旺势，     

关于表彰2001年度最佳星级饭店的决定

在省委、省政府高度重视旅游，把旅游业作为优势产业、先导产业优先扶持和发展的大好形势下，全省的旅游产业规模不断壮大，产业体系协调发展，产业地位明显提升，旅游业持续、稳定、健康快速发展。旅游涉外星级饭店作为旅游产业中创汇创收的主要基地，呈现出了十分强劲的发展势头，到目前全省星级饭店已发展到195家，为我省旅游业的腾飞奠定了良好基础。