浅析项目教学法在会计电算化教学中的应用

会计电算化是职业院校会计专业的一门实践性很强的课程，其主要任务是培养学生系统掌握会计电算化的基本理论体系和会计电算化实务的具体操作技能，重在培养学生的实际动手能力。基于该课程的教学目标和教学要求，传统会计教学中“以教师为主体，以知识为本位”的教学理念与方法已不能适应其教学要求。为此笔者在教学过程中突破原有的课堂教学模式，转变传统的教学理念，进行了积极的探索和尝试，做到“以学生为中心”，以项目教学法为载体，     

高职会计电算化实践教学改革新探

实践需要以及其他因素的变化为会计电算化提出了更新更高的要求,分析当前会计电算化教学重要性,探析改革会计电算化实践教学策略,使高职学生适应当今社会要求。     

《会计电算化》课程实践性教学改革探讨

实践教学是会计电算化课程的重要环节,因此课程教学应当理论和实践并重,加强实验环节建设,同时在构建学生知识结构的前提下,根据培养对象进行教学模式、教学方法及考核方式等全方位改革和设计,这样才能保障高校会计电算化教育健康发展。     

关于应用型本科会计电算化实训课程教学的思考

会计电算化实训是应用型本科院校会计、财务管理专业的重要实训课程。其教学的效果对专业发展和学生就业将会产生非常大的影响。本文首先阐述了国内应用型本科院校会计电算化实训课程教学的诸多现状,提出了其教学中存在的实训教学与理论教学不协调、实训教师、学生及课时安排不合理、教学设备严重不足等问题及相应的改进措施,希望能为相关的院校提供帮助和借鉴。     

谈会计电算化项目教学

在中职学校会计电算化教学中,项目教学法被许多教师探索、实践和推广。本文主要结合中职会计电算化项目教学的环节,探索中职会计电算化项目教学存在的问题和改革建议。     

会计电算化实践教学探讨

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业实践教学,构建合适的会计电算化实践教学体系.笔者根据多年的教学实践活动经验和体会进行会计电算化实践教学探讨.     

会计电算化项目教学改革探讨

在中职学校会计电算化教学中,项目教学法被许多教师探索、实践和推广。本文主要结合中职会计电算化项目教学环节,详细地探索中职会计电算化项目教学现状和改革方法。     

《会计电算化》相关课程教学改革研究

在知识经济的快速发展以及计算机技术在会计领域中应用不断深入的今天,会计电算化在会计工作岗位中的地位越来越重要。然而,目前国内各高校的会计电算化教学还存在许多问题,无法适应新时代对复合型会计人员的要求。本文分析《会计电算化》相关课程对会计专业人才培养的重要性,指出目前《会计电算化》相关课程教学中存在着目标定位不到位、教材适用性差、教学方法单一、教学手段落后、实践内容单一,以及师资队伍知识老化等问题,提出明确教学目标适应社会需求、加强教材建设、改进教学方法、丰富教学手段、完善实践内容、增强学生动手能力以及提高师资水平等建议。     

会计电算化实训教学的问题分析及对策

会计电算化是一门涵盖了经济管理中诸多内容的综合类专业,是以理论为辅,实践为主的专业。会计电算化作为会计专业体系的重要组成部分,要求各高职类院校必须遵循以实训教学为核心的教学理念,努力实现提高学生实践能力的目标,为培养高质量的技术型人才提供保障。本文针对会计电算化实训教学过程中的问题进行了分析,并在此基础上提出了解决对策,希望能为相关教学提供借鉴。     

会计电算化课程中的数据库技术

数据库技术与会计信息系统密不可分,监所会计电算化作为一门综合性学科,在教学实践中应注重结合数据库知识,加强对电算化会计信息系统的理解;用数据表的概念帮助学生认识会计数据所包含的基本内容及存储方式;讲授数据的属性,帮助学生进一步理解会计数据的内涵,进而规范会计软件操作;通过创建会计科目表与其他表之间的关系,有利于学生加深对数据库的认识。     

会计电算化课程教学改革探讨

应用型本科的人才培养目标是高素质应用型技术人才,而不是普通本科培养的研究型、学术型人才,学生的知识、能力、素质结构与培养方案是以应用能力为主线构建,而不是以学科为本位。目前在一些应用型本科院校中开设的会计电算化课程,在教学中还存在教学目标、教学内容、教学方法及手段、师资队伍等许多问题。本文对此进行分析,并提出应用型本科会计电算化教学改革思路。     

会计电算化教学中的问题与建议

会计电算化是具有极强实践性的课程。本文指出会计电算化教学中存在的问题,并从课程设计目标、师资培训、实践组织方式等方面给出相关建议。     

浅谈会计信息化建设

随着信息技术在会计领域的深入应用，学术界提出了会计电算化向会计信息化过渡的理念。但是，近年来无论在教学还是在学术研究领域，人们总是将会计信息化和会计电算化相混淆，认为两者是同一概念，没有实质区别，可以替换使用；也有人认为会计信息化的概念优于会计电算化，但不知道优在何处。实际上二者是有一定区别与联系的。     

高职院校会计电算化专业教学生态研究

本文以会计电算化专业作为具体研究对象,从生态学角度出发,用生态学原理,尝试揭示在会计电算化专业教学中的内在生态规律和生态运行机制.通过对高职院校会计电算化专业现状研究,揭示在高职院校发展生态教学的迫切性,进而为生态教学研究提供路径选择,最终揭示出生态教学的重要意义.     

会计模拟实习存在的问题及其对策

加强实践性教学是会计教学改革的重点,但在不少财会类学校的模拟实习普遍存在着诸如实习模拟不分岗、手工模拟与会计电算化软件衔接不够紧密等问题,如何使实训教学更加有效,更能促进学生掌握所学知识和培养解决实践问题的能力。     

农村集体财务管理规范化建设专题讲解

第十讲 农村会计电算化(一) 一、会计电算化的作用 会计电算化是指在会计工作中应用电子计算机技术替代人工进行记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的活动.会计电算化作为管理信息系统的子系统,是电子计算机技术、信息技术和现代会计技术相结合的产物.近几年,随着会计电算化在广大农村的推广和普及,电算化在财务管理和信息管理中发挥了至关重要的作用,主要表现在:     

做好林业企业会计电算化工作的几点体会

实现会计电算化,是林业会计工作发展的趋势。实现会计电算化不仅使财会人员从繁重的手工操作中解脱出来,减轻了劳动强度,更重要的是提高了会计信息搜集整理的速度、灵敏度和准确度。会计电算化的实施使林业管理工作和财务管理工作发生了根本性变化,但在具体实施过程中暴露出许多问题,科学、系统地做好林业企业的会计电算化工作的每一环节,是确保会计电算化顺利实施的关键。下面结合朗乡林业局实施林业数字化和会计电算化工作的具体情况谈几点体会。一、人才的培养是实施会计电算化的关键朗乡林业局电算化人员多数是由过去的会计、出纳、技术…     

浅议会计电算化与企业信息化

如何将会计电算化融入现今的企业信息管理系统之中,是现代化管理和会计自身改革与发展的需要,是现代科技发展的必然。本文阐述会计电算化和企业信息化的涵义、关系,以及会计电算化对企业信息化的启示,会计电算化改变了会计数据处理方式和财务处理方式及内部控制制度,注重会计信息分析。应该强化会计电算化和企业信息化,使两者向更深层次发展。     

企业会计电算化应用中存在的问题及对策

实现会计电算化是会计管理工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容。会计电算化就是通过现代化的手段,提高会计工作的效率和质量,促进管理的现代化,提高经济效益。当前很多企业已经实行了会计电算化。经过实践,企业在会计核算效率等方面有了很大的提高,并逐步向会计管理电算化和会计决策电算化发展。     

对加强会计电算化宏观管理的几点建议

对加强会计电算化宏观管理的几点建议王孝忠会计电算化的宏观管理是指国家各级财政部门、业务主管部门对全国和本地区、本系统的会计电算化及其相关工作的组织领导和管理，其中最重要的是进行会计电算化制度管理。建立健全会计电算化各项管理制度并认真组织实施，切实加强...