基于大学生公寓平台下的资助人才培养工作探析

大学生公寓是高校推行"三育人"的第二课堂,在大学生公寓平台下资助人才培养工作是凝练校园资助工作的重要部分。资助是手段,培养学生成人成才是目标,资助家庭经济困难学生,充分体现教育公平性,在大学生公寓平台下促进贫困大学生成长成才。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

近年来,随着高校的自主扩招,贫困生的人数逐渐增多。国家不断制定和完善大学生资助政策,并逐步形成了政府、社会、高校、学生等多渠道的资助体系。本文通过分析高校贫困生资助工作开展的困境,提出了高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

本文主要阐述了高校贫困生资助工作开展的困境,以及高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。     

大学生校园经济管理问题研究

本文通过对高校大学生资助政策的解读和分析,强调了资助工作在高等教育实施发展中重要意义,对比了我国和国外资助体系的执行力度和差异不足,并对目前高校大学生资助政策存在的问题提出了一些建设性意见。     

基于工学结合视角的高职院校勤工助学学生工匠精神培养探析

勤工助学已成为高校大学生资助工作的有机组成部分,在提高大学生综合素质和资助家庭经济困难学生等方面发挥着重要作用。文章深入分析了当前勤工助学工作现状,基于"工学结合"视角,积极探索高职院校勤工助学育人的新模式,实现资助与育人相结合,通过校园、企业和社会等工匠精神文化来积极培养学生的工匠精神,促进工匠精神与资助育人相结合,实现学生全面发展。     

基于高职院校受助贫困大学生的成才之路探讨

以案例分析的形式,简要阐述某高职院校贫困大学生资助工作"因人施助"的理念,以物质资助为基础、精神帮扶为特色的工作方式,通过落实资助项目、开展励志教育、提供暖心服务等具体方式,帮助受助贫困大学生接纳现状、努力成长,增强她的社会责任感和感恩之情,引导其全面成长成才传递爱心来回馈社会。     

基于困难资助视角下的大学生德育工作探析

大学生资助服务指导工作是高校一项重要工作。贫困学生作为一个群体已经受到社会各界的广泛关注。建立公正合理的资助服务体系,做好贫困生的资助工作,帮助他们树立自强自立精神,促进广大青年学生全面发展,是本文研究的出发点和落脚点。本文从社会需要和客观需要出发,对在资助工作中提高德育有效性进行积极地探索。     

兵团高校贫困生资助体系实证研究——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题，倍受社会各界关注。笔者以塔里木大学贫困生资助体系为切入点，分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题，并从科学发展观的视角，探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策，以提高资助工作的针对性与实效性。     

兵团高校贫困生资助体系构建刍议——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题，备受社会各界关注。以塔里木大学贫困生资助体系为切入点，分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题，并从科学发展观的视角，探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策，以提高资助工作的针对性与实效性。     

科研资助经费使用结算的合理化制约机制研究

合理细分科研经费的资助类型,制定科研经费资助额度以及报销审核的网络化操作流程,开发建设科研资助经费结算支付的网络化操作软件,确定各相关主体的网络化操作方法以及资助经费报销单据扫描件的审核流程,按核准报销单据扫描件办理纸质附件报销。     

借助励志育人,开展贫困大学生发展性资助

国家助学政策体系的实施不断完善,高校物质资助力度不断加大,为的是给予家庭经济贫困的大学生有书读,有学上,帮助其实现自身价值和回报社会。单一的物质资助难以促成学生的全面和长远发展。借助励志育人,开展贫困大学生发展性资助,以提高贫困大学生的综合素质和能力。     

“三全育人”视域下大学生资助育人体系探析

目前,我国已经全面建立了"奖、助、贷、补、减、免"的高校经济困难学生多元资助体系,较好地解决了贫困大学生最迫切、最基础的问题,对他们顺利完成学业发挥了重要的作用。但是,从国内对高校经济困难学生的资助发展趋势来看,仅有物质资助是远远不够的,还需要资助的育人功能,但目前高校资助育人存在观念落后、主题局限、方式单一等问题,从破解资助育人难题的角度出发,文章阐述了"三全育人"资助育人运行机制,通过挖掘高校资助育人的功能,将育人贯穿于资助工作的全过程,强化受助的思政工作,给予受助学生更多的帮助,提高素质,成长成才。     

我国贫困大学生资助问题分析

提出贫困大学生资助过程中存在资助主体单一、社会力量参与不足的问题,并从资助资金来源和资助资金分配两方面进行了阐述和分析。     

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。     

贫困大学生资助体系创新研究

深入调查、正确分析贫困大学生的学习状况及存在的问题后,在国家原有的对贫困大学生的一系列正式资助体系的基础上进行创新;借鉴美国对中低收入家庭子女的教育资助模式,初步提出了一条非正式的对贫困大学生的资助模式。在充分考虑尊重学生、爱护学生的原则下,我们希望探索一种新模式以保证贫困大学生不因经济困难而失学,不因经济困难而影响学生的身心健康发展。     

浅谈辅导员对当代高校贫困大学生的资助管理工作的几点思考

贫困大学生作为大学生中的特殊的学生群体,是高校及社会高度关注重视的群体。国家、高校针对这一特殊的群体,制定、实施了一系列的资助政策,但在资助的过程中,也会出现一些不正常现象,这种不良现象的产生导致了真正贫困的大学生并没有得到相应的资助,而条件相对富裕的学生却得到了资助,帮助经济困难学生完成学业的目的没有实现,这也充分的暴露了许多大学生思想政治素质及诚信方面的问题,而我们辅导员就是要解决这方面存在的问题的。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

关于高校贫困大学生资助工作的若干思考

大学是培养高等专业人才的专门机构,考入大学的学生都是学校中的精英,是祖国未来的建设者。但是大学生的学费和生活费,也着实让一些贫困大学生感受到了窘迫。做好贫困大学生资助工作的意义重大,关系到党的政策的落实,关系到社会的稳定,关系到学校和学生的发展。     

中办国办印发扶贫开发工作成效考核办法

2月中旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法》,办法适用于中西部22个省(自治区、直辖市)党委和政府扶贫开发工作成效的考核。考核内容包括(一)减贫成效。考核建档立卡贫困人口数量减少、贫困县退出、贫困地区农村居民收入增长情况。(二)精准识别。考核建档立卡贫困人口识别、退出精准度。(三)精准帮扶。考核对驻村工作队和帮扶责     

社会保障与社会资助:当代大学生生存路径研究

中国大学生的生存路径出了问题,其中主要原因是中国的传统文化正在发生嬗变,而构建在传统文化基础上的大学生社会保障和社会资助政策没有对大学生的生存路径作出相应的制度安排.大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系.基于生命权保障和高等教育的社会效益,有必要构建和完善大学生的社会保障体系,合理安排国家和社会对大学生的社会资助模式.