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教育中科学精神教育和人文精神教育长期分离,严重影响着教学效果。物理作为一个基础的理科学科,更加需要在科学主义教育中融入人文精神教育。在物理学科学精神教育中融入人文精神教育,需要将两者有机的融合在一起,需要坚持“以人为本”的教育方式,要注重物理教育的过程。 相似文献
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当前中国许多学者对教育消费主义持批评态度,他们认为教育消费主义使教育质量下降、师德败坏。探究批判的背后,是这些学者对市场经济作用于教育的机制的误解。事实上,教育消费主义是建筑在教育产业理论上的一种教育价值观,虽然有一些负面影响,但其在推进教育的大众化、教育的实用性及教育质量的提高方面起着相当大的正面作用。 相似文献
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近几年来,成都市在加快推进城乡教育一体化过程中,坚持以“农村教育城市化,城市教育现代化”为奋斗目标,充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用,努力深化城乡教育体制改革,逐步缩小城乡教育差距,在实现城乡教育均衡发展,提高城乡教育整体水平上有新思路、新举措。 相似文献
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心理健康教育作为思想教育的重要补充,在思想教育这块阵地上发挥了重要作用,随着社会的发展,新问题层出不穷,有学者提出了生命教育的教育形式。本文阐述了心理健康教育和生命教育的若干主题.比较了两者的共同点和不同点.指出生命教育是心理健康教育的延伸和拓展。 相似文献
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年末岁首,时间走过2013,教育又走过了一年。这一年,是中国教育里程碑式的一年。这一年,在教育领域发生了太多值得关注的事件,或是国家,或是集体,或是具体的个人,都在影响着教育生态变化,影响着教育前进的路径,给人们带来有关教育的思考。 相似文献
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教育物质资源的匮乏是贫困农村教育的外在贫困,贫困农村教育的贫困还包括着教育的内在贫困,后者主要是指升学主义主导的贫困农村教育目的的异化,即贫困农村的教育既没有为受教育者提供应有的生存发展资源,也没有为社区发展提供新的动力资源。在导致贫困农村教育目的异化的多种原因中,有两个原因应该引起注意:一是农村教育没有完成从传统向现代的转型;二是在由传统向现代转型的过程中,农村教育的现代化出现以教育“城市化”取代了教育现代化的现象。推进教育现代化是贫困农村克服教育异化的基本路径,但贫困农村的教育现代化不是农村教育的“城市化”,而是贫困农村教育的“现代农村化”。 相似文献
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在教育劳动中,教育威信是一种重要的教育力量,它是教师开展教育教学工作的基础,会直接影响教育教学效果。探索教育威信的内涵、形成的主客观条件及教育威信的基础性作用。 相似文献
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朱永新 《中国民营科技与经济》2005,(9):73-73
当大家都在表扬教育的时候,我希望能够多找一点问题,当大家都在批评教育时我反过来要为教育讲点儿话。我觉得中国教育改革开放以来,特别是最近这几年来,发展的成就是巨大的。不能否认这么一些事实,中国教育的成长,增长的速度是超常规的。包括高等教育的毛入学率,包括各级各类教育事业的发展,很难想象在最近这几年来 相似文献
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从教育公平的视域看待穷人教育问题。从教育公平的基本涵义入手,分析教育公平的理论,最终强调穷人教育在制度上要建立一个“亲近穷人的教育制度”。用教育的公平性来化解贫富不均和两极分化的问题,在这一意义上,关注穷人的教育问题有助于社会主义和谐社会的构建和健康发展。 相似文献
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新时期下,加强思政教育工作是高校德育工作的新课题,高校的思政教育工作关乎着整个国家的未来和民族的命运,所以我们要把高校的思政教育放在人才培养的首要位置。而传统文化教育是培养学生拥有良好的心理素质和人文精神的重要途径,在思政教育工作中起到举足轻重的作用。这篇文章首先分析了传统文化教育在高校思政教育中存在的问题,然后对传统文化教育对高校思政教育工作的意义进行了阐述,最后针对在高校思政教育工作中如何加强传统文化教育提出相关策略。 相似文献
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构建和谐社会应高度重视教育公平问题。教育公平是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。“和谐教育”是和谐社会的基础和起点,是和谐社会的重要组成内容。教育公平包括两个方面,教育权利的平等和教育机会的均等。教育权利平等的理念是政治、经济领域的平等权利在教育领域的延伸,是最基本的人权;而教育公平的核心则是“教育机会均等”,即入学机会均等,进入不同教育渠道的机会均等,取得学业成功的机会均等,它更多是一种起点的公平。 相似文献
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有意识教育和无意识教育是思想政治教育的两种实施方法。两者各有优劣,在新形势下,思想政治工作者要谋求有意识教育与无意识教育的有机结合,提高思想政治教育的效率。 相似文献
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高职学生的教育与管理应该将心理健康教育融入到大学生思想政治教育中,在提高学生心理素质的基础上加强学生的思想政治教育,真正体现“以人为本”的教育理念。本文从心理健康教育是思想政治教育的基础以及思想政治教育应该如何指导心理健康教育,两者在教育学生所要求达到目的的契合性使两者的融合有最终指向的归一性--都是为了培养人格完善的优秀大学生。因此心理健康教育与思想政治教育具有相融性。 相似文献