新媒体环境下对民办院校大学生思想政治教育的再思考

民办院校大学生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分.本文将以民办学校大学生思想政治教育为主要研究内容,在阐述新媒体环境内涵及作用基础上,指出新媒体环境下民办院校大学生思想政治教育工作的新变化,进而从树立开放教育观念、建设思想政治教育新媒体阵地,加强新媒体监管等方面探讨了民办院校新媒体环境下大学生思想政治教育工作开展策略.     

校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新

新媒体环境是大学生思想政治教育的重要转折点.它给大学生思想政治工作的开展带来了新挑战,也蕴含着新的机遇.本文阐述了在新媒体环境下,如何去转变大学生的思想政治教育方法,提高思想政治教育的时效性以及针对性.提出了新媒体环境下思想政治教育的创新途径.     

论党员朋辈辅导在大学生思想政治教育中的作用

开展大学生思想政治教育,是高校人才培养的一项重要工作内容.但是,当前各高校普遍面临专职辅导员配备不足、师生立场差异、新媒体环境信息万变等主客观环境与因素导致思想政治教育效果与时效性等都存在问题.因此,在日常思想政治教育中开展党员朋辈辅导,不仅可以加强大学生思想政治教育工作的力度,弥补高校辅导员不足,而且还可以开拓思想政治教育的新思路,有助于拓宽大学生自我教育的范围,丰富自我教育的途径;也有助于发挥学生党员在大学生群体的影响力与示范作用.     

大学生日常思想政治教育的现状及影响因素分析

近年来,随着党和国家的高度重视,各大高校普遍加强了大学生日常思想政治教育力度,配足教育人员,改进教育方法,创设教育环境,取得了较好的实际效果,大学生的思想政治状况整体积极、稳定.但是由于国际国内环境的不断变化,出现多种不利因素影响其实效性的充分发挥,大学生日常思想政治教育面临着诸多严峻挑战.了解大学生日常思想政治教育的现状,深刻分析导致实效性不强的影响因素,才能够“对症下药”,找出增强实效性的具体方法.     

如何加强和改进当代大学生思想政治教育工作

思想政治教育工作是高校教学中的重要组成部分,其教学效果对于学生的思想道德与法制观念产生深远的影响.但是我国当代大学生的思想政治教育工作存在较多问题,导致教育效果不够理想.为加强和改进当代大学生思想政治教育工作,本文主要分析高校思想政治教育过程中存在的问题,并探讨相关的解决对策.     

新媒体环境下当代大学生思想政治教育工作创新分析

新媒体在现当今的社会环境中是无处不在的,尤其是当代大学生每天都在使用新媒体,新媒体的便捷给大学生提供了极大的便利,同时新媒体也在无时无刻地影响着大学生的思想和行为,一些负面新闻使很多大学生产生消极情绪,使其在日常生活中的思想和行为都偏离了正确的轨道,这就为高校的教育工作带来了极大的挑战。新媒体时代为高校的大学生思想政治教育工作提供了契机,在新媒体环境下开展大学生思想教育工作,对工作进行研究与创新是当前高校思想政治教育应该考虑的一个重要问题。     

校园思想政治环境在大学生价值观培育中的主要功能及作用机理初探

人的生存和发展离不开环境,人的任何活动都与环境密不可分。校园思想政治环境贯穿大学生价值观培育工作始终,潜移默化地影响大学生的价值观念、理想信念、精神风貌和行为方式,是我们必须关注的一个重要问题。针对当前校园思想政治环境的复杂状况,明确了校园思想政治环境的构成要素,对校园思想政治环境在大学生价值观培育中的主要功能及作用机理进行了初步的探讨。     

大学生思想政治教育时代性因素及应对策略研究

当今社会环境的变迁引发思想政治教育系统的调整,进而也影响了思想政治教育的生态平衡。随着改革的不断深入,社会意识形态和价值观念发生了深刻的裂变和冲突,使得大学生的思想政治教育工作显得疲弱乏力。在新时期,正确认识构建和谐的大学生思想政治教育,做好新时期大学生思想政治教育工作,建设和谐校园,是实现社会主义和谐社会的重要内容。本文通过分析当代大学生显著特点,针对目前大学生的现状,提出了大学生思想政治教育的影响因素。并且倡导加强大学生思想政治教育,重视健康心态的培养。     

加强和改进当代大学生思想政治教育的若干思考

加强和改进大学生思想政治教育,既是对当前国际国内环境和大学生思想发展变化的回应,也是思想政治教育自身发展的必然要求。通过变革和创新思想政治教育观念、创新思想政治教育工作方法,并充分发挥思想政治教育工作者的育人作用,来加强和改进当代大学生思想政治教育。     

大学生思想政治教育激励机制的建设

新时期,运用激励理论做大学生思想政治工作,突出人文内涵,符合当代大学生的思想和行为特点.文章结合工作实际,分析了激励理论对大学生思想政治教育工作的借鉴意义,从指导思想、制度建设、校园环境建设、思想政治教育可接受性、健全服务机制等方面提出了建设大学生思想政治教育激励机制的可执行的对策.     

新时期大学生思想政治工作的思考

加强大学生思想政治工作,对于凝聚力量、建设人民满意的大学,构建和谐校园具有重大意义.而加强学生工作队伍尤其是两级领导班子建设,对于提高大学生思想政治工作实践也能起到提纲挈领、有的放矢的作用.从加强院系两级学生工作队伍建设及提高大学生思想政治工作实效性的实践和理论视角,思考大学生思想政治教育的策略问题.     

长征精神对当代大学生思想政治教育工作的启示

正确把握大学生思想政治状况变迁规律、思考高校思想政治教育工作中的积极对策、拓展思想政治教育方法是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证.弘扬长征精神,将长征精神融入大学生思想政治教育工作中对于当代大学生的世界观、人生观的培养具有非常重要且深远的意义.     

当代大学生思想政治教育实效性研究

当代大学生思想政治教育工作的目标是引导学生树立崇高的政治理想,提高学生的思想品德修养,塑造学生高尚的政治信仰,坚定学生的政治立场.当代大学生思想政治教育实效性特指该项教育工作的实际效果,从总体上分析,教育理念的革新和教育技术的进步大幅度提高了大学生思想政治教育实效性,然而,网络时代与多元化背景对思想政治教育工作的冲击依然不容忽视.本文将举例浅谈如何加强当代大学生思想政治教育工作的实效性,并提出个人见解.     

加强高校网络思想政治教育的方法与实效——以厦门大学软件学院建立健全网络思想政治教育体系为例

据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的第二十三次互联网报告显示,高达76%的在校大学生上网.网络思想政治教育是大学生思想政治教育的重要领域,是加强和改进大学生思想政治教育,提高其有效性、针对性的重要途径.新形势下,高校学生思想政治工作者主动出击,占领网络思想政治教育阵地,愈发显得紧迫和重要,是具有很强现实意义的.本文拟就高校如何构筑网络思想政治教育体系,加强网络思想政治教育进行方法研究和实效分析,以期与高校思想政治教育工作同行交流、探讨.     

浅谈当代大学生思想政治教育

大学生思想政治教育研究是当前高等教育重点课题之一,目前高校大学生主流是健康向上的,但面对错综复杂的国际环境和现实背景,大学生思想政治教育面临新的挑战。文章就当代大学生思想政治教育的现状及存在问题进行分析,并提出相应的解决措施,以增强大学生思想政治教育工作的实效性,促进大学生的全面发展。     

思想政治工作中存在的问题与对策

高校学生思想政治教育作为新时代新环境的产物,它与培养高素质的复合应用型人才是紧密联系在一起的.因此,加强对高校学生思想政治工作的研究,力求探寻出适合高校学生特点的思想政治教育的工作模式,从而走出一条有中国特色的高校大学生成才之硌,是实现高校可持续发展的重心所在.本文对高校中思想政治工作存在的问题及对策进行了探讨.     

试论新时期高校辅导员思想政治教育工作的弱化

高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的"排头兵",但是近年来,高校辅导员思想政治教育工作却呈现出弱化的趋势.将从辅导员思想政治教育工作弱化的现象入手,不仅从辅导员自身分析这一现象形成的原因,还从社会、学校、大学生等角度对其进行阐释.在此基础上,我们应提高认识,正确定位,在实践中解决辅导员思想政治教育弱化问题.     

大学生思想政治教育交往环境研究

大学生思想政治教育交往环境是大学生思想政治教育的研究内容之一。目前我国的大学生思想政治教育交往环境的体系还没有建立起来,缺少健全和完善的发展机制,很多大学生在交往环境下的行为表现的不成熟,如在交往认知、交往态度、交往技巧、交往心理等很多方面都存在很多问题,所以对大学生思想政治教育的交往问题应给予高度重视,这样的问题使得思想政治教育问题陷入被动,无法充分发挥能动作用来促进大学生的思想政治教育的良性发展。也严重影响了大学生的学习和生活秩序的良好形成,阻碍了思想政治教育的顺利开展,妨碍了大学生优良的习惯和品德以及其他综合素质的全面提升。基于此,对其未来的发展还需进一步的探索和研讨。     

网络环境下高校思想政治教育对策研究

随着网络信息技术的迅猛发展,中国高校思想政治工作面临了一个崭新的课题。围绕网络对大学生思想带来的积极影响和消极影响两个方面,分析了网络环境下高校思想政治工作所面临的机遇和挑战,探讨了网络环境下高校思想政治教育的对策,以期为网络环境下高校思想政治工作提供有益的借鉴和指导。     

生态德育是当前大学生思想政治教育的重要内容

生态德育作为一种新的道德教育理念和方法在教育实践中不断被推崇.笔者认为,将生态德育纳入当前大学生思想政治教育中,不仅仅是思想政治教育内容的扩充,更是基于一种全新的道德理念下对大学生思想政治教育在其价值取向和道德关怀上的全面突破.如何在大学生思想政治教育中纳入生态德育这一问题在逻辑上预设了生态德育与思想政治教育在促进大学生思想发展的价值共通性;同时如何加强生态德育在现实性上还需解决将大学生对于生态道德内化作为理念支撑的问题;生态德育的有效实施也在于现实环境作为文化背景的认知资源.生态德育只有从逻辑性和现实性回答上述问题,才能真正破除在大学生思想政治教育中加强生态德育的障碍.