《法律基础》课案例教学的研究

案例教学在高校《法律基础》课教育教学中已得到普遍应用，对于提高《法律基础》课教育教学效果，推动“两课”教育教学改革具有重要的现实意义。本旨在探讨《法律基础》课开展案例教学的重要性，对案例教学过程中存在的问题如何改革、创新，以及在案例教学中应注意哪些事项进行了一些研究与思考。     

哲学课堂教学中的几点感想

本文介绍了作者搞好哲学课教学的一些体会：首先上好第一课激发学生们学习哲学的兴趣，在教学中注重哲学精神培养，用民族化、通俗化的语言进行讲授等．     

案例教学的实践与体会

我中《企业战备》课程的教学中，注重采用案例教学法，收到了较好的效果。主要做法，一是抓住四个环节，即案例选择环节、小组讨论环节、班组讨论环节、案例总结环节。二是处理好三个关系，即理论教学与案例教学之间的关系、全班案例讨论时“活泼”与“秩序”和“激励”与“约束”之间的关、课前撰写案例分析提纲与课上案例讨论之间的关系。在案例教学的实践中我有两点体会，第一点体会是，要搞好案例教学，在客观上要求任课都是要尽可能多地接触一些企业的实际；第二点体会是，要搞好案例教学，必须在备课上把功夫下足。     

哲学课教学改革之探究

哲学课作为一门公共课，如何让学生学有兴趣，学有所得是这门课程是否具有生命力的关键所在。本文从教学实践出发，探讨了哲学课教学改革的几种形式——想像式教学、辩论式教学、理解式教学、实践式教学，以及考核方式的多样化，指出只要采取灵活多样的教学手段和内容，完全可以让学生感受到哲学的魅力。     

财务管理案例教学的组织

财务管理案例教学能够取得良好的教学效果，在实践过程中，要注重课前组织准备和课中的现场组织。     

VB程序设计课中案例教学模式的应用

针对高职高专计算机专业VB程序设计课教学中存在初学程序设计无从下手，学习效果不佳，动手能力不强的现状，根据VB程序设计课程的特点，结合教学实际，本文提出了在VB程序设计教学中引入案例教学模式的思路，并以实例说明在VB教学中如何实施案例教学，收到了良好的教学效果。     

博客技术在信息检索课教学中的应用

文章在分析了当前信息检索课的特点以及Blog技术的教学特性的基础上，提出实现Blog和信息检索课紧密结合的构想，并介绍了Blog在实际教学中应用的案例。     

关于保险学课程案例教学理论与实践的思考

案例教学是以学生为中心的启发式教学模式．有着深厚的理论基础。保险学课程具有理论性和实践性双重特征，引入案例教学有利于引导学生自主学习，提高学生分析问题与解决问题的能力。在组织实施过程中，教师要根据教学内容精选合适的案例，做好课前准备，全面把握好案例教学的课堂环节。     

如何增加哲学课堂教学的吸引力

哲学课教学中普遍存在教师难教、学生难学的现象。因此，本文根据笔者多年教学经验，从教学语言、教学材料引进、理论结合实际、教学情感投入等方面谈一些教学体会，探索如何增加哲学课堂的吸引力。     

初探会计案例教学

案例教学是指改变传统的“老师讲、学员听”的课堂教学方式，而主要运用案例分析，促进学员相互讨论和交流的教学方式。案例教学设计的前提是，假设学员有足够的能力自学一门知识并在课前阅读案例，阅读建议书目和教材，能从教材中找到分析案例的理论支持，形成科学的思维方式和思考习惯。案例教学的分析思路一般围绕四个方面的问题展     

成人高校哲学课教学浅见

成人高校学员对哲学课缺乏兴趣，这是成人高校普遍存在的问题，究其原因，有人归之为成人高校生搬普通高校教学模式，有违成人教学规律，因而效果不好。有人归之为现行哲学教材体系有问题，现行教材不适合成人教学。笔者认为这两点并不是成人高校哲学课缺乏吸引力的主要原因。     

哲学教学实施创新素质教育的思考

当前哲学教学面临着很大困难，如何摆脱困境，提高教学效果，是哲学课教学必须解决的重点问题，本就以上问题作一些探索和思考。     

案例教学在《管理沟通》中的应用

恰当的案例挑选、精心地课堂设计、有效地案例讨论、精彩地案例点评是成功实施案例教学的关键。案例教学对教师提出了更高的要求。为有效提高案例教学效果,本文对案例教学在《管理沟通》课程中的应用进行经验研究。研究结果表明,在《管理沟通》课程中成功实施案例教学需要具备三个条件：1.教师精心地课前准备;2.有效地课上实施;3.课后沟通与练习。本研究得出的结论是：1.案例教学不是寻找答案,而是寻找方法;2.案例教学对教师提出多角色、多技能的挑战;3.案例教学不是万能的。     

提高马克思主义哲学原理课吸引力问题刍议

缺乏吸引力是近年来高等院校马克思主义哲学课存在的一个具有普遍性的问题。本文以探讨提高哲学课吸引力为主旨,着眼于寻求提高哲学课吸引力的途径,提出提高哲学课的吸引力要注重外在的、有形的吸引力和内在的、无形的吸引力两个方面,阐述了专题讲座的教学形式比传统的教学形式更能吸引学生,说明了哲学课的吸引力也依赖于教师对课堂教学语言艺术的运用。     

一次成功的案例讨论

案例教学是高层次工商管理培训中经常使用的一种教学方法，但在不同课程中如何具体运用这一教学方法，引深教学内容，提高教学效果，确实需要精心准备和认真组织。在山西省大中型企业领导干部第四期工商管理培训班《企业领导方法与艺术》这门课的教学中，笔者尝试进行一次案例教学，教学效果良好。现将整个案例讨论的组织及讨论要点整理如下，以飨同仁。一、案例《“烟草大王”格时健的失落》（附案例要点）二、教学目的1、具体了解企业各级各类经营管理人员对红塔集团原董事长兼总经理诸时健问题的看法，分析事件产生的原因，提出对策，并…     

视频案例教学法在大学生就业指导课中的应用

视频案例教学法是一种比较实用、新颖的教学方法，能有效地提高大学生就业指导课的实践性，但是在课堂的具体实际应用中，必须坚持一定的原则，合理地安排教学步骤，注意视频与案例二者结合的关键点．只有这样，才能取得良好的教学效果，达到视频案例教学法在课程应用中的真正作用。     

浅谈高职思政课案例教学法的有效实施

目前在案例教学实践中逐渐暴露出一些不足,这些不足一部分来自于教师的教学内容设计,另一部分则来自于教师对案例教学法理解上的出入。通过对高职思政课教学现状的分析,以及对案例教学法应用上的定位,有效实施可以从深化对思政课教学的价值判断、厘清案例教学法应用上的目的、不断优化和充实案例内容选择,以及建立学生评教下实施管控机制等四个方面来展开构建。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课案例教学法的运用分析

作为高校思想政治理论课的核心课程,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")的教学改革一直是高等教育界关注的话题。鉴于概论课较强的政治性和理论性,有必要引入案例教学法,增强概论课教学的吸引力和实效性,进而使案例教学法成为推进概论课教学改革的突破口。虽然案例教学法已广泛运用于概论课教学实践,但由于多方原因,案例教学法的运用仍存在一定的问题。本文在分析概论课案例教学法的优势及存在问题的基础上,深入探讨了提升概论课案例教学法实效性的具体对策。     

论思想政治理论课教学案例库建设

案例教学法的支持系统是案例,建设案例库是推广案例教学的前提条件。由于学科理论认识和教学实践局限的原因,在思想政治理论课教学实践中,案例的来源往往不能满足思想政治教学和培训的需要。文章认为,应整合资源,推进思政课案例库的建设,使教学中所运用的案例能够适合现实情况的需要,从而使案例教学法在思想政治理论课教学中得到推广和普及。     

浅析财务管理案例教学

本文分析了财务管理案例教学的优点,分别从教师和学生两方面,探讨了财务管理案例课教学成功的要素,以及教学中应注意的地方。