以特色专业建设为契机全面提升土木工程专业本科毕业设计质量

如何提高学生毕业设计的质量和水平是衡量高校办学质量与水平的重要标准。文章以安徽理工大学土木工程特色专业建设为依托．从毕业设计选题、师资队伍建设、实习基地和产学研基地建设、毕业设计质量监控和效果评价体系的建立等方面进行分析、研究,以期全面提升土木工程专业本科毕业设计质量。     

应用型土木工程专业本科毕业设计改革研究

土木工程专业本科毕业设计是实现专业培养目标的重要环节。我们采用优化毕业设计管理模式和优化毕业设计内容等措施,着力提高学生服务工程的应用能力。     

土木工程专业毕业设计实践探索

毕业设计是培养学生综合能力的重要教学环节。提高土木工程专业毕业设计质量,可从拓宽毕业设计(论文)选题方向、引导学生正确运用设计方法和手段、充分发挥指导教师作用、正确处理好课程设计与毕业设计关系等方面进行改革实践。     

独立学院土木工程专业毕业设计的教学实践探索

毕业设计是土木工程专业人才培养中的重要一环,独立学院在这一环节存在一定的困难。本文深刻剖析了在毕业设计教学实践中暴露出来的种种问题,阐述了毕业设计改革的迫切性,并结合自身体会,给出了毕业设计在师资配备、科学选题、过程监控等方面的实践探索,以期促进毕业设计质量的提高。     

校企联合培养土木工程专业应用型人才模式研究

校企联合共同进行土木工程专业学科竞赛,增加课程实践教学,开展课程设计和毕业设计,建立人才预就业机制等,对培养土木工程专业应用型人才,实现学校、社会、企业、学生多方面共嬴有重要的现实意义。     

关于土木工程专业实践性教学的研究

加强实践性教学环节是培养土木工程应用型人才的重要途径 ,要结合本专业的知识难点 ,加强认识、生产、毕业实习 ,高度重视课程大作业、课程设计和毕业设计 ,培养学生的实践能力。     

从毕业设计教学中尝试《房屋建筑学》的教学改革

房屋建筑学是±木工程专业必修的一门重要的综合性、实践性、专业性课程,本文结合土木工程专业的特点,从房屋建筑学课程存在的教学问题出发,结合毕业设计出现的相应问题,阐述了房屋建筑学课程在教学内容和教学方法等方面的改革与尝试.     

土木工程专业实践教学体系的构建——以铜陵学院为例

以铜陵学院为例,详细叙述了土木工程专业实践教学体系的构成,即以用人单位的需求为导向,通过专业的实践教师队伍、丰富多样的课内外实验、连贯的课程设计和毕业设计、独特的实习模式以及充足的现场实践时间得以保证,实际运行效果良好。     

基于BIM技术土木工程专业施工类毕业设计的探索与实践

建筑信息模型(BIM)技术正在引发一场全球性的建筑业变革,它代表了建筑业未来的发展趋势,对工程建设从设计、招投标、施工、运营管理等各个环节都将产生深远的影响。安徽建筑大学土木工程专业基于BIM技术的施工类毕业设计,通过组成团队分解任务,合理安排进程,指导团队集体学习与个人学习的融合,加强过程督促、检查与引领,取得较好效果。     

机械类本科毕业设计选题模式研究

毕业设计选题直接影响毕业设计的质量.针对毕业设计中存在的创新不足、重复性大等问题,将学生兴趣与技术成熟度理论、TRIZ理论以及创造技法相结合,对毕业设计选题的可行性进行初步论证,可提高选题的可行性.     

材料类专业毕业设计选题工作的研究与实践

选题是做好专业毕业设计工作的前提。做好选题工作:一要体现专业人才培养目标,突出专业特色;二要基于工程实践背景,与生产实际和科研工作相结合,反映先进的科学技术;三要难度适中,做到因材施教;四要一人一题,互不相同,让每位学生得到综合训练。     

基于“实体”的高职“多维化”毕业设计选题体系构建

要突破高职学生的毕业设计质量,必须优化选题.基于实体、岗位开展毕业设计的训练,根据实体项目的进展和需求、顶岗实习的内容和过程,从学生感兴趣的点,在实践中为学生量身打造和提炼出毕业设计的选题.构建基于“实体”的多种形态并存的毕业设计选题体系,高职学生毕业设计质量的提升从源头上把住了质量关.     

高职会计专业毕业设计课程化建设初探

毕业设计作为高等职业教育教学过程最后阶段采用的一种总结性实践教学环节,是高职教育课程体系的重要组成部分。目前高职院校会计专业毕业设计(论文)存在论文选题单一,思路狭窄,学生写作功底较差等问题,将毕业论文与毕业设计进行对比,基于工作过程的毕业设计在高职院校会计专业实践教学环节中非常重要。高职会计专业毕业设计课程化建设需要对课程定位与教学目标、课程内容、课程实施要求及考核评价体系进行再认识。     

工程管理专业毕业设计系统一体化模式的创新性分析

针对工程管理专业特点,强调了毕业设计在工程管理专业教学中的重要作用,在分析现有毕业设计模式基础上,围绕人才培养目标提出了工程管理专业毕业设计系统一体化模式,从三个方面论述了系统一体化毕业设计模式的创新性,展示了工程管理专业毕业设计探索与实践的新途径.     

冶金专业毕业设计教学新模式的探索与实践

深入探讨毕业设计过程中选题、指导、管理、评价等方面的教学新模式,形成毕业实习与毕业设计选题相结合、毕业设计与就业岗位相结合、毕业设计与科研项目相结合的机制,对培养高素质的冶金专业应用技术人才发挥着重要作用。     

基于相似聚类分析的毕业设计成绩评价体系研究

文章以理工科专业本科生毕业设计为例提出了基于相似聚类分析的成绩综合评价系统。运用相似聚类法设计了毕业论文成绩综合评价的指标体系,确定了指标权重,并最终客观高效地得出毕业设计的等级。     

机械设计制造及自动化专业毕业设计的实践及思考

我校2001届机械设计制造及自动化专业毕业设计题型有三种,即软件开发型、理论研究型、设备设计型,对此,学生的兴趣不同,效果也不同.为提高毕业设计质量,需明确该专业毕业设计目的、任务、内容和要求,进行"二阶段式综合训练".