英语在大学公共法语教学中的迁移作用

由于英语和法语的历史文化渊源和语言语系联系，学生在第二外语法语的学习中会产生迁移现象，因此，在教学中教师要注意对比分析英语在法语语音学习、词汇学习及语法学习中的迁移作用，充分利用正迁移，尽量避免负迁移，取得好的教学效果。     

从语言迁移的角度探究中国英语专业学生法语写作中的词汇错误

本文从语言迁移的角度，考察中国英语专业学生法语写作中的词汇错误，探讨在第二外语学习过程中母语和第一外语的影响。研究发现，中国英语专业学生在学习法语的过程中，同时受到汉语和英语负迁移的影响；汉语负迁移多于英语负迁移；同时，英语也对法语有正迁移的影响。     

英、法二语习得实用性研究

英语和法语同属印欧语系,法语与英语之间一直存在着紧密的联系.通过研究英语及法语在语言学、语言历史、社会文化关系、世界语言地位、就业需求优势等方面知识,从二外习得的实用性进行分析,找到二种语言习得的现实意义,从而使读者走上语言学习的高效率道路.     

英法语言对比分析在二外法语中的应用

该文通过英法两种语言在词汇、语法、语言结构等方面的对比分析,找出两者之间的共性与特性,并利用其异同点,帮助学生提高法语学习效率。     

英法语言对比分析在二外法语中的应用

该文通过英法两种语言在词汇、语法、语言结构等方面的对比分析,找出两者之间的共性与特性,并利用其异同点,帮助学生提高法语学习效率.     

现代汉语外来词探源

现代汉语的外来词来源广泛,类型多样,数量也在不断增加,学习和讲授现代汉语的人必须了解它。本文主要讨论它的界限和来源问题。一、外来词的产生及其界限（一）外来词是语言接触和融合的产物一切国家和民族的语言都是由语音、词汇、语法三个要素构成的,语音是和词汇成员、语法成分结合在一起的,不能互相分离。在词汇、语法方面,基本词汇和语法构造是语言的基础,不容易受到其他语言的影响,最容易受影响的是一般词汇。英语在和法语接触过程中,就吸收了大量的法语的词。据有关资料统计,约占40％。如“安琪儿”（天使）英语写成angel…     

浅议英汉构词法对比

对于英语学习者来说,词汇仍旧是一个难以攻克的难题,通过对英语和汉语构词法的对比,比较两种语言在构词方面的异同,找到学习英语词汇的新方法,有助于英语学习者对词汇的学习和英语教学。     

英汉词汇构成形式的差异

运用对比语言学的研究方法,比较英汉两种语言中词汇构成在形式上的异同。通过这种研究,会使我们更深入地了解这两种语言,从而对英语学习有很大的帮助。     

论英式英语与美式英语的词汇差异

作为国际上主要交流语言,英语在人们日常生活的交流中起着尤为重要的作用。随着历史的进步以及文化的发展,英式英语和美式英语之间也逐渐产生了较多的差异,而较为明显的差异则体现在词汇方面,在日常交流中很容易因为词汇使用的不同而造成误会。因此,本文主要从词汇方面研究英式英语和美式英语的差异,使学习者能够更加深入地了解这两种语言的词汇差异。     

外语教学中词汇文化内涵的注人

各民族的语言都有自己的一套表达系统。作为语言基本构件的词汇,承栽着大量的语言文化内涵。大学英语学习阶段的成败在很大程度上取决于学生是否能到位的理解英语的文化,明了和融通两种语言的词汇文化内涵差异,是相互交际和沟通的关键之一。     

法语与英语外来语对汉语语言环境的影响

法语和英语作为世界性通用语言,具有重要的地位。本文简明阐述法语语言在我国逐渐上升的地位,从语言学、社会学等角度分析法语语言和英语语言对汉语语言环境影响:英语外来语对汉语的影响如同潮水般席卷而来,法语外来语对汉语的影响就是细雨,润物无声。     

千里之行始于足下——谈如何提高初中英语词汇教学的效率

随着中职英语教学改革的进一步发展，英语教学方式及学生的学习方式已经悄然发生着变化。要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈我对这方面的思考和所做的尝试。     

汉英语言差异的表征及其文化溯源

语言是文化的载体,是反映民族文化的一面镜子。鉴于这一认识,本文从英汉两种思维方式的区别,英汉两种语言在词汇、句子结构和语法范实际上的区别出发,试图寻找出两者在文化上的差异和渊源。重视并注意这一现象和问题对于我们顺利完成英语交际任务以及对英汉文学的认识有着不可忽视的作用。由于文化的影响,英汉两种思维方式的区别,英汉两种语言在词汇、句子结构和语法范实际上都有很大的区别。     

英语教学中词汇教学的重要性

词汇教学是英语教学中的重要环节，掌握一定量的词汇是学好英语的基础，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，不掌握一定的词汇量，阅读、翻译、听说、书写都无法顺利进行，因而就直接影响学生英语能力的运用和发展。     

名动转用研究与"语言经济原则"

名动转用是英语的一种活跃的构词法，析和探讨这种转化，对于我们理解和运用英语语言，语法同语义的关系有着重要的意义。它是指名词临时转（活）用作动词的一种构词方法。分观察英语语言的变化发展，研究英语的词汇类型学以及     

英语词汇学习策略初探

词汇、语音和语法是语言学习的三大基本要素。其中词汇量的大小直接关系英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高。本文介绍了一些卓有成效的词汇学习策略，旨在帮助中国学生掌握适合自己的词汇学习方法，提高词汇学习的效率。     

关于初中英语教学的提高学生人文素养的探索

英语是一门语言，也是一种载体，它可以成为传播文化的一种很好的介质。在初中英语教学中，应该不断的提高学生人文素养。文化和语言之间存在着密不可分的联系，在语言学习过程当中掌握一定的文化背景知识可以促进语言的学习，提高学生运用语言的能力。不同的民族有着不同的文化背景。因此在中西方语言上存在着很大的差异。由于中西方文化背景的不同，导致学生在英语学习中存在一定的困难。在初中英语教学中，教师不应该只是注重词汇、语法等知识的学习，还要让学生了解西方的文化，这样可以帮助学生更加准确地理解英语，更加熟练地运用英语。     

高中英语的词汇教学

词汇是语言的基本材料和建筑材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇量的扩大是提高英语语言基本技能的基础。本文旨在通过分析目前高中学生英语词汇学习存在的问题，指出提高高中英语词汇的教学方法，从而提高学生的英语词汇能力。     

英语广告语言特征评析

英语广告语言作为现代英语语言学习的重要组成部分,有其独特的词汇特色和修辞特色,这些特色既体现了英语广告语言的独特语言魅力,又为广告商品增加了其吸引力和煽动性。了解英语广告中的词汇特征、句法特征及修辞特征,对于加强英语广告的效果具有重要作用。     

多媒体在中小学英语词汇教学中的应用

<正>英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,引导学生乐于使用英语进行简单的交流。词汇是英语学习的基础和前提,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇根本就无法表