大学生思政教育在生涯教育中存在的问题探究

<正>一大学生思政教育在生涯教育中存在的问题高校大学生生涯教育和思政教育紧密关联,促使大学生思政教育工作卓有成效的路径之一就是要与生涯教育有机融合。大学生思政教育与生涯教育具有诸多方面的联系,包括两者之间的教育内容融通、教育历程相似、教育目标一致等。但当前大学生思政教育在生涯教育中还是存在一定的问题。(一)缺乏复合型的专业师资队伍在当前高校中,掌握大学生思政教育和生涯教育的复合     

基于协同育人理念的高校辅导员家访工作思想政治教育创新

高校辅导员家访在拓展大学生思政教育领域,促进家校双方的协同育人等方面发挥了不可替代的作用,但现有做法及模式存在一些明显的不足之处,在此背景下,加强家访工作的体制机制、组织形式及理念的创新应成为更好贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中"学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制"的题中之义.     

大学生思政教育与双创人才培养的有效融合路径研究

大学生思想政治教育和双创能力培养是现阶段高校人才培养的核心问题。基于此,本文开展了大学生思政教育与双创人才培养的有效融合路径研究,阐述了思政教育与双创人才培养相互融合的重要意义,并且针对现阶段大学生思政教育与双创人才培养中存在的问题,探讨了几点有效融合的路径。     

Human Library信息共享平台的构建

阮冈纳赞在图书馆学五定律中指出，图书是一个生长着的有机体。这不仅指图书馆资源不断增长更新，也指图书馆的服务方式不断螺旋式提升。随着Web2.0的发展，利用Web2.0为图书馆服务的相关应用也不断得到推广。而更加令人觉得难以置信的是真人图书馆的产生。本文从Human Library的发展情况出发，提出了构建Human Li-brary信息共享平台的设想，并给出了基本模型。     

思政教育与高校大学生就业创业教育融合路径探究

随着高校教学改革的深入推进，思政教育实现全员、全过程、全方位的育人格局成为高校立德树人教学目标实现的重要方面，将思政育人工作渗透到高校教育工作的方方面面，推动各类教育资源的全面聚集和高效配置，将为提升高校育人质量做出重要贡献。在此背景下，文章立足于高校大学生就业创业教育与思政教育的有机融合，针对目前大学生在创业就业教育中出现的思政教育方面的问题，创新性地提出思政教育与就业创业教育的融合路径，以期为高校人才培养体系的进一步完善提供动力支撑。     

新形势下增强大学生思政教育实效性的途径

近年来,大学生思政教育改革创新日渐深入,取得前所未有的成绩。但是,新形势给思政教育带来严峻挑战,使其面临不少问题,如大学生思政理论课的效果不佳,大学生思政教育的权威性日趋消解,引发大学生价值观错乱和心理问题等。有鉴于此,必须通过互联网增强与大学生的互动和交流,促进思政理论与社会热点有效融合,借助校园文化培育健康的价值观和心理观,促进大学生思政教育迈上新台阶。     

基于新常态下高校党建与思政教育协同创新方法探究

新常态下,高校党建与思政教育工作面临新的问题,需要结合实际情况进行创新,选择合适的方式,实现高校党建与思政教育的协同发展,提高大学生人才培养的质量。因此,有必要做好研究分析工作,推进高校党建与思政教育的协同发展。鉴于此,本文首先以新常态为着手点,提出高校党建与思政教育具有快捷性、可塑性及互动性的特征。其次,从教育目标、...     

浅析新时代背景下高职院校思想政治教育模式的创新

高职院校是为社会培养优秀人才的前沿阵地，新时代背景下，随着高职院校学生在社会主义建设中的作用日益凸显，高职院校思想政治教育（以下简称思政教育）也面临着新的机遇和挑战。高职院校思政教育是正确引导学生思想方向、帮助学生树立健康思想认知、塑造正确的价值观念的主要途径，探索改进大学生思政教育工作的方法尤为重要。本文针对目前高职院校思政教育现状，对思政相关教育经验进行总结、分析与探讨，为高职院校思政教育提供有参考价值的意见和建议，对思政教育模式创新有着十分重要的意义。     

大学生创新创业教育中思政教育研究

思政教育在大学生成才发展发挥了重要作用,在创新创业教育方面也不例外。在现今的创新创业大潮中,一些大学生在思想上并没有充分做好创新创业的准备。针对此问题,本文打算从创新创业角度出发,结合思政教育的具体内容,在创新创业教育中巧妙融入了思政教育的内容和方法,力图为创新创业大学生在思想上做好前提准备。     

高校思想政治教育理念创新与实现途径研究

新常态发展背景下，我国高校思政教育理念的创新发展依然存在许多不足，思政育人功能还有待发挥，面对这种情况，高校要积极转变传统思政教育理念，通过创新性的教育理念来指引思政教育的创新。当前思政教育需要树立互动理念，突出大学生主体性作用，还要转变单向灌输的教育方式，通过多元互动的形式，推动学生全面发展。基于此，本文主要概述高校思政教育理念创新与实现的背景，结合其存在的具体现状和问题、价值，提出思政教育理念创新与实现的具体方法，以此推动教育理念创新和发展工作取得更大进展。     

新时期大学生思想政治教育面临的挑战与创新实践

在经济全球化、信息网络化以及高等教育大众化的社会背景条件下,大学生思想政治教育的环境、自身、要求都发生着深刻地改变,对高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。本文提出大学生思想政治教育要创新方式,以人为本,突出特色,学践结合,增强了思想政治教育的吸引力、感染力和针对性、实效性。     

交往型大学生思想政治教育工作模式研究

交往型大学生思想政治教育工作是为了加强大学生思想政治教育实效性,促进大学生个性化发展而实施的创新举措,它形成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式,体现了"人本化"育人理念和主体间性的交往行为。笔者根据自己的实践经验分析了交往型大学生思想政治教育的内涵和本质,探索建立了交往型大学生思想政治教育工作模型。     

论网络时代下高校辅导员工作的创新

随着计算机和网络的不断推广与普及,在一定程度上给当代的大学生在学习、生活等方面带来了便捷,同时也产生了深刻的影响。在网络环境的下,本文从大学生思想教育特点出发,提出利用网络加强对大学生进行思想政治教育的多种策略,为辅导员或思想政治教育工作者更好地开展大学生思想政治教育提供借鉴。     

试论高校思想政治教育与心理健康教育的契合

通过讨论目前高校大学生思想政治教育面临的问题,分析高校思想政治教育与心理健康教育的区别与联系,论证了高校思想政治教育与心理健康教育模式契合的必要性,提出了高校思想政治教育与心理健康教育模式契合的方式。     

渗透性在思想政治教育中的应用

随着社会的发展,思想政治教育面临的环境正在发生变化,人们的思想状况也随之变化。渗透性的思想政治教育克服了传统思想政治教育模式局限。通过潜移默化的、润物无声的、日常渗透等方式,传授思想政治教育的内容,实现教育目标。本文从提高受教育者自我渗透意识、提升教育者渗透性教育的应用技能、加强实践渗透、重视亲子文化渗透等几个方面对于渗透性在思想政治教育中的应用展开探讨。     

基于“全方位育人”视域下浅析高校思想政治教育模式优化

随着改革开放的深入,教育的重要性愈发凸显,“三全育人”则是其中重要的教育指导思想,“全方位育人”是“三全育人”的一部分。论文从“全方位育人”这一视角探讨高校思想政治教育,推动大学生思想政治教育机制的创新与优化,深入阐释高校大学生思想政治教育中“全方位育人”的重要内涵,指出当前大学生思想政治教育中存在的问题,最后根据“全方位育人”理念的指导,提出开展“全方位育人”的校园文化建设、开展特色“全方位育人”主题活动、利用校内外平台进行“全方位育人”等对策,助力当前高校思想政治教育模式的优化。     

浅谈传统文化教育与大学生思想教育的整合教育

本文针对大学生思想政治教育面临的严峻挑战,在分析传统文化教育与大学生思想教育整合的可行性依据的基础上,探讨传统文化教育与大学生思想教育整合的途径。     

知识经济下普通高校学生思想政治教育探索

知识经济的发展,对整个社会的政治、经济、文化产生了深刻的影响,同时也对我国普通高校思想政治教育带来巨大的冲击和挑战。作为以大学生为教育对象的高校思想政治教育工作必须跟上知识经济时代的发展,步入新的发展阶段。文中就知识经济时代高校如何开展学生思想政治工作进行了探索。     

浅谈大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育,提高大学生思想政治素质是关系到国家的希望和未来的百年大计。为此,必须坚持科学发展观,全面落实党的教育方针,设计大学生思想政治教育渠道,架构大学生思想政治教育体系,建立大学生思想政治教育评价机制。     

新时期独立学院思想政治教育工作探究

独立学院是高校办学体制的创新形式,是介于公办高校与民办高校之间的一种新的办学模式。独立学院的大学生具有自身的特点,所以在这种模式下,如何加强大学生的思想政治教育,显然是一个亟待探讨的新课题。本文分析了独立学院大学生思想政治教育工作的现状和普遍存在的问题,并提出了一些适应独立学院思想政治教育的新思路和方法。