新时期高职不和谐师生关系的主要问题研究

新时期环境下,面对90后高职学生,他们对和谐师生关系的期望值似乎比以往任何时期还要高,但是作为讲台上的教师却往往没有这方面的心里需求.但是,实践中却发现和谐师生关系对于学生的学习、教师的成长、校园文化的建设各方面有着十分重要的作用.文章研究了新时期构建高职和谐师生关系的重要性,高职院校中不和谐师生关系的三个层面,最后分析了高职院校中不和谐师生关系带来的主要问题.     

职业教育中的和谐师生关系构建

本文从当代大学生的心理特点入手,阐述了新时期发展和谐的师生关系有利于学生的人格发展、心理健康,要求教师不断加强自身的师德修养,提高自己的业务水平.注重角色的转换,尊重学生,理解学生,建立平等的师生关系.     

新课程下班主任工作的几点体会

新课程下班主任要建立新型的师生关系,要用爱接纳学生,要把握"严"与"爱"的分寸,关心学生,与学生交朋友。     

高职教育课堂教学中良好师生关系的建构

德国职业教育专家托马斯.胡格教授在中国进行职业教育经验介绍时说：职业教育必须建立良好的师生关系,否则将直接影响学生的学习。高职教育和高职学生的特殊性,决定了对良好师生关系的特殊要求。本文主要探讨了高职教师如何在教学中建构良好的师生关系。     

浅谈学校体育拓展训练课的新型师生关系

当今的教育改革倡导以学生发展为本的思想,重视建立新型的师生关系.只有建立新型的师生关系,学生学习的主动性和创造性才能真正体现出来,学生才能得到更好的发展.在分析学校体育拓展训练课与传统体育课之间差异的基础上,对学校体育拓展训练课中的师生关系进行剖析,为学校体育教学改革提供理论参考.     

以权力距离理论分析中美师生关系差异

新课程标准提出要建立和谐的师生关系,即民主的、平等的和促进个性发展的师生关系.既然着眼于民主,平等以及促进学生的个性发展,那么很多人自然会联想到吸取西方国家的经验,尤其是以自由、民主而著称的美国.然而,从古至今,美国和中国的师生关系就有着显著的差别.本文以权力距离理论为基础对中美师生关系进行对比并揭示其背后的深层文化原...     

让“爱”走进课堂

教师要让关爱走进课堂,在课堂上多用鼓励性和激励性的话语,尊重学生的人格,与学生构建和谐的师生关系,从而使学生在"爱"的交往中激发学习的兴趣,增强学习自信心。     

和谐高校师生关系构建的价值理性——高等教育经济学成本收益观和质量观为角度

高等教育经济学中的规律带有普遍性,虽并非放之四海而皆准,却内在地包含于教育过程以及其他人类社会活动中.本人的毕业论文拟探究高校师生关系,对于该课题自然有各种不同的切入和分析角度.本文是以从高等教育经济学的思维和观点出发,选取高校师生关系的一个"维度"——论证和谐高校师生关系构建的合理性,也即构建和谐高校师生关系的价值为方向,在此基础上建构本篇论文的行文框架.主要从高等教育经济学的两个观点——成本收益观和质量观进行论述.     

信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系

教育改革要从根本上建立新型的师生关系.数学学科与信息技术整合后,教师不在是最主要的教学信息源,而将是学生学习的导行员.信息技术与小学数学学科整合中的新型师生关系有一些新特点.     

浅谈素质教育下的新型师生关系

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要，教师是实施素质教育的关键。师生关系决定着学校的面貌；师生关系影响学生的性格；师生关系影响学生的学习；师生关系影响学生的心理健康。     

外语教学中师生关系的人性化发展及其实现条件

师生关系是影响教学效果的重要因素之一。在外语教学发展过程中,人们不断探究师生关系中存在的问题,试图找到最有利于学生学习的外语教学法。本文从以教师为中心的语法翻译法谈起,到以学生为中心的交际法,逐步介绍了师生关系的人性化发展方向;还进一步阐述了在注重情感因素的外语教学中,如何营造人性化的师生关系。     

影响师生关系的因素及改善对策

师生关系影响着学校的教育质量,影响到学生的身心健康发展。不良的师生关系使学校教育教学的质量难以保证,同时严重影响学生的身心健康。通过分析不良师生关系的具体表现,认为造成不良师生关系的原因有教师教育理念落后、情绪情感枯竭、课堂教学管理水平低下等因素;指出改善师生关系的对策:教师要民主、平等对待学生,要尊重和理解学生,要提升自身的人格魅力。     

经管类学科基础课学生满意度的影响因素研究

对学生满意度及影响因素进行调查与分析是提升教学质量、改善师生关系、推动高等教育发展的重要手段之一。本文以《管理信息系统》课程为例,确定"期望确认程度"、"感知有用性"、"学生参与度"、"课程内容"、"教师态度"和"教学手段"为影响经管类学科基础课学生满意度的影响因素,并构建量化的二级指标。     

全面提高学生的素质教育树立正确的学生观

观念是行为的先导和指南,树立科学的学生观,是正确处理师生关系的前提和基础,是实现教育创新的突破口.从辩证哲学观点来看,学生是教与学矛盾运动的主要方面,教师和学校都因学生的存在而赋予了存在的意义;从人的全面发展学说来说,任何教育方式的实施,教育成果的体现都必须通过学生的主动参与才能显现出来.然而,教育思想的先进性与教育行为的滞后性,需要我们正视中国教育的缺憾,真正树立起以"学习者为中心"的教育主体观,给创新教育创设一个和谐发展空间.     

义务教育均衡发展之难点:农村教育质量——目前农村学生学习现状的调查与分析

作者带着"陕西义务教育均衡发展之研究"课题,对目前学生的现状进行了调查分析,认为:造成部分学生厌学的原因来之学习态度不端正,学习方法不掌握等;解决的途径:加大对学生进行养成教育的力度;加强家庭教育;提高学生的社会责任感;提高学生的创造能力;建立新型的师生关系;改变对学生、教师的评价体系。     

高校师生关系与大学生适应能力的相关性研究 ——以贵阳市某职校为例

为研究高职大学生的师生关系现状、大学生适应现状及二者的关系,对450名在校大学生进行问卷调查.结果发现:(1)高职院校大学生的师生关系和大学生适应的总体状况较好,在师生关系和大学生适应的各个维度上,学前教育与艺术教育存在显著差异,在冲突维、亲密维度上大三学生得分显著高于其他年级学生,在理解、期待维度上大二学生得分显著高...     

军校新型师生关系探索

构建平等、民主、和谐的师生关系,体现"以学生发展为本"的理念,才能真正适应当今素质教育改革的要求,培养出和谐均衡、个性化发展的高素质新型军事人才。     

“三全育人”视阈下人才培养路径之家庭化培养--以沈阳化工大学为例

"三全育人"强调全员、全程、全方位,家庭化培养是对"三全育人"的具体实践,家庭化培养过程中教师和学生除了师生关系外还是"家长"和"孩子"的关系,通过"家长"和"家庭"的关爱、教育和影响,实现学生在大学四年期间品德、修养、素质、能力均有所提升的目标。     

新时期高校和谐师生关系构建策略研究

师生关系不仅是一种教育关系,更是一种特殊的社会关系。随着“互联网+教育”的普遍推进,教学方式和教学内容的改变必将使师生关系发生改变,师生关系的改变又会对教学效果产生影响。本文从新时期高校师生关系遇到的挑战,受到的冲击分析,从教师、学生、社会三方面提出优化师生关系的策略,赋予教师、学生、社会共同的使命,合力形成“三位一体”的和谐师生关系构建路径。     

论“兴趣导向法”在电子政务专业数据库教学中的应用

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。电子政务专业作为一门新兴的交叉学科,具有其自身的特点,教师在数据库教学中如何让学生成为"好之者"、"乐之者"是教学效果好坏成败的关键,"兴趣导向法"提出通过"精选教材、组织教学内容、提供好的教学环境、构建和谐的师生关系"引导学生学习兴趣,让学生好学、乐学,最终学有所获。